教育的苦肉计

记忆中，小时候犯了错，一定会得到相应的惩罚。一般的错误，母亲会让我罚站、罚我写作业、罚我背课文；若是严重一些的错误，会罚我去劳动，如砍一天的柴，扯一个星期的猪草，特别严重的话，有可能会打我，或者不允许我吃饭和睡觉。

但是，这样的效果似乎并不太好，过了三两天，我的那些老毛病又犯了，接二连三，若是气得母亲十分难受，她便会拿着棍子，追着我打，而我又跑得比她快，她根本就奈何不了我。

母亲会因此很伤心，掉眼泪是经常的事，而我没心没肺的，不知道心疼，也不思悔改，而且还似乎还为母亲打我不赢、对我无可奈何而暗自高兴。　

直到有一天，我发现母亲瘦了，脸上也没有了笑容，自己的心忽然有针刺的感觉，扎一下，痛很久。这大概是母子情深，心连心吧，我觉得自己有些过分，毛病总是屡教不改，还不服管。　

后来，我发现母亲连续几天不吃不喝，而且很明显是因为我的原因，她在用我的错来惩罚她自己。我心里难受，一股愧疚之情油然而生，认识到自己真是一个不孝子孙，为自己的不懂事而后悔。

这种不是惩罚犯错者、而是惩罚教育者的惩罚方式，让我记忆深刻，从此之后，为了不让母亲伤心，不让母亲生气，我会时刻提醒自己，一定要记住什么事情可以做，什么事情不能做，也渐渐地长了心，不再顽皮任性，不再胡作非为，人也慢慢变得优秀。

小孩子，不管怎么懂事，总会有犯错的时候。原有的教育方式没有效果后怎么办，恨铁不成钢也无济于事，不管不顾也不理智，不是什么好办法。后来看到这样一个视频：一个孩子犯了比较严重的错误，他的父亲没有首先责怪孩子，而是当着孩子的面，扇起大巴掌抽自己的脸，抽一次，说自己一个错，抽一次，说自己一个错，最后孩子在父亲的巴掌声中放声大哭，拉着父亲的手，不让父亲抽自己的脸。我想，这个孩子是终于认识到了自己的错，应该会改正错误，不让父亲再有抽脸的机会。

前不久，我想起了这个事情，便问母亲当初为什么在我犯错的时候，她要惩罚自己？她没有直接给我答案，而是给我讲了一个故事。

她说：外婆在她小时候，教育手段就是“棍棍棒棒出好人”，但在发现打骂没有多大效果时，就生闷气，不吃饭，用惩罚自己的方式唤醒她的良心，并最终改正错误。　

原来如此，我明白了，这个对我来说还有效的方式，是有传承的。我记得“岳母刺字，精忠报国”的故事，也记得“负荆请罪”的典故，还记得株连九族的做法，像这种“不惩罚犯错者，却惩罚教育者”的做法，脑海中并没有印象。网上也没有找到古人有这种方式教育孩子的例子，更多的却是对这种方式的不赞成。

在教育上，我不赞成体罚，但我赞成在教育方式没有用时应做出改变，不放弃，不抛弃，也不能把问题孩子推给社会。惩罚孩子的方式没用，转过头来惩罚自己，相当于是换一种思路，就像当头棒喝一样，在骤不及防中让孩子彻底醒悟。我的母亲发现我油盐不进，越打越反抗，越打越没有用，迫不得已，才出此下策，而且还真的成功了。

“子不教，父之过”，我不敢掉以轻心。自己的孩子，可能是他比较听话，从小到大也很少犯错，性格又非常好，学习能力也很强，所以我从来就没有打过他。即使在逆反期，他也能听得进去我说的话，行为不是很过份，而且通过我们俩之间推心置腹的交流，他很快就度过了这段特殊时期。

我常常对家人说：不要拿别人的错误来惩罚自己，不要因别人的坏情绪影响自己的心情，这样做，没有什么意义。

也许随着时代进步，人们接受的教育越来越好，人也越来越自律，又或许是我们越来越宽容，人与人之间越来越理解，很难产生矛盾。当然，在教育孩子的过程中，我们也要不断地反思自己，我们的教育方式到底好不好，有没有必要做一些惩罚。　

人与人是不一样的。有的孩子从小就听话，父母又很会教育，自然就不用费心费力，但有的孩子从小就淘气，父母又没有很长时间来管他，没有一定的好办法，就会管不住。　

这不是危言耸听。　

曾经有一款节目叫变形计，我追过不少集，也有一些启发。它是通过环境的改变，让问题少年自我觉醒，从而不再叛逆。　

这其实也是一种方法，也是在教育方面的一种探索，与惩罚自己、彼此推心置腹的交流一样，都是为了让受教育的孩子发生思想上的转变。也就是说，思想通了，路就通了。　

前年，我们一家人坐在一起喝茶聊往事，我谈起惩罚教育者的惩罚方式，没有想到夫人说，她也曾在儿子身上用过。我才知道，原来这一招并不是孤例，在很多地方都有，只是没有在正史中流传，而且“周瑜打黄盖”的故事，想到了，这也就是所谓的三十六计之中的苦肉计。

经过她的一番点拨，再想到有些管理者把责任往自己身上揽的做法，竟然一下子豁然开朗。我们有了这三十六计，还担心会无计可施吗？

我想，我们之所以不会教育，或者在工作中没有找到好方法，归根结底是我们对传统文化掌握得不够，是不会举一反三，没有找对方法罢了。