孩子，花会开的

孩子，花会开的

六国一梦

九月的微风轻拂着校园，微微的凉。

空地上，初一的学生正在进行军训。

整齐的方队，一致的步伐，嘹亮的口号。整个校园里充满了一种神圣的庄严。

在这和谐的令人心生敬畏的方阵中，有两个孩子的步伐却鲜明地吸引了旁观者的眼睛。左手左脚，永远跟不上节奏，凌乱的连他们自己都不知所措。

负责的教官把他们从方阵中挑出来单独训练，可收收效甚微，两天过去了，他们没有丝毫起色。现在，教官让他们自己喊着口号训练。

轻扬的晨风中，朝霞染红了清秀的校园，也染红了他们稚嫩的脸庞。他们成了校园的一道风景。

高年级的学生经过，调皮的学生夸张地模仿，他们的恶作剧点亮旁观者的眼睛，笑声四起。

我想，那两个孩子在笑声中一定会停下训练，因为他们自己就是监督者。可是，结局大大出乎我的意料。他们大声的一起喊着口号，旁若无人地继续迈着错误的步伐。

如果是两个正常的孩子有这样的定力，他们的精神肯定会上学校的光荣榜。可是，他们的眼神清楚地告诉路人，他们是两个智障的孩子。

教官和老师大声喝止了正在进行的恶作剧。看着两个孩子迎着朝阳前进的步伐，疼痛自心窝涌起，泪水，不自觉就迷失了双眼。因为，我的孩子跟他们一样，七年来，也生长在这样的关注中。

再过六年，如果我的孩子也在这样的晨风中矗立，不知，她能否侥幸逃过这样的目光，赢得别人的不关注。

就在我擦了泪转过身时，一位热心的老师已来到了两个孩子的身边，给他们示范“稍息”“立正”的动作，然后大声喊着口令让他们做。

面对老师的口令，他们努力地反应着，长久迟疑后，做出了动作，但勉强有了点样子。我看见，老师为他们竖起了拇指，并露出了灿烂的笑容。

然而，就在这时，其中的一个孩子哭了。

晨风中，孩子的泪挂在脸上，秋日的朝阳包裹着泪滴，晶莹透亮，就像他们单纯的心。

“孩子，你都做对了，为什么还哭呢？”老师愣了愣，有点难为情。

我却是知道的，孩子的泪，是为这陌生的肯定。恐怕，在他们的生命中，更多的是别人异样的眼光，恶作剧的嘲讽，“你太笨了”的打击。这样的肯定，只有其他的小伙伴才能得到，然而今天老师却把这样的手势对准了自己，怎能不感动！

孩子虽然智障，但还不至于一无所知，在200米的赛跑中，他们只是比其他的孩子落后了100米，而这样的快跑立马就结束了，所以他们的身影在跑道上才会显得那么鲜明。他们能从两天前的“教不会”，到现在的“勉强教得会”，就是最好的证明。

“擦了眼泪,继续训练！男儿流血不流泪！”教官的声音响起，两个孩子洪亮的口号声和杂乱的脚步声也在空地上响起。秋日的朝阳，在他们的身上投下了温暖的影子。

旁观的人群散去后，他们的信心正慢慢地倾泻在稚气的脸上。我知道，此刻的他们，内心是幸福的，他们因为没有其他孩子的杂念，因为透明的单纯而远离长久的烦恼，我一直觉得，这就是上帝的公平之心，有所失就有所得。

记得曾经读过一篇文章，一位母亲把孩子送进幼儿园时的焦虑令我心生敬畏。永远忘不了那句话——“社会，今天把我透明的孩子交给你，多么希望多年之后，他还保有这颗透明的心”。

今天，我也想对街头巷尾喜欢旁观的人说：人们，把我单纯的孩子融入你们的群体，多么希望无论何时何地，他都不会因为残疾而成为你观看的对象，要知道，像看见平常孩子一样看见他，让他忘记自己的缺陷，就是对他最大的尊重和疼惜。