搜索
魏纯明的头像

魏纯明

网站用户

散文
202007/04
分享

荷 花 扇

魏纯明

2020-7-3

荷花扇2.jpg

荷花扇2.jpg

最近,公司举行书法比赛,我获了奖。奖品是文房四宝。其中有一把净面扇子。吴敏说:“魏老师,你写上字吧!”我说:“好的。”

我问妻子要这把扇子吗?她让我给女儿。我就问女喜欢什么诗。她说让我看着写。

我想了想,就写周敦颐的《爱莲说》吧!《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此篇古文被选为人教版《语文·七年级·下册》教材中第16课课文。我考虑章法,书写全文,字不少啊,那就写“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”吧。

字考虑好了。另一面的画,犯难了。我平时不作画。妻子还劝我只写字,不作画。我在网上搜了齐白石的《荷花蜻蜓图》、俞致贞荷花,进行学习。

白天,我略作构思。晚上,我就开始了一丝不苟的创作。

题字,得心应手。出淤泥而不染,濯清涟而不妖:莲从淤泥中长出来却不沾染污秽,经过清水洗涤但不显得妖艳。

作画,手忙脚乱。没有丹青,就画墨荷吧。先用铅笔白描勾勒。荷花花瓣、叶子、茎的线条都较长,要求勾线时,形象准确而饱满,线条流畅。蜻蜓,工笔勾勒即可。由于条件有限,渲染就有困难了。中淡墨勾花瓣及小莲蓬。较重墨色勾叶子。蜻蜓,身子略加笔墨,翅子不管。后面的荷叶以没骨法完成,不用勾线。染底色。没有颜色,就用印泥染花头、花苞、小莲蓬。墨晕染正面叶、反叶及花叶的茎。再进一步刻画,晕染花瓣,花苞染得深些。没骨法完成后面的荷叶及水草。偏写意画法,不受轮廓线的约束。笔中的色有深浅变化,力求画得简练生动。

我的《荷花蜻蜓图》完成了!三花、四叶,几片朱红的花瓣,掩映于墨色的荷叶之中,粗放笔法画成的荷叶荷花,工细笔法画成的蜻蜓,形成对比并且谐和一致。画中荷花鲜艳欲滴,荷叶随风颤动,蜻蜓翩翩起舞,犹如微风吹过,使人有“十里荷塘”之想。

我送女儿这把荷花扇,就是送她一团和气。一把小扇,意在鲜活呈现中国美学的一角。由于“荷”与“和”、“合”谐音,“莲”与“联”、“连”谐音,中华传统文化中,经常以荷花(即莲花)作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征;以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。因此,某种意义上说,赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。荷花品种丰富多彩,是“荷(和)而不同”,但又共同组成了高洁的荷花世界,是“荷(和)为贵”。真心希望,荷花文化能在弘扬和平文化、和谐文化的进程中,也能被更多的人所了解和熟知。诗曰:

几缕莲香幽更幽,一团荷气四望收。

藕茎作伴花为屋,蜻蜓翩翩度夏秋。

我也说几句0条评论
请先登录才能发表评论! [登录] [我要成为会员]