崔老师

崔老师是我读高中时候的语文教师，也是务川二中最出名的一位老教师。

崔老师出名有两个方面。一是相貌出众，高高的瘦瘦的个子，颓顶的头上几根稀疏的头发略有卷曲，梳理得自然得体。朴素的中山衣着，打扮得十分整洁，走路快慢有度，看去风度翩翩的样子，让人十分敬重。崔老师家住浞水街上，距二中有近两公里的路程，每天上放都提着一个黑色陈旧的提包，里面装的就是他的教本、参考书以及备课本之类。一看就是副教书先生样子。二是教学很出色。崔老师一直上语文课，教学十分负责，从不马虎一堂课，从不忽视一个学生。他上课从字到词、从词到句、从句到段、从段到篇，都讲解很仔细，分析得十分透彻，让学生易于领会。尤其是他朗读课文，一口普通话，根据文章的需要读出各种语气和语调，很富有感情色彩。听了崔老师朗诵课文，纯粹是一种享受。

崔老师是位老牌初中生。原来务川二中只有初中，学校就安排他上初中，到后来学校申办了高中，学校又安排他上高中。作为一个初中生上高中岂不是打鸭子上架吗？当时，对崔老师来说，上高中确实是强人所难，但是那时一时上高中的老师欠缺，需要一个教师顶着。崔老师也不负校长的重托，接受了上高中的教学任务。

崔老师深感到，上好一堂课，必须认真备好课。他做到随时刻苦钻研教材，认真备好每节课，课后做好教学反思。上了一学期的高一语文，师生们对崔老师的教学评价很好。同学们都感觉几个正式文科专业的老师都不及他上的课易于学生接受，尤其是古文教学和小说教学，崔老师比其他老师更胜一筹。崔老师便成了学生们最喜欢的语文老师了。崔老师虽说文凭不高，但凭借他自身喜欢文学天份和勤奋好学的劲头以及刻苦钻研的精神，他拿着高中语文课本也就不在说下了。

崔老师常常爱说：闻道有先后，术业有专工。本着“不耻下问”“教学相长”的念头，他善于与教师交流，请教别人的教学经验，也毫不保留谈谈自己的一些想法。通过几年的高中教学，崔老师便成了教学经验丰富的高中语文教师了，在全县都出了名。有几次县里高中要他去，他都拒绝了，因为二中是才他教学成长的地方，不能忘本。再说二中的学生也需要老师上课，学生们也舍不得他走。

崔老师也常常爱与学生们交流学习方法。他时常教导我们多读多记，不怕笨，就怕懒。要求我们做到“人一能之，己百之，人十能之，己千之。”的作法，教我们走路如何背词语，睡前如何背古文，刷牙时如何诗句。崔老师他是那样做的，所以才教学生们去那样学。那些方法，不但当时对我们学习有帮助，而且对于我在后来的教学工作中都是受益的。

崔老师那时常常针对高语文教材及教学，把自己的一些教学观点写成论文，在各级教研刊物上发表。

随着教学的发展，后来对教师学历要也越来越严，上高中必须要达到大学本科文凭。面对教学发展的挑战，年近五十岁的崔老师也毫不示弱，经过几年函授培训进修，把自己学历提升到大学本科文凭，达到高中教师应有的要求，真是“功夫不负有心人”呀。

崔老师就是这样一个“逆水行舟用力撑”的教师，一生没有懈怠过学习，没有马虎过教学。所以，他才会从初中水平提升到大学本科水平，从初中教学跨入高中教学，最终成为一个名副其实的高中语文教师。

 这样的教学历程，对于其他教师来说觉得很苦很累，但对于崔老师来说，很有价值，很有意义。