庙塆往事

地名是民族文化遗产，承载着浓郁乡愁情结。然而，我过去也曾以讹传讹，在回忆故乡的文章中，把庙塆之“塆”写成“湾”，这是极不应该的。事实上，一个从“水”，一个从“土”，两者代表不同的地形地貌，“湾”指水流弯曲的地方，“塆”是山沟里的小块平地。当然，山间的“塆”远多于水边的“湾”，塆是主流地名，湾则较少出现，这也折射出中国古人的聚居理念和文化传统。

庙塆是我老家后面半山腰的竹林院坝，虽有外大内小两口堰塘，旁边还有一口接引山泉的蓄水池，可供附近十多户人畜饮水，但绝无溪河横穿而过，纵贯的沟壑除非下雨有水外，平常也是杂草丛生，野花绽放，乱石嶙峋。沟侧有一条羊肠小道，从山麓通往山巅，沿途长满桐子树，春夏时节，绿树成荫，遮天蔽日。我所读的村小位于沙咀，以沙土多而得名，为仙鹤大队的驻地，挨着庙塆。因校舍摇摇欲坠，操场坑坑洼洼，教室千疮百孔，晴天一身灰，雨天一身泥，冬天雪风吹，冻得孩子们瑟瑟发抖，提着烘笼上学，只好排危改建，临时转移庙塆的农家办学。

那时主要有三门课程，语文从看图识字开始，算术离不开剪成小段的高粱秸秆，体育做广播体操，玩老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏，中午回家吃饭，往返成群结队。对我们来说，课堂学习漫长，也很没趣，课外活动太少，总难尽兴。自入学到毕业五年间，就一位老师教我班四十多名学生。他是本校仅有的公办教师，却娶当地农村媳妇，散学后还要参加生产劳动，但教学也抓得紧，特别重视语文，以背课文写作文为作业。班上有一位过目不忘的神童，按辈分是我的远房外甥，每天放晚学时，老师都要留下同学们，听他背课文，从头至尾，一字不漏，可连背十多篇，有的还没教他看一遍也会背诵，大家惊羡之余，难免暗生嫉妒。尤其是我，作文不错，受过老师表扬，当作范文张贴教室墙壁的学习园地，自然对他不满。

好在他和我一样贪玩，终于有了教训他的机会。一次课间休息，雨过天晴，虽有桐壳灰撒湿地，仍不乏积水凼。我俩摔跤倒地，他赶紧爬起来，又扑向我。我假躺地上，眯眼缩脚，待他拢身，用力弹腿，他猛地倒退，踉跄跌入一个黄泥凼中，一套新缝制的白棉布衣服被污水溅脏。他恼羞成怒，邀约打群架，我俩是邻队，相隔一条沟，放学路上，各自率所在队里的小伙伴，一对一玩抱滚，从半山腰到河沟底，连滚带爬，碾压不少玉米、红苕地，被家长告发，遭集体罚站。班主任老师对两名调皮捣蛋的尖子生哭笑不得，多年以后，全班也仅有我俩考上中专，跳出农门。我拜望恩师，顺表歉意，他感叹道：“挣脱缰绳的牛羊有草吃！”

庙塆院子较大，在全村居中，常放露天电影，春节文艺表演，每年不会缺。不过，即使热闹的场所，也有伤痛的记忆。除斗过地主富农外，尚有重大丧事活动。首先是家住此处的公社书记英年早逝，闻讯赶来悼念的领导和群众络绎不绝。该书记清正廉明，口碑甚好，他病逝后，唯遗留一只老式上海牌旧手表，人们争先传看，纷纷猜测哪个儿女继承和佩戴。不久，毛泽东主席辞世，大队又设灵堂于此，全村人倾巢出动，扶老携幼祭奠，冒雨集体默哀，泪雨滂沱。庙塆背靠青山，清代建有庙宇，斜对玄天观，两次追悼会盛况空前，花圈摆满松柏林下，哀乐和恸哭声昼夜不息，响彻空谷，给我烙下童年难忘的印痕。后来，在省公安厅工作的叔父积劳成疾而亡，他的骨灰千里迢迢运抵这里时，乡亲们也是自发前来迎接。他爱岗敬业，奉献一辈子，出去男儿身，返回一盒灰，受到老百姓认可，叶落归根，死而无憾。

现在，乡村道路硬化，庙塆设有公共汽车站，几乎四通八达，柑橘、榨菜等农副产品成熟季，涌现外地收购点，另有本土面条、粉条加工坊和商店，生意兴隆，更有一些妇女跳起坝坝舞。最难得的是，山泉水长流，荷塘游鱼欢，过往人群不由伫足，赞不绝口。我回家路过，渴了也饮几口清凉矿泉水，用荷叶包着，那甘甜的滋味，才是魂牵梦绕家乡的味道。