为师心语

夏日，放眼望去神州大地满目葱翠，温暖成了绿的底色；当春雨滋润心田时，素养在默默中咯咯拔节。孕育着新的希望。为师者，就要以教书为己任，既要教书，又要育人，塑造孩子高尚的人格和价值观。

为师者，辛勤耕耘无私奉献是一门艺术，需要用心用情去掌握；孩子的心田是一张白纸，需要教师用情去塑造。就看你怎么在这张纸上去画最美的图画。职业素养好似一缕春风，去唤醒人们的潜在能力。我凭多年从教的经验，谈一下育人的感受，以飨读者。

为师者要有高尚的道德情操，教师是崇高的职业操守。除了要掌握丰富的文化知识外，要有一颗爱岗敬业的精神。在教书的过程中，要对学生进行爱国主义教育，以及革命传统教育。让学生养成良好的道德习惯。不能眼睛向钱看，要有大爱之心，宽广的胸怀。坚决抵制不良倾向，不能课上不讲，课下讲，收取学生补课费。我在农村生活，深知农民的苦处，农民一年下来，除了生活支出外，剩不多少钱。我作为一名教师，不能无情地盘剥农民，不能一心从学生家长手里捞钱，给学生做个榜样。做好本职工作，以教学为本职，循循善诱，切实提高教学质量。

为师者，关爱是具体的，具有浓厚的感情色彩。特别是对后进生，教师不仅在学习上关心他们，还要关心他们的成长。让学生清楚地明白：教师没有看不起他们，经常提问他们，不能伤害学生的自尊心。鼓励他们健康成长。大胆地利用他们，发现他们的长处及时表扬。温暖他们那颗冰冷的心。让爱心在学生心中驻留，家长感激，学生感动。大胆的信任学生，信任他们的学习能力，相信他们的待人处事，相信他们的外交礼仪，相信他们某方面的创造能力，相信是一把钥匙，打开学生智慧之门。引领学生朝着更高的目标前进。

为师者，要注重学生的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。在班级策划很多活动，丰富学生的学习兴趣，开拓学生视野。如：开展读书活动，培养学生阅读习惯，激发学生的爱国情怀。利用班会、队活每名学生选一篇精彩文章进行阅读比赛，发现他们的闪光点，及时地表扬和奖励。每周都进行强化训练，让学生都有上台表演的机会，讲一个小故事，或做一首小诗，教师进行点评，学生热议，充分挖掘学生的创作能力，积极引导学生投入到活动中来。人人参加，人人动脑。爱思是儿童的天性，好动是学生的本能。做为一名教师，能否发现“千里马”是考验每个教师是否合格的关键。

为师者，要懂得为师之道，为师必须及时与学生沟通。沟通是桥梁和纽带，是形成和谐师生关系的重要渠道。发现学生的错误，及时地与学生进行沟通，及时疏导。分析错误的原因，帮助学生把毛病消失在萌芽状态。把学生当成朋友，关系和谐了，学生有事愿与老师交流。和谐的师生关系，是建立在互相尊重、互相信任的基础之上。愿师生关系像春天里的鲜花一样，越开越艳，扮靓人们美好的新生活。

及时与家长沟通，沟通是增进感情，化解矛盾的途径。为师者，要及时与家长保持联系，正确的与家长交流，把学生的学习情况及在校的表现及时反馈给家长，让家长心中有数。督促孩子学习，促进学生健康成长。增进了教师与家长的友谊，共同把学生培养成四有新人。多为成功想办法，少为失败找理由。立德树人，言为心声。每位家长或监护人，与班主任和老师一道，力促孩子像小苗一样茁壮成长。

转化后进生，不要歧视后进生。做好后进生的转化工作，多表扬，少批评。正确引导，让他们看到学习和生活的希望，尽快赶上来，不能让一个学生掉队，成为社会的渣滓，让学生成为对社会有用的人。

总之，教师从事的工作是太阳底下最神圣的职业，教书育人是教师的天职，在教育这片沃土上辛勤耕耘，定会鲜花溢满神州，绽放在祖国的大地上，更加熠熠生辉，耀人眼目！