让阅读点亮儿童生命的底色

01

在儿童成长的过程中，需要关心的事情实在太多。尤其现在的孩子生活在网络时代，更少了许多大自然的真实感受。

朱永新认为，儿童阅读决定着民族未来，童年的长度决定了国家的高度。

儿童语言发展的敏感期在2岁左右，书写敏感期在3—4岁，阅读敏感期在5—6岁。

6岁以前的阅读经验，可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。

若能在6岁以前，就能开始培养孩子的阅读习惯，成为一个儿童阅读者，将来也会是一个终身阅读者。

02

诗人狄金森写道：“没有一艘船，能像一本书，也没有一匹马，能像一页跳跃的诗行，把人带向远方。”

金庸写《天龙八部》的时候，并没有到过云南。之所以能把大理写的那么美，本质上还是童年阅读的积累。

一个人不可能足迹遍布地球的每个角落的，但是，阅读就可以。

孩子们可以通过阅读，在虚构的世界里天马行空，在知识的海洋里尽情遨游。

他们的精神不仅可以穿越外太空，刺破茫茫宇宙，也可以钻入细胞核内部，探索基因的脱氧核甘酸排列顺序。

阅读让孩子们的心灵得到了旅游，对自然、社会和历史产生了浓厚的探索兴趣，小小的脑袋里装满了各种奇思妙想。

03

很多家长不愿意让自己的孩子“输在起跑线上”，从小就强迫孩子通过刷题提高分数。

这样机械单调的重复，让孩子们没有阅读的时间。在宝贵的时间内，孩子分数上去了，智慧下来了。进了中学后继乏力，成绩也是一落千丈。

家长还在疑惑：“我的孩子上小学成绩那么好，怎么进入初中就不行了呢？”

他们根本不会去想，小学阶段以机械性记忆为主。到了初中，随着知识结构的复杂，没有一定程度的理解能力，显然是不行的。

而理解能力，需要大量阅读的支撑。

04

我上小学期间是“文革”后期，课文上有好多伟人诗词，那时记忆力好，现在许多还能出口成诵。

当时许多诗词的意思不理解，但记得住全班同学一起朗读的气氛。每次大型集会时，几百人洪亮的声音，现在还记忆犹新。

诗词是背会了。闲暇的时候，就用木棍在地上写写画画，能够理解片言只语。

很多都是在后来逐渐理解的。比如那句“只在此山中，云深不知处”，现在才能略窥门径。

但这些东西，就像吃下去的食物一样，随着岁月的丰盈，一步步消化，慢慢变成了自己的骨肉，见证了自己的成长。

05

李镇西老师认为，读书的秘诀就是联想与思考。

人和动物不同的一个方面，就是人能通过阅读传承历史的经验，在经验的思考中，选择未来发展的方向。

孩子们通过大量的阅读，与生活实际沟通，产生一系列问题，开始思考，在阅读中找到答案。

然后再实践，产生新问题，形成进一步思考，在更深的阅读中再次找到答案。

一次次阅读思考的过程，就是一个人的思想境界提升的过程。

所以，老师和家长送给孩子最好的关怀和爱护，就是让孩子爱上阅读。让阅读和吃饭呼吸一样，点亮儿童生命的底色。