我愿做一张纸巾

近日，一位中学生让我谈谈对以“纸”为话题作文的看法。我于是从一些资料查询、了解纸的性质和作用。造纸术发明之后，纸张就进入社会文化生活之中，各种各样、五颜六色的纸早已成为人们日常生活不可缺少的用品，纸与我们的生活息息相关，其中接触最多的莫不是纸巾了。

纸巾已经成为我们必不可少的生活必需品了，种类繁多，举不胜举。其中人们每天起码要用两种纸巾，一种是抹手脸的纸巾，一种是卫生间的纸巾。你看，纸巾无时无处不用，人们打扑克时就喜欢用纸巾把桌面抹干净，出门前就喜欢用纸巾把皮鞋擦光亮，坐车时就喜欢用纸巾把玻璃窗抹透亮，其作用之广无可估量。我曾经高度赞扬纸巾的作用，但我又觉得，不管怎样，纸巾是一次性的，虽有缕缕香气，但人们用后就把之扔掉。想到这，我联想到身边与纸巾有相似的人和事。

一位擅于教研的老师希望到教研室工作，但那不缺教研员，就借调在其它股室当文印员，天天与纸打交道，甚至有时要帮助那些不会电脑的公务员打字写总结。当时我就对他说，借调员只是暂时被借用，不要有被重用的念头，就像那纸巾一样服务人家牺牲自己。从此，他不得不放弃教研的梦想，做着单纯清闲的工作，过着与世无争的生活，当个作家。

不料有一天，县里有一位领导指名道姓要把他抽调到“清洁办”。

他疑惑而开玩笑地说，清洁卫生工作哪用得着我？

去年就是因为缺少文员，造成我们的城乡清洁工程工作名落末位，那领导说。

听了领导的话，他感觉自己被“重用”了，心里有丝丝安慰。

他跟着督查组成员到各街巷、各乡镇检查，及时写报道、编简报、送汇报，让报纸宣传、让群众参与、让领导肯定我们县的城乡清洁工程工作。县长在阅读到有我县头版头条简讯的市督查简报后，兴奋地签上“效果显著，继续努力”的字样，让这位老师非常振奋、大受鼓舞。但县长哪知道是他写的呢？

清洁办有一位工作人员在一次闲谈时却出言不逊地说酒话，你们抽调来的其实都是单位里可有可无的人。大家面面相觑，但不把那酒话当做一回事，积极性不减，希望以成果证明抽调人员不是孬种。

奋战一年就达标，牵头单位和一些正式人员分别获得“先进集体”和“先进积极分子”称号，而老师两手空空返回单位。

一回到单位，他又被借调到某单位参加学雷锋创先锋活动，成为一个地地道道的文员，总有写不完的工作计划、实施方案、调研报告、工作总结，还要编辑简报。虽然都有不少领导亲自挂帅，但是，他才是名副其实的“干事”。我曾经对他说，如果有评比积极分子，就非你莫属了。他笑而不答！不久，市区中学有位女教师分娩，学校急需语文教师，他又去支教半年，大家都取笑他是一位一次性应急教师。

早已形成惯例，一有突击性任务，一些单位就通过上级单位从不同单位借调一些人员，任务完成后又“遣返”原单位。想到这，我眼前一亮、豁然开朗：这些借用人员不就与纸巾有相似之处吗？我于是指导学生谈谈自己的看法，也在下水作文里写道：人生就如那各式各样、五颜六色的纸，有的如宣纸，依靠作品高挂厅堂；有的如废纸，无人问津闲置于地；有的如纸巾，清洁物品被弃置于地……我不能做高挂厅堂让人欣赏的宣纸，也不愿做那闲置杂库无人问津的废纸，但我愿做服务大众牺牲自己的纸巾。人们需要各种各样的一次性纸巾，社会也需要各种各样临时为人民、为社会服务的具有纸巾精神的人。

              （写于2012年8月，9月16日发表于《清远日报》）