“玉盛堂”前话沧桑 

  晚来有闲，我又一次翻看着祖上留下的那本《玉盛堂》家史。这本记载了我们的先祖由“斗大的字不识一箩筐”到后辈人中出现8个本科生和3个研究生的家庭文化变迁。此时此刻，我面对着发黄的纸页上遒劲有力的“德厚耕读世、诗礼传家长”的家风、家训。思绪万千，一幕幕往事涌上心头......

以前，我们这里一些光景殷实的家户都有自己的堂号,这些堂号或刻在门楼之上，或悬挂厅堂之处。大多是祖上教育子孙：秉承堂训、诗礼传家，或“立言、立德”实现永振家声的美好愿望。“玉盛堂”便是我家的堂号。那时，家贫如洗，性格要强的祖父，不惜花费五块现大洋，请村中一个秀才起了这个文雅的堂号。其意是“做人如玉，德茂福盛”。也正因如此，祖父把毕生的精力倾注在“子孙虽愚，但经书不可不读”的文化家教理念上。

祖父张梦玉，十岁丧父，十三岁便挑起家务重担。穷苦的生活，让他吃尽了不识字文的苦头。那年，祖父谋了个去县城送信的差事，谁知衙府差人接过字条，顺手把他纠了起来。祖父一时懵闷，差人却说：“信上明明写着：‘递信者，乃从军之役也。’你就是村公所派来的兵差。”祖父这才彻悟。之后，他上下打点，幸免兵差。

从此，祖父发誓不让自己的子孙当“睁眼瞎”。他扛长工、打短工、揭高利、干石匠，竭尽全力供父亲张英锁上私塾。1949年秋，就在祖父为父亲上不起学发愁时，新中国成立了。人民从此有了接受教育的权利。父亲也有幸考入河津师范短期培训班。一年之后，开始了教书生涯。为报答党恩，祖父经常用家风和家训鼓励父亲，兢兢业业干好本职工作，也就是这良好的家风成了父亲几十年奉献教育事业的行动指南。上世纪五十年代，我们村办起了“农民识字扫盲班”，祖父积极鼓动父亲义务为村里出板报、刷标语、搞扫盲......在扫盲班里，祖父不顾年迈体弱，毅然投入到学习文化的行列，他说“如今新社会人人都有识文断字的权利。这么好的机会，咱怎能白费呢？”于是，祖父靠着超强的记忆，用古人留下的“猜字顺口法”识别每个生字。在一年多的时间里，他竟学会几百个农用汉字。

1976年冬季，祖父离世。临终前，他紧紧握住父亲的手念叨着祖传的家训，他希望父亲把良好的家风传下去。当时家庭经济入不敷出，二姐和我正上高中，面对此情此景，一些好心人劝父亲：让二姐缀学，去生产队挣工分以减轻沉重的家庭负担。父亲说：“这咋行！就是砸锅卖铁我也要供娃们念书！”在二姐临近高考的日子里，父亲曾用我们家的家风和家训勉励她发奋读书。二姐在父亲的教诲下考上了“太原工学院”。当二姐拿到录取通知书的那会儿，父亲激动地说：“我上师范是党和人民把我培养成一名光荣的人民教师，我女儿上大学是沾了国家高考制度的光。”

转眼间，1979年的高考如期而至。那次高考，我名落孙山。父亲又一次用我们家的家风鼓励我：“世上路有千条万条，只要你努力，定能走出属于自己的人生之路。”那时，张海迪身残志坚，自学成才的事迹感召着我报名参加了“刊授大学”。面对名目繁多的中文课程，我自学自悟。几年后，我凭着惊人的毅力，自修完中文系全课程，并以此丰富自己的文学创作空间。多年来，我的小说、散文陆续在《鸭绿江》《短篇小说》《山西日报》等报刊杂志和文学平台发表。随着个人文集《山乡村儿》的出版，我有幸被山西省作家协会吸收为会员，多年的梦想伴随着艰辛的文学之路得以实现。

掩卷长思，凝视星斗。我深深思索着：“玉盛堂”的良好家风换的了我们这个家庭的文化教育变迁。为传承“玉盛堂”堂风、家训。多年来，我们丝毫没有放松对自己的子女教育。现在他们都已大学毕业，并在各自的工作岗位上奉献自己的青春和力量。如今，面对活泼、可爱的小孙孙，我心里充满了无穷的力量，在我们优秀的家风熏陶下：小家伙开始对国学产生浓厚兴趣。我有信心在有生之年不遗余力地培养他们铭记“德厚耕读世、诗礼传家长”的堂训，牢记“立德、立言、发奋有为，为祖国昌盛而读书！”的新家风。让他们紧随共和国的步伐，不忘初心，不忘堂训。用知识改变命运，用文化兴教兴家。让他们在知识的海洋里求真、存善、求美......