致晏明华老师

      静静的深夜群星在闪耀，老师的房间却也明亮，这是我上小学三年级时，晏明华老师教给我们的一首歌。

      晏明华老师是我小学三年级的班主任兼语文老师。上世纪七十年代末，晏老师积极响应知识青年上山下乡的号召，从繁华的大都市来到穷乡僻壤，支援乡镇基础教育，一干就是五年。

      因条件所限，学校无专职音乐教师，晏老师便临时充当音乐老师，她教给我们多首歌曲，这些歌曲仍传唱至今。

      三年级上学期语文教材收录了一篇《参观刘家峡水电站》的文章。学习这篇文章后不久，晏老师便带领全班同学去七道河水库参观游览。临行前，她再三嘱咐同学们注意安全，参观过程中仔细观察周围的一切事物。游览结束后，她要求大家比照《参观刘家峡水站》，按照记叙文的要求仿写一篇游记，很多同学在文末都使用了依依不舍一词。那次，我的作文质量较高，受到了晏老师的表扬，并在全班朗读，这是我的文章首次受到老师的褒奖。

      下学期有一篇《放风筝》的文章，为了加深对课本知识的理解，同时培养同学们的动手能力，晏老师便利用课外活动时间，指导大家手工制作风筝。风筝的制作看似容易，实则不简单，风筝对纸张、篾条、线轴等材料的选取、骨架的构建以及平衡度方面都比较考究。她先让同学们自己制作风筝，然后针对其中的问题逐一进行讲解。由于缺乏经验，我们制作的风筝不是飞不起来，就是飞不远、飞不高。经历一次次挫败后，有的同学变得懊恼、沮丧。晏老师鼓励我们不要气馁，会同我们认真查找原因，并传授我们制作风筝和放风筝的方法和技巧。经过反复测试，风筝终于能飞起来，且飞得很高，飞得很远。

      为培育同学们的团队合作意识和竞争意识，在晏老师的倡仪下，一场别开生面的争夺红旗竞赛在三四年级展开。四年级同学倚仗自己体能好、经验丰富而瞧不起我们，然而比赛结果却让他们蒙羞。比赛地点选址大寨子山，当口哨吹响，三四级同学便从山的两端冲向位于山体中点的红旗。李东阳同学一马当先，率先抵达中点并夺得红旗。十钞钟后，四年级的同学才气喘吁吁赶到。那次，我们以较大优势赢得了红旗。赛后，晏老师指出了团队协作的重要性，她强调:争夺红旗是集体运动，需要大家团结互助，密切配合、上下齐心是我们战胜强手的法宝。牢固树立团队意识、合作意识和竞争意识，我们将会受益终生。

      教学过程中，晏老师经常讲一些电影故事给我们听，比如《十字街头》、《苦果》和《四个小伙伴》。讲完《四个小伙伴》，我们便效仿四个小伙伴结成好朋友，经常一起学习，分享交流学习经验，谈人生谈理想，很快便度过了一年光阴。

      四年级下学期，晏老师随先生去了峨眉。至此，我们便失去了联系，直到2018年。

      2015年，我与阔别多年的同学相聚。聚会时，同学们多次提及晏老师。自那以后，我便四处打听她的消息，终于在三年后联系上了她。

      我们互相加了微信，叙旧话新、嘘寒问暖，却因忙于工作和学习，一直不曾相见。同学们的想法是:待到疫情全面解除之日，便是我们的重逢之日，希望那一天很快到来！