刘乃温
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下棋
下棋不仅能提高人的思维能力，也能看出一个人的脾气品性。下棋是一个没有硝烟的战场，在这个战场上，只要你去思索就能在每一局的输赢，在每一局得失棋子过程中参悟人生。我和我的同学小伙伴从童年起在闲时就愿意下棋，在下棋中增加了团结，增加了快乐。
下棋是我们几个同学小伙伴经常玩的游戏，我们不仅会下象棋，还会下围棋。我们几个同学每当放假时，就比赛一次，其中包括象棋和围棋比赛。我们玩的象棋是正规的象棋，而围棋就不是了，是用玉米粒和小石头代替的，白玉米粒代表白围棋子，小石头代表黑围棋子。虽然我们棋术都不高，在一起玩的都很开心。
每年学校要放两次假，我们就比赛两次。能参加玩棋的人和参加玩棋比赛的人是有条件的，凡是期未考试不及格不许参加比赛。这种玩与学习成绩挂在一起的约定，使几个小伙伴都形成了不仅仅玩的有兴趣，学习更要有兴趣。小伙伴们的家长听说后，都大力支持和称赞。我父亲本身就是爱好下象棋，我们邻居的刘老师他爱好下围棋，他们两人是我们这几个同学小伙伴的下棋老师。象棋我家有，随便我们玩。而围棋平日里我们玩自己的玉米粒加石头子，如果比赛和老师教我们学习时是用刘老师家的真围棋。下棋比赛的第一名是要得奖励的，奖励是我父亲负责象棋的，刘老师负责围棋的。他俩都是自已掏腰包出钱，买一些田字格本做为奖励。比赛结束时，所有选手每人得一本田字格本，而比赛第一名获得两本田字格。虽然奖励不多，但是特别有激励性。在决赛时有的同学家长都光临我们的赛场。第一年象棋比赛和围棋比赛第一名让我和刘老师家的孩子分别获得，我们俩个挺高兴的，可过几天我们又感觉不高兴了。为什么呢？因为我们获得第一名其他同学不服，说是我们近水楼台先得月，比他们学棋的时间早，还是自家父子相教，一定比他们下棋强啊！
看我这几天不高兴，父亲问我怎么了，我如实的说了这件事。父亲听后笑了，然后对我说：“谁说啥，那是人家的事，但是怎样理解是自己的事。同学能这样说你，你应该高兴。如果你下棋都不如他们，你难过才对啊！任何事都要争取好的结果，为好的结果要尽心尽力，好的结果胜过任何的千言万语。”
第二年学校放假我们又进行下棋比赛，不过这回我和刘老师家的孩子与其他两名同学并列第一。这是因为我的父亲和刘老师分别告诉我和刘老师家孩子，在决赛中要第一名，但要下出和棋，这样就出现象棋两个第一名，围棋两个第一名。下棋比赛后，同学小伙伴们都高兴极了，由其是那两个获得第一名的同学。
玩棋一般都是在我家玩，暑假在我家的院子玩，寒假在我家屋里玩。大多数时间是写完作业在玩些游戏。那是我们四年级放暑假的一天，我们学习小组写完当日作业时，天气突然下起雨，于是我们又开始下棋了。这时有的同学就说：棋也比赛了，也不庆祝庆祝。大家一听都来了兴趣，都说应该聚餐庆贺。怎样聚餐？在哪里聚餐？同学的议论一会儿，决定以游山的名义，每个人在家带点好吃的，就去距离我们住宅十里外的大树林中聚餐。说做就做，明天就行动。
我们按计划来到大树林中。这片大树林全部是高大的杨树，大树林下都是树荫，进入林中感觉很凉爽，完全没有林子外盛夏的热乎乎的劲头。我们选择一个有树荫又地面较干净的地方，每个人把自已所背的布兜放在地面上，坐下休息一会儿再聚餐。这时一位同学指着树林里不远处说：那里也有两人，好象玩什么呢。大家顺他指的方向一看，果然有一个男人和一个小孩。同学小刚说：“ 我去看看。”
我说：“我也去。”
我们俩个走到那两人跟前，是一个中年男子和一个十一、二岁的儿童正下棋呢。我俩便站在一旁观看他俩下棋，过了三、四分钟，看那儿童棋术明显不如中年男子。小刚便告诉儿童要走的棋步应该走马或走车，儿童还没有反感我们，而且真的走小刚指挥下的棋步。结果下棋最后儿童赢了。这时中年男子一边摆象棋子一边说：“儿子呀，你看你这两个小哥哥下棋多好呀。”
又转脸对小刚说：“小朋友看你也爱好象棋，你玩一会吧？”
其实这中年男子只是让一让，给小刚一点面子而已。谁知小刚说：“玩一会儿就玩一会，不过我与你下棋”。
中年男子抬头看看小刚，轻轻一笑说：“好啊。儿子你过来，让这位小哥哥玩玩。”
小刚不客气的坐在小板凳上，他是红棋方，他先走仙人指路，中年男子移炮准备打小刚刚走动的兵。两个人你走一步，我一步，棋步走的很快，好象走棋步不用思索，不一会儿就两方进入残局。我在一旁观棋，一开始还替小刚担心，当观看到两方残局时，我知道此局象棋小刚赢定了。中年男子一开始时很轻松的样子，象棋下到中局，中年男子双眼盯着小刚走的每一步棋，走到残局就眉头紧锁，最后说：这局我输了。再来一局！
第二局开始，中年男人就认真起来，每走一步都要经过考虑，完全不象刚才的第一局棋步考虑时间短，棋步走的较快作风。一般来说两人下棋是三局两胜者为赢，现在中年男人和小刚正是关键一局。如果小刚第二局再赢，那就不用下第三局，就直接判定小刚赢了中年男人。如果小刚第二局输了，那中年人他俩就是平局，第三局决胜负。所以第二局事关重大，双方谁也不轻视对方，尽心尽力走出最好的棋步，争取赢对方。经过一番激战，小刚第二局又战了，我的心情也轻松下来。
中年男人虽然下象棋输了，脸上依然流露出笑容，便主动和我们一边聊天一边与小刚下第三局棋。当他知道我们是为庆贺下棋比赛结束来此大树林聚餐时，也兴奋起来，说：“我姓武，武则天的武，你们知道武则天吧，是一位女皇帝。我不是以武姓有个女皇而自豪，是说这个姓。”中年男子笑着说。
“武装的武，武斗的武，文武的武。”我笑着说。
“对，对，就是那个武字，以后你们叫我老武就行。你叫小刚，你叫，你叫，看我这记性，又忘记了。”中年年轻人说。
“我名字叫乃温。我姓刘，叫我小刘就行。”我说。
“我家就往那，你们看，就是大树林外那个过大道的房子。”老武说。
顺老武手指的方向，我看见大树林外是有房屋，不只一家，好象有不少户人家。哪个是他家，也没确定出来。
“这样吧，你们聚餐是吧？我邀请你们去我家吧。我家院子大，屋也宽敞。我们也参加你们聚会。”老武说。
看来老武是个开朗人。小刚和我对视一下，小刚说：“这样吧，我们还有几个人在那里，你父子俩就参加我们小队伍中吧，一齐吃，一齐快乐。”小刚说着就拉着老武的儿子走。
老武说：“你们先去，我回家一趟，一会儿就回来。”
“那你可快点。”小刚说。
我们同学小伙伴们把个自的饭菜拿出来，摆放在地上。大家围成一个圈坐下。老武也回来了，用大盆装了不少黄瓜，柿子，生菜等洗好的菜，放在大伙菜的中间。我们都拿起筷子，准备吃时，小刚笑着说：“别忙，我带来样东西，你们一定喜欢。”
“快拿起来，看看，什么好东西。”一个同学说。
小刚从布兜里拿出一瓶酒，用手举起来说：“看看，一瓶酒。今天是快乐，不是一醉方休。喜欢不？”
大伙齐声说：“喜欢！”
我想小刚真的用心了，他家比较困难，只有逢年过节才买酒。这时小刚说：“这瓶酒，咱们一人一口的轮流喝，你们看行吗？”
“行。”
蓝天，白云，大树林，一片萌凉。我们高兴的喝着，吃着，聊着，笑着。童年，天真无邪的年华，无怃无虑的年华，自由自在的年华，总会寻求到兴趣，自我快乐的年华。
聚餐后我们应老武的邀请到他家做一会儿，离开他家时，他说：“以后有时间就到我家，我这大院子后面还有苹果树，枣树，还有葡萄树，熟了你们都来吃。我们是好棋友了，你们常来我们战几回合。你们都是好孩子，欢迎你们来我家。”
我们从小学到初中，我们每次去登南山都到老武家去坐一会儿，平日里休闲时到他家与他或他儿子下棋玩。我们和老武成了忘年之交，和老武的儿子小武成了好朋友。我们都是最好的棋友。
放风筝
我的第一个风筝是最简易的风筝，是用厚纸作的，这也是跟同学学会的。一张纸一根绳就能让小风筝飞升起来，这样的风筝一般飞不太高，需要的风力不能太大。在二十世纪六十年代或七十年代初，在童年自作玩风筝一般都从这种风筝开始。在我们那里那个年代根本就没有卖风筝的，谁想玩风筝就跟谁会做风筝的人去学，做的大致都是比较简易的风筝。即使做了风筝，放风筝需要的线都是个问题。那时各家的经济条件基本都困难，为孩子玩风筝去买些风筝线的家长特别少。我和我的小伙伴的风筝线来的很不容易，辛苦好些日子。
春天的一天下午不上学，我和我的小伙伴拿着自制的纸风筝去荒地玩，荒地是一片矸石地，地面长了一些野草。这片荒地是一个旧斜井井口为采煤，掘进巷道拉上来的矸石，这些矸石运放在这里，是解放前的事。我们在荒地上正放风筝时，又来了一个男孩子，他放的风筝比我们的高，就和他聊天说起风筝线的事。
“咱这地方没有卖风筝线的，我这风筝线是我大爷给我的。”男孩子说：
“你大爷还有多余的线吗？你大爷在哪里上班？”我的小伙伴问。
“我大爷在做水泥盖板的车间，他告诉我就这些线，没有了。”男孩子说。
“做水泥盖板车间在哪呀？”
“就是那个厂子里。”男孩子抬手指着荒地西面过河套不远处的地方。
“是有高烟囱那个工厂吗？”
“是的。”
几天后，我们知道做盖板用水泥，水泥是用纸袋子装。纸袋子有封口的线，那个线就可以做风筝线用。装水泥的袋子倒出水泥后，剩下的的纸袋就回收，而上面的封口线可以拆下来。另外有时倒水泥的纸袋坏了，就会当成垃圾处理。一般垃圾都倒掉在工厂后院一个大坑里，时间大致一个星期扔一回，选择在星期五下午四点左右扔垃圾。我们学校下午三点半下课放学，我和我的伙伴在水泥盖板车间扔垃圾时间去捡损坏的水泥袋，把水泥袋上面的封口线再拆下来。虽然捡拾水泥破袋子，手上或衣服上沾些水泥，很不干净。但是看到那些封口线，被我们拆下来时，高兴胜过一切了。
有一天，倒垃圾的工人听我们说拆水泥袋的封口线的事，就说：“你们下星期五再来，我在中午休息时给你们拆点。”
我们一听倒垃圾的工人帮我们拆些水泥袋封口线，特别高兴，走时我们连声说了几个：“辛苦你了，谢谢！谢谢！”
大约用了四星期的时间，我们几个小伙伴每人就有了很长的封口线。我们把封口线用水洗了，凉干后就用在风筝上。我们在休闲的时间里，天气适宜情况下，我们就高高兴兴的去放风筝。
蓝天，白云，阳光灿烂，风筝，我们，大地。美好季节，美好的年令，美好的风筝。
我们做的最好的风筝是象小燕形状的风筝，是跟一个老爷爷学的，这位老爷爷我们是通过一个同学认识的。有一天我们看到这位同学放的小燕形状风筝很好看，就问：“你的风筝谁给你做的？”
“我邻居的老爷爷给我做的。”
我们几个小伙伴就求这位同学带我们见见这位老爷爷，想跟老爷爷学做风筝。这个同学开始不同意带我们去，经不住我们耐心的请求，他同意了，说：“我可以带你们去，但是老爷爷不见你们或不教你们做风筝，你们不能蛮怨我。”
“不蛮怨，不蛮怨！”
老爷爷家是在我们住宅的东面，大约有两里路，是自建房。我们在老爷爷院外跟老爷爷说明来意，他热情的把我们让进院里，而且同意教我们做风筝。不过他说：“我这里做风筝的材料不多，正好还有做一个风筝的材料，用来教你们怎样做。”
老爷爷能教做风筝，我们心里好高兴啊！
做风筝並不难，难的是要细心，不能急躁。每根竹子簿棍，每捆绑接头，每糊一张纸都要慢慢的处理，真的是要精益求精。
老爷爷告诉我们：“这种风筝用的风筝线要结实一些，风筝线太细，易断。风筝线太粗，增加了风筝上升的力量也不好。”
学习做风筝后，我们几个小伙伴共同先做了一个小燕子形状的风筝，我们把各自的风筝线都拿出来，用两根线拧成一股线，用在新做的风筝上。我们高高兴兴的来到荒地，放起了风筝。风筝越放越高，我们抬头看着，说笑着。正当我们兴高彩烈的欣赏成功制作的风筝时，天有不测风云，不知从哪个方向来了一股风，风筝遇见强风，左右划弧，下落上窜，突然风筝线不知怎么就断了，风筝就飘浮落下去。我和我的小伙伴，除了缠绕风筝线的人外，都跑去追风筝去了。我们找到风筝了，它掉落在荒地西面的大河套里。大河里有河水，虽然不算大深，我们捞上来时，风筝已经坏了。我们最后寻找风筝掉落的原因，一是风二是风筝线的按头没有打好结，风筝线才断开的。
我们几个小伙伴又去倒垃圾的工人那里要些封口线，各自又做了一个风筝，各放各的风筝。互相欣赏，快乐在心。本来放风筝是高兴的事，可是有一天，因放风筝有一个同学把脚崴了。我们轮换把他背到家，休养近一个月才好了。那天风力不均，时大时小，风筝有些下落，他立即拽着风筝线顶风跑几步。结果脚下的荒地因是地面都是矸石，有些凸凹不平，没有特别注意，脚落在一个坑里，脚不幸崴了。
风筝放飞或低或高，只是一种游戏，不见得你从中学到多少知识，但这种经历是最珍贵的经历，是童年自由快乐的经历，是童年幸福的经历。事事皆有学问，经历中也有学问。
