心结

志成按报社领导安排参加党校理论班学习，报社一共三人参加，其中，有他的同事刘情怀和新闻室主任辛楚翔，不用说辛主任是此次学习的负责人。

这样的学习，对每天出报纸的报社来说是个大事，辛主任每天负责组稿和报纸末校的审核工作。帅不离位。只有工作学习兼顾了。

学习效果不是一下子就看出来的，报纸一天也不能不发不是吗，这效果一目了然。

正如辛主任教育刘情怀讲的那样，为什么要参加学习呢，这不就是充电啊，磨刀不误砍柴工。真的学懂弄通了，那潜在的效果是不可估量，对个人、家庭、单位、社会都会产生不可估量的影响呢。俗话说，站的高看的远，就是这个理儿。

学习班一周时间，学习的主题是：弘扬社会主义核心价值观。

周一开班上午进行了学习动员，领导讲话、学员表态之后，安排了分组，然后学习讨论，下午集体听大课。

报社、宣传部、组织部、党办、工会、团委、纪委参加学习的同志分到了一个组，有十七、八个人，辛主任又被安排当了组长，负责学习期间的考勤、听课、组织讨论等相关事宜。

理论学习虽然是个枯燥的事情，对志成和情怀来说，却轻松愉快了许多。

每天他们准时八点上课，不是到会议室听大课，就是在教室参加讨论，中午到食堂吃饭，吃过饭，有的在党校周围遛弯儿，有的去宿舍休息，有的到教室和大家凑手打扑克。

如果是在班上，志成就要考虑报道的事情了；情怀就要去印刷厂校对，三校后拿回报社由辛主任、主编审核签字后，到印刷厂发印，天天如此。

这回参加学习志成和情怀轻松了许多，可辛主任并不轻松，常常被报社找回去商量事情。这时，副组长就接替组长的活儿，带着全组学习讨论了。

志成是跑报道的记者，为了寻找报道线索，他每天都要了解所负责区域的情况，唯恐漏报。他一参加学习，至少有一周的时间将和所负责区域的通讯员失去联系，不能深入到单位走访了。不过，他可以通过手机电脑和相关单位取得联系，不会错过报道的时机。

他在参加学习的前一天就通知了大家，他要参加一周学习的事情，而且约定通过手机电脑早晚联系，及时互通情况及时报道新闻通讯。

刘情怀每天显得轻松快乐，他每天到党校吃早点，然后是和大家一起去学习讨论。中午，他和几个固定的牌友打扑克。晚上，他住党校宿舍。五点下课后，他和牌友打打扑克，然后去宿舍看电视睡觉。

可临近一周学习结束的前一天，就是周四的早上，刘情怀一大早就对志成说，六一要组专版，他答应采访了一家幼儿园，可昨天编辑通知：稿子给毙了。编辑要求他进一步采写修改后周一交必须交稿，否则，就自动取消上报了。

志成没有听明白，他让情怀不要着急，慢慢说，怎么回事。

情怀不高兴的样子，又重新说了一遍，志成这才明白了。

原来报社准备在六一儿童节出专刊，编辑组织了采访几家单位报道任务。

情怀除了做校对工作，有时候也写写稿子，看见自己的稿子在报纸上发表，看见自己的大名：刘情怀，就高兴的什么似的。

情怀通过多次找编辑磨，争取到采访一家幼儿园报道任务。

参加学习前的周末，他把采访写好的稿子交给了编辑。没成想，编辑昨晚来电话，告诉情怀，说稿子要修改，周一交稿子，否则就来不及刊登了。

情怀一晚上都没有怎么睡好觉，他始终在想，如果稿子毙了刊登不出来，自己脸面往哪儿搁，这样不仅辜负编辑对自己的信任，也没法给幼儿园一个交代啊，最让他担心的是没有稿子还有可能耽误了出报。

他明白，编辑最怕的是主编审版时毙版、毙稿子。

一般报社的流程是组一版、编一版、出一版，编辑组织采写、编辑好专版后报主编审核批复，整版都毙的事情一般不会发生，除非特殊情况。

可一版中毙掉一篇、两篇的事情并不少见。

情怀的稿子就发生在这个环节，就是说，他的稿子是让主编毙了，专版开天窗了，关闭天窗的时间就在下周一。想到此时，情怀感觉心跳都加快了。

情怀周三晚上接了电话，周四早上和志成讲，求他一起采访这家幼儿园，把稿子写好，周一过审。

盛情难却。志成决定帮他这个忙，和情怀一起去幼儿园采访。

他们决定：上午听报告，下午利用讨论时间去采访写稿子。就这么定了。

事有凑巧。辛主任下午回报社碰事情。

志成和情怀心照不宣有些窃喜：情怀是不想让主任知道他毙稿子的事，又该说他不务正业了，更何况还是丢面子的事情。

志成是被裹挟进来的，至少要请个假，才能帮情怀，而且还是一件急事。

劳民伤神为哪般？为情怀老弟。准确的说，还是为了报社。

志成被辛主任找去，告诉他：下午的学习讨论参加不了了，有个大的采访报道活动需要安排和准备，周一见报。

志成以为辛主任和他都要回报社呢，结果是志成另外有事情安排，主任让他准备明天下午的交流会用的——主任代表小组的发言稿子。

志成爽快的答应了。

志成顺理成章和副组长请假回家准备发言稿子了。

情怀和志成约定两点钟，情怀参加讨论发言后，即刻赶到幼儿园和志成一起采访，院长等着他们呢。

一切都在按照计划安排进行着。

志成回家写了个交流稿开头，谈谈如何培养树立社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善。”是我国社会主义的核心价值观，它高度概括了我国人民的价值取向，涉及到各行各业，本文想从价值观的培养树立的谈谈粗浅看法。

志成想整体谈，谈核心价值观的提出、背景、现实意义，谈谈核心价值观的内涵、层次、相互关系，谈谈如何在本单位、本部门结合实际，有重点有特点，有声有色的开展教育、培养、树立、遵守、养成等等。

正在他想着的时候，此时情怀来电话了，让志成换好衣服在幼儿园门口见面，一起采访院长。紧张的采访之后，志成和情怀回到志成家后就一起讨论，由志成执笔完成了“我区启蒙幼儿园日前通过市首批一级院所认证”。落款是：刘情怀、李志成。

情怀很满意的抄好稿子高兴的走了。此时，已是晚上。

志成为妻子准备了晚饭，一家人吃完，妻子收拾碗筷。志成就进了书房，继续写发言稿子。他忽然来了灵感，是不是从幼儿园从小抓起，然后上学、工作、单位、社会。他写着，考虑着，推翻、重写，困了，睁大眼睛，打起精神，不知不觉睡着了，醒来已是早晨了。

志成关了灯，收拾起写字台上的稿子，胡乱吃饭去了党校。

辛主任在门口正等着志成看志成的稿子呢。志成沉默不作声。

“我，我。我，我去抄好，然后给你。”志成支支吾吾的说。

“你没写？”辛主任追问。

“不不不，写了，就是还没有抄。十点吧，怎么样？”志成说。

“下午一上班就用，来不及了吧？我们赶快吧。”辛主任把志成带到办公室。

志成把写的几个稿子的开头通通掏出来给主任，辛主任都看了，敛起来，让志成回去听课，他来写。

志成内心五味杂陈：“我这是：诚信、友善吗？”

下午，辛主任代表小组交流发言，谈谈如何培养树立社会主义核心价值观。其中，说到从娃娃抓起。

主任就是主任见多识广，发言收到良好效果。

志成一直低着头听，不知道想些什么。

周一上午，情怀找志成，告诉他一个好消息，稿子一次审核通过了。

志成高兴不起来。

情怀追问怎么了？他也没有说。

志成心说，帮你，我的任务没有完成，真是帮别人种田荒了自己的地。唉！

好几年过去了。可志成和主任之间有解不开的心结。

虽然，当时，主任并没有扣志成的奖金。可志成心里总是感觉有愧。

志成想，什么时候和主任解释一下，是不是可以打开他们的心结。

转念一想，不成。那样不就把情怀老弟得罪了吗。

这个心结还是不要打开的好吧。

但志成通过情怀，知道主任对那件事情的看法，谁还没有走麦城的时候啊。

这就更让志成心里不好受了，主任是个包容厚德的人啊。