灿烂如斯

灿烂如斯

欣闻母校黔江中学准备百年校庆，曾在此学习工作九年，依恋之情催动历历往事。

“重冈北面起，竟日阳光留”，诗圣杜甫以此表达寻觅向阳暖和之地搭建心中草堂。求学，在母校沐浴师恩，启航幸福美丽人生。教书，传递阳光心态，真是灿烂如斯，共筑心灵家园，喜看春色满园桃李争妍。

在黔江中学我遇到冉景元、艾亿珍、郭云禄三位老师，他们的教诲伴我终身，敬业勤勉时刻激励我。

冉老师亦师亦父，正直慈祥谦和，古文功底深厚，在工作中结下深厚师生情谊。在他号召带动下，成立雏鹰文学社。其学生、作家殷世江来校讲课，播下文学种子，并请著名诗人流沙河题写“雏鹰喈喈”。期间所有稿子冉老师逐字逐句认真审改，对晚生后辈的奖掖融入字里行间。我到两河镇任职，还特地写信告诫我要踏实做人、老实做事，父亲般的关爱一直温暖着我。

艾老师教数学一流是全校公认的，近乎苛刻的严厉见其生畏。记得高二秋季上学报名，假期作业做得马虎，她不仅不签同意报名，还让我在她家罚站并全部整改后才让去上课。现在身边朋友都讲我有随性的性格缺点。试想，如果没有她的猛苛去疾，自已的人生就会书写得很艰难。多年前，在北碚区西南大学参加培训，还专门到她家表达感谢。

郭老师属于青年才俊，把历史课上得有声有色，更有创新意识和思想深度。他抵住压力，只要有历史题材的电影，就让全班同学去看。现在看实属平常，对于第一次带高三毕业班的班主任而言特别重要，小小的尝试体现其超前的教育理念，好在，同学们还是争气，文科班高考成绩不错。

他们的严管厚爱、一丝不苟、深入钻研……已深入心间固化下来，又潜移默化感染我的学生。

我在黔江中学教了六年书，从初一一直到高三，弹指一挥间，短短教书生涯积淀师生情时时刻刻充沛着情感世界，既实在充盈，又光彩炫目。

妻子经常说我的学生们对我很好，各地外出学习旅游有学生来看望，家里有事总有学生来帮忙，每逢节假日学生们诚挚问候如约而至，甚至有远在日本工作生活的学生听闻我患痛风后悄悄寄来最新的药品。我同样感同身受。教师是幸福的职业，幸福是情感浇筑的，以成就学生为自豪，更是平等、尊重、包容、创新促成的。

有学生讲，张老师对学生一视同仁，不管是城里的还是乡下来的，成绩好的还是差的，不歧视、不放弃，如同兄长般亲切。教书期间从不照搬照抄，心知授人以鱼不如授人以渔，主动为学生补课从来没考虑过收费问题。学生习作《繁星》在语文报发表，校园引起小小震动。虽早已离开教育战线，与同事交谈，多谈的是这个学生怎样、哪个学生怎样，仿佛得了“恋生症”。有了这个经历，就有了一生的情感，一生的牵挂，以学生为荣不是简单以功成名就为标准来看待，不如意真心开导，有困难真诚帮助。去年我老城有套房出售，妻子与我的一位学生已口头谈好，但紧接着另有人出价高出较多，妻子有点犹豫，我讲不能失信于学生，并在原谈的价格上再降。

我的学生们还以“张老师和他的学生们”之名建了个微信群。大家虽遍布五湖四海，却因为曾经黔中共同岁月，所积淀的师生同学之谊而网络重聚，虽久难见面却联络不断。看到学生们不俗成绩、点滴进步、温馨家庭由衷自豪。我在群里积极发言，晒照片、展心迹、说成绩，经常聊到黔中母校和黔江家乡的发展与变化，也是传递幸福、温暖朋友圈。更希望，学生中的老师们既教书又育人，薪火相传。

黔中辉煌百年，师恩灿烂如斯。我理解就是我们一代代黔中学子，在师恩福泽下做到内心强大，把自己感受到、收获的阳光心态发散出去，营造灿烂和谐美好环境。用我们的学识、才华和汗水，不负母校，建设家乡，复兴中华。