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至于芭蕾教师的查找，鲁宜宣也是自然没放弃的，是有继续坚持着的，虽然已经找了上海很多地方都没结果。
然后，在继续寻找的过程中，鲁宜宣琢磨着：“要不去上海大学艺术学院看看？说不定那边会有相同爱好的人，透过他们或许找起来更容易些。”
于是，鲁宜宣二话没说，便只身来到了上海大学艺术学院。
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上海大学艺术学院是一所年轻的二级学院，学院的建立，是上海大学党委为贯彻上海市委市政府关于加快优秀艺术人才培养的一系列措施，进一步深化内部教育教学改革，主动适应社会、融入社会、服务社会的举措。
上海大学艺术学院，加上他的前身，在办学的十二年中，经历了三个重要的发展阶段，形成了三个标志：1999年上海大学表演艺术学院的成立，设立舞蹈表演专业，标志着结束了上海高等教育中舞蹈表演艺术人才培养的空白。2002年，根据上海市委市政府决定，上海大学艺术学院，同时开始招收第一届艺术本科生，其标志着上海艺术教育，包含舞蹈教育又上了一个更高的层次。2005年6月挂牌筹建的上海大学艺术学院标志着上海从此有了一所培养专门的艺术，尤其是舞蹈表演人才的二级学院。
因此，学院的建立，是上海大学事业发展的一个重要部分，也是整个上海文化艺术事业发展的一个重要部分。从它建立之日起，就担负着繁荣上海艺术文化事业，培养上海乃至全国的优秀艺术，包括舞蹈表演人才的重任。为此，其也受到了上海市委、市教委、市文广局等领导部门的高度重视，以及社会各界的广泛关注。
而上海大学艺术学院下面的音乐与舞蹈学专业排名，在上海也是一直举足轻重的，这是一定程度上，社会对学校该学科专业教学科研能力的相对实力的肯定。上海大学音乐与舞蹈学专业的排名，也同时反映了本专业在全国开设该专业的学校中的排名情况，此排名根据教育部2015年发布的全国高校学科评估专业排行榜报告得出，通过排名可以反映出上海大学音乐与舞蹈学专业的师资力量、科研成果、就业前景，所以，其专业无论在学术发展还是就业上都有更多的优势，但同时其竞争也更激烈，相对来说更难考取。专业排名靠后的专业实力一般，但相对竞争更小，也会考取更容易些。
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来到艺术学院这边后，鲁宜宣看到有个男生在练习芭蕾舞蹈。于是，鲁宜宣便上前打了招呼。或许，早些年面对陌生人，鲁宜宣会害羞。但毕竟，在韩国经历了这么多足以改变心灵的事，故现在的鲁宜宣比以往在这方面大胆多了。
交谈下来，原来，男生叫浩然。浩然是一般的上海大学学生，但因非常热爱芭蕾，所以，自己安排学芭蕾也很久了。
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于是两人约定成熟，几乎接下来的每个固定时间，都会在同一地点见面。约定之中，浩然，也是很真诚的给鲁宜宣安排了每次约见的谈话的具体内容节奏，但节奏由于跟芭蕾深深相关，故其也是属于按照芭蕾由浅入深的层级来的，具体有：
第一次，谈芭蕾时的着装、足部护理、携带舞蹈装备、芭蕾舞鞋的选择与试穿、芭蕾舞鞋的各部分理解；
第二次，谈个人安全、基础解剖学和运动学、预防和处理常见的舞蹈损伤、营养补水和休息；
第三次，谈芭蕾语言、学习芭蕾动作、学习芭蕾技巧、理解乐感、理解艺术性、在芭蕾中应用美学原则；
第四次，谈脚部位置、手臂位置和手臂运动、芭蕾动作原则、身体方位、脚部方位、扶杆动作组合的类型、中间组合的类型；
第五次，谈把杆站位、预把杆练习、把杆练习；
第六次，谈中间练习、礼仪规范、中间把杆、手臂运动、慢板、导入与过渡舞步、快板、行礼；
第七次，谈芭蕾简史、芭蕾起源、芭蕾从宫廷迁移到剧院、芭蕾世纪对比的浪漫主义和古典主义、1900之前的美国芭蕾、20世纪中的芭蕾、20世纪的芭蕾国际视野、辨识芭蕾类型与风格；
可谓是安排的非常周全细致，当然这种细致，鲁宜宣也是有明显感受与感动到的。而且，这种感受与感动，每个人此生都是不可多得的，这无关盘发、性感清纯的舞裙，亦或能让人痴迷很久的翘臀等等，而是一种综合性的因素发展到极致后所致，且这种极致，与生俱来，就本应该与高贵典雅合二为一的。
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