胡平您好

      胡平是我小学同学，他对人随和友善，深受同学们喜欢。

      我们小学是在乡镇上读的，很多同学未住在乡镇。每逢中午，便有成群结队的学生去乡镇购买午餐。胡豆花、各类面食、稀饭，随随便便填饱肚子。我住在乡镇幺姨家，不用去外面就餐。

      每逢购到午餐，胡平便会分一些食物给我，比如胡豆花、油条之类，我也会拿出一些零食与他分享。这样一来二去，我们建立了深厚的友谊。

      班上有部分男孩子调皮捣蛋，常欺负别人，胡平从不介入。他脾气好，对人总是很温和很友善，与同学们相处融洽。

      一次，一位同学因父亲工作调动须转学，同学们纷纷送上礼物和离别赠言。我想到了李白诗《送孟浩然之广陵》，觉得此诗非常适合当时背景。我不擅长诗作，在胡平的提示下，一首七拼八凑的诗便应运而生:君子南辞铁溪镇，阳春三月下铁佛。孤车车顶碧空尽，惟见公路伸远方。

      现在回想起来，这首诗作非常稚嫩。创作诗的时候，我们还是四年级小学生，学习的诗词很少，才疏学浅，当时的条件下，也只能写出这样的诗。

      小学毕业后，我考入县中学，胡平考取镇中学。自此，我们便失去了联系。

      再次相见时，我们已步入中年。交谈中，我得知胡平在县广播电视台从事基站的维修维护工作，每天风里来雨里去，工作非常辛苦。

      胡平的小孩比我的小孩大，已上高中。他的小孩未在县中学读书，而是选择了绵阳某中学。对此，我很疑惑:县中学是省属重点中学，本身教学质量不差，为何舍近求远报读异地中学？胡平认为，学校软硬件环境对学生成长至关重要，县中学虽不差，但师资距绵阳中学还有不小的差距。而我认为:外因要靠内因来起作用，决定学生成绩好坏的，始终是学生自己，老师只起着传、帮、带的作用。

      尽管在报读学校方面存在一定的分歧，但这丝毫不影响我俩的友谊。每逢在朋友圈转发文章，我总能得到胡平的点赞。五年来，他一直默默关注着我。

      旧岁里曾得到胡平的关心、支持和帮助，为表达对他的感激之情，特发文纪念，纪念我们一起走过的青葱岁月。最后真诚的道一句:胡平您好！