北春
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儿子今年(2007年)11岁，正在南昌羊小读五年级，现在放暑假了。他告诉我，这次期末考试成绩，语文是97，英语是97，数学是98。
我一直以为数学是儿子的弱项，英语、语文是儿子的强项，这次考试显示，儿子的数学也还不错，考试分数甚至比语文英语还好，这显示出儿子的学习非常均衡，没有偏科 。语文，英语是考验一个的语言能力和天分，数学只是考察一个人的逻辑思维能力，也就是聪明程度，幸好儿子这两方面经受了考验，我高兴地摸了他滚圆滚圆的脑门说：”还行，脑壳还是蛮顶用的。”
儿子小小的、圆圆的老壳确实很顶用，我不敢说他是个天才，但也是个极其聪慧之童，儿子的理解能力极强，悟性极好，他在八岁时，我教他走华容道游戏，他看我走了一遍后就会了，而且一直记得住，一两年了，还没有忘记，还有魔方，如何使其玩成同一种颜色，我也只是教了他一遍，儿子就掌握了。
至于象棋就更不用提了，儿子在3岁时，我就教会了他下中国象棋，5岁时教他下国际象棋，还教了他下围棋，儿子都学会了，但是他却又与我有不同的偏好，我特爱下象棋和围棋，而他特爱下国际象棋，对围棋毫无兴趣，我猜测，儿子之所以爱下国际象棋，是因为国际象棋的棋子雕像很别致，唯妙唯俏又威然挺立，颇有点兵马俑的味道，战争的气氛很重，引得儿子兴趣盎然，儿子是最喜欢玩打仗游戏，看战争书籍，这占据了他的很多童年时时光。
如今象棋和国象，儿子在他的班里都战果辉煌，象棋杀的他的老对手李昊一塌糊涂，国际象棋弄得甘隹宁一再悔棋，最近西湖区小学组织了一次国际象棋比赛，儿子和另外一位六年级的学生两人参赛，在缺少一人参赛的情况下，还得了团体第七名。
对于儿子参加象棋比赛，我是挺高兴的，我问儿子：”你们班上不是有个学霸甘隹宁吗？他为什么不参赛呢？”儿子回答：”甘隹宁怕输，怕输了掉面子不好看。”我问：”你不怕输吗？”儿子答道：”我怕输就不报名了，输了棋有什么关系呢？下次再来就是了。”由此可知，通过下棋，儿子的心理承受能力得到了锻炼，他不怕失败，不会因为失败而气馁，而一蹶不振，而这正是中小学生在激烈的学习竞争中最可贵的素质。一个经不起失败打击的人很难适应未来竞争激烈的社会，只有不断苦其心志，让其屡败屡战，才能铸造坚强的意志。我教儿子下棋，并不是想让他成为一名职业棋手，而是让儿子在对弈中养成思考的习惯，培养逻辑思维的能力，锻炼接受失败的心理和承受能力，看来我的目的基本达到了。
儿子的抽象思维能力确实有很大的提高，前段时间我看到他的数学作业，他已经学会了一些数学的基本概念，合数和质，于是我顺便给他介绍了哥德巴猜想：
任何一个偶数都可以看成两个质数之和。
儿子很快就弄懂了这个猜想是什么意思，然后我就给出了一个偶数，让他报两个质数，你跟我说6，儿子马上说3、3，我说8，儿子说3、5，我说10，儿子说3、7和5、5，我说12，儿子说7、5。儿子对答如流，一点都没弄错。
儿子很喜欢说话，喜欢跟别人聊天，跟我在一起也是不停嘴，老师说他上课老讲话，这是他的缺点，他因此一直为未能评上”三好学生，”可是儿子一直在努力，他的特点就是这样，心中认准一个目标，就一次朝前努力，并且争取达到这个目标。那年上二年级时，他在作文中表决心：”我要成为一名少先队员。”果然不久，儿子就成为少先队员了。这一次，儿子又成为”三好学生”了，这次班上选15名三好学生，班上同学无记名投票，儿子的得票数位列第15位，刚好入选，儿子终于实现了他梦寐以求的愿望。
儿子圆圆的脑袋，一副活泼可爱的样子，脸上总是阳光灿烂，微笑的时候特别让人喜爱，沉思的时候又像个小大人，他拥有很多要好的同学，例如，男生甘佳宁、朱圣杰、纪宏辉、胡温馨、王江川、李想等等，女生有杨馨苑，熊珊珊、袁怡、罗仕倩等等，他经常跟我谈他的同学，他说甘佳宁是个学习天才，朱圣杰很豪爽，纪宏飞想当大老板，胡温馨是个网虫，李想呢，因为脑子笨，万老师给他取了个外号，叫”猪想”。他说女同学里面熊珊珊很厉害，年龄最小成绩总在班上领先，儿子还经常介绍他与甘佳宁，朱圣杰的友情来往故事，还谈到了与女同学的”战争”，每次听到儿子的绘声绘色地叙说，我都忍俊不禁，哈哈大笑。
儿子的语文成绩也不错，作文经常被万老师在班上宣读，儿子说他记叙文写起来得心应手，他说这一点和我不一样，我只擅写议论文。我告诉儿子，善于写记叙文很棒，以后可能会成为一名作家，善于写议论文，不会成为作家，只会成为一名评论家。儿子马上说道：”所以易中天不是作家，只能是评论家了。”
儿子的英语成绩在班上也名列前茅，尤其是听力和口语。老师在课堂上的每一个英语提问，儿子都听得懂，并高高的举手回答，回答多了，英语邓老师就不由自主的说：”怎么又是程航回答呀？”当儿子向我介绍这一幕时，我又开心的笑了，我的心血总算没有白费，儿子两岁的时候我就教他英语口语，我历来认为，学习一门语言，首先是会说，会听，然后才是会认，会写，所以我从来不叫儿子背单词，而是教儿子日常口语和常见的生活用语。我教他的第一句英语是：yes I do.我是这样跟他说的，当我问你：Do you understand？时，你就回答Yes I do.儿子点点头，记住了，所以以后我跟他聊天，每当我问他Do you Understand？时，儿子马上回答Yes I do，这句话已经成了他的口头禅了。他3岁的时候，他的婶婶问她：”程航，Do you understand是什么意思啊？”儿子不加思索的回答：”yes I do！”把婶婶都逗笑了。
这次暑假开家长会的时候，儿子告诉我，一些家长都夸奖了他，我问：”他们夸奖你什么了？”儿子”谦虚”的摇摇头说：”我不告诉你！”的确，儿子这么冰雪聪明，小帅哥一个，谁见了都会忍不住夸奖几句。我觉得，对儿子的教育，知识的灌输是次要的，重要的是爱的培育，我让儿子从小到大一直感受到，父亲每时每刻都在爱着他，我在各方面，诸如语言动作玩耍饮食等方面，都在传递这样一种情感。儿子从小就在我的这种爱的滋润下成长、长大，所以心智的发育趋于完善，当然人见人爱啦！
