教学相长

日历一本一本的丢，学生一届一届的送，快得有点让人茫然不知所措。这些年，择校潮一浪高过一浪，好多学生都弃这简陋的校园而去。2019年，一年级仅招了15名学生，学校派我教该班语文兼班主任。运气不差，学生底子还好，有一男生和一女生记忆力、语言组织表达能力和逻辑思维能力超好。特别是那个女小鬼头除了聪明伶俐还特黏人，没几天我就被她黏的昏头转向。她叫老师时，我总是“诶、诶”答应得那亲切。估摸着其他同学都快羡慕死了，虽说我宠她不很明显，但好歹有别其他的同学还是能明显感受得到。

和我搭班的数学老师是个浑身散发着母爱的女老师。或许是她只生了一个宝贝儿子没生女儿的缘故吧！她特宠她，简直宠的一塌糊涂。她发现她仅是副班长，就在班上直接宣布她为数学科代表兼“数学班长”。大小事务全由她去打理，慢慢地不喊她张婷诺而直呼其“诺诺”，时不时地带些小礼物奖励她。开学不到两个月，这位女生便在班上混得风生水起。二年级上学期，那位优秀的男生又嫌弃我这老头子太迂腐，觉得天太低海太浅无法任其飞、任其跃，转学了。张婷诺便成了班上的唯一学霸，课堂上回答问题简直就是她一个人的天下，独霸江湖。因为学霸冠身又有老师宠着，所以课内课外她也就顺理成章的成了“女王”。

转眼间就到三年级了。原来的数学老师因工作需要调走了，换了一位新的数学老师，也是一位女老师。开学几个星期之后，我和新来的数学老师交流学生学习动态时，这位新老师和我说到了这样一件事:张婷诺下课时黏着我，问我班上最喜欢谁。我说都喜欢。她说选一个呢？我说我不能选一个的，我要喜欢每一个同学的。张婷诺一边说着“以前的数学老师说最喜欢我的”一边悻悻地走了，而其他的同学都露出了一丝丝不易觉察到的喜悦之情。我连连点头说:“好！很好！很好！这样对她‘三观’的形成很有帮助。”

上课，下课，周而复始。上课我引领他们学习，下课我趴在讲桌上或备课或批改作业，他们在教室后面空旷处玩游戏。日子就这样一天一天的悄声无息地流逝。一天，我在批阅日记时发现张婷诺在文中写道“我也不知道我做错了什么，董琦他们都不和我玩了。”我抬头观望，的确如此，格局发生变化了。他们的皮筋跳得正欢，而张婷诺只有观望却没有参加的份儿。几年的“统治地位”就因没了数学老师宠着，瞬间砰然倒塌。面对学生间发生的变化，当时我一度陷入沉思默想:我该怎么做？我要站出来为她发声吗？当时我觉得在这几十平米的教室里，面对这十几个不到十来岁的小屁孩我绝对有神一样的权力。不过最后我还是没有介入，没有干预让他们，让他们自己去磨合。十几天过后，他们又一起玩了，但已不再是从前的格局。

见到他们又能一起快乐的游戏，我内心羞愧难当。十来岁的小屁孩尚且能悟到浪花立在浪头，只是被浪给卷上潮头，失去了老师的庇护，她和其他同学其实并无二样，迅速地抛心高气傲纵横恣肆于九霄云外融到同学中去。可我居然会觉得在几十平米的教室里自己能够斗转星移乾坤挪位，可悲，可叹！

亲爱的孩子，我用粉笔教你写字，用嘴巴教你读书，而你却用行动为我演绎、诠释人生之真谛，谢谢你！

文章2018年12月18日原发于微信公号《中年原创文学》题目为《风中介子》。主题有改动。