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3月8日晚上，天上布满阴云。中心小学召开教研会议，何文副校长主要布置实施第二课堂活动方案，成立舞蹈、书法、文学等兴趣小组，安排我负责文学兴趣组。
何副校长让我讲几句，我深情地说：“我的经历证明，学校开展第二课堂活动，能提高学生的个性能力，提高教师的教学效果，对师生都有好处。当然，教师要付出一定的劳动，就如农民春天辛勤耕种，秋天才能获硕果一样。我在县四中组建雏鹰文学社，所教班原来基础很差，都是一中、二中、三中学校挑选后的学生，但经过三年努力，在高中会考中及格率达到百分之百，名列全县及格率第一，语文组被县政府评为先进单位。2002年调进星州中学，在所教班每星期进行一节文学活动，主持课题，课题实验班在高考中有两位学生的语文成绩进入粤北市前十名。是不是参加文学活动，学生的语文成绩就一定很优异呢？我不敢百分之百地打包票，但我认为是绝对大有补益的。现在学校开展第二课堂活动，有计划有步骤地培养在舞蹈、书法、象棋、篮球、乒乓球、围棋、文学等方面有爱好的同学，只要坚持下去，这些学生在今后的人生成长中就一定会受益。这就要我们的老师有无私奉献的精神。”
“我们一个星期都有二十多节课了，还要负责这些兴趣组，哪有精力?”一位中年教师不高兴地说。
另一位年轻教师说：“负责兴趣组工作算不算工作量？没有的话谁愿意奉献？”
“我们会考虑这些问题。”何副校长说。
我很有感触地说：“记得我在星州中学时的教代会上就提出要给予文学社指导教师、校刊编辑一些补贴，文学社要有办公室和电脑，学校都同意了。”
“现在开展教研活动都没有经费，上面抓得非常紧。”何副校长说。
一位教师说：“现在教育部门不知出于什么目的，把经费抓得这样紧，教研活动都没有经费，谁愿意总是无私奉献？”
“各班主任把兴趣小组报名表发放到班里吧。”何副校长最后总结后说。
第二天，六年级的李湘同学交来一篇征文作品，按要求要交电子稿，而学生哪有电脑，那我只能代劳了，但我也没有办公电脑，就问何副校长：“何校长，有没有多余的电脑?”
“没有，全校只有四台电脑，其中领导三台，教师办公室一台，”何副校长接着说，“您要使用电脑就到教师办公室吧。”
我去教师办公室，全校十几位教师才共用一台电脑，电脑老师说：“平时几乎都有班主任使用，或科任教师打印计划，整理资料，但电脑很容易卡，经常死机。”
我想，晚修课应该可以使用吧。学生晚修了，我走到办公室，看到有一位教师正使用电脑，走近一看，原来在查数学资料。
我想来想去没有办法了，就向兴局长发一条微信：“局长好，我办公没有电脑，能不能把我原来在创强办使用的那台电脑借给我用用。现在教育局九楼有四五十台旧电脑闲置，能不能送给神磊山的学校？”
“我了解情况再说。”兴局长微信答复道。
10日第1节课，我第一个走进教师办公室占着电脑，打算把李湘同学的作文打成电子稿。还没有打字，何副校长就走进来说：“欧老师，您第二节没有课吧，就去四年级1班顶课看住学生，那位科任老师请假。”
“好。”
我快速地敲打键盘，一节课就完成那篇征文初稿。
