照亮无数家庭的一束光

照亮无数家庭的一束光

------- 记陌生而又熟悉的王明方老师

文/ 沾化一中 孙艳华

在“五四”青年节来临之际，我刚刚给高二与高三学生做了一场题目为《盛世中国慰先烈 奋斗青春正当时》的宣讲，在场同学“隔空对话 告慰先烈-----方志敏同志”，宣讲活动中，当同学们听到方志敏同志的骸骨时隔22年才重见天日时，泪如雨下。当年，方志敏同所有爱国志士，用实际行动，演绎了最“燃”的青春，展现了最热血的担当！1935年方志敏在狱中写道：中国一定有个可赞美的光明前途。八十多年后的今天，在沐浴着温暖阳光的宣讲会场上，同学们纷纷走上讲台，他们高呼：“山河锦绣，国泰民安；盛世中国，如您所愿！继承遗志，吾辈青年！”

宣讲结束后，收到学校办公室发来的宣讲通知：沾化区开展“中国梦·新时代·新使命”百姓宣讲活动。尤其是读到“重点讲述全区各领域各行业接续答好“山东走在前，滨州怎么办，沾化怎么干”的时代考题，弘扬敢想敢干、敢为人先的改革创新精神，全力开创沾化高质量发展新局面的生动故事”这段话的时候，脑海中立刻浮现出一个人，王明方老师！其实，他的身份不是教师，而是我们城区“鸿儒书店”的老板。其实在很久之前就想写一篇有关他的报告文学，只是因为自己带高三时间太紧张，一直未付诸实施。

“‘书写人生’四个大字是安徽的一个朋友写给我的，挂在书房的西墙壁上近十年了。每次不经意一瞥都会泛起涟漪，产生联想。回想几十年的人生之旅，多是与书结伴而行，都会与书或多或少扯上联系。”

在我说明来意后，“鸿儒书店”的老板王明方老师说道。

十几年前，作为家长的我，经常在县城的新华书店以及一些个体书店里穿梭，就为了给自己也给孩子搜寻一些喜欢的书。就这样，认识了他。每次去他的书店里“淘宝”，看到我选的书，他都会有一番独特的见解，例如针对书本的大致内容，他会谈自己的读后感以及这本书对学生对家长会有什么不同的启发等等。刚开始我想老板推介自己的商品很正常，可是每次去他的书店，无论哪本书他都会做这样的推介，而且语言犀利，一语道破作品的真谛。这让我特别惊讶，作为书商，真正能坐下来亲自阅读一本书的老板少之又少，他的这个举动让我产生了敬意。于是，我不再称呼他老板，而是王老师。

对于王老师的了解，没有像朋友一样的长时间攀谈，因为作为高中的班主任，我的工作太忙，每天不但要管好本班的学生，还要照顾好自己上学的孩子。王老师则更忙，进货、清点验货、分类摆货招呼顾客等等。一般都是我在一排排的书架前浏览，他则一边招揽其他顾客一边跟我有一搭无一搭的对话，这就是了解他故事的渠道。像今天来店里采访，还是第一次。

王老师到底有什么故事吸引大家？结合以前的了解与今天的采访，让我们慢慢走近自带光芒的王明方老师。

（一）与书结缘

他的家族，从祖父辈就是特别重视读书，也许受够了土地的苦，特别希望通过读书让下一代摆脱土地，未来能吃上国家饭，这是当时最简单和朴素的信念。他的父亲和母亲是家庭的老大，早早进入了家庭，没有读一天书。但他的弟弟也就是王老师的两个叔叔都是通过读书，改变了命运。到他这一辈，兄弟姊妹几个，都是通过高考，各自开启了更广阔的人生之路。“数百年旧家无非积德，第一善事还是读书”，家族的盛衰与家风的优劣密切相关，“读书重要”这么一个简单的想法改变了他们家族的运势。这样的例子比比皆是。而优秀家风的形成是从读书开始的。

他说：“读书改变了我的人生。一个世代面朝黄土背朝天的家长，他的世界大部分只有他耕种的土地。注定他们的思想和视野都很狭窄，这不能怪他们。所以，我们那个时候谈不上人生和职业生涯的规划，社会经验都是从零开始。‘盲人骑瞎马’，像没头的苍蝇，不断的撞壁，不断的摸索。1996年大学毕业，我们那届是国家计划包分配的最后一批。大概率会进入乡政府，高中时的不少同学就是走的这条路。怀抱着‘雄心壮志’，我选择了另一条路，进入滨州当时最大一家乡镇企业集团，被分配到它的一家分厂。从工人开始干起，农村家庭出身的孩子吗，历来不怕吃苦受累。来报到前我就暗下决心，要好好干，还算不错，不到两个月，就被厂领导提拔为车间主任，领导着二十多个车间工人。工人们文化层次低，多数是小学毕业，有少数工人是在学校不认真学习，混到毕业拿到了初中毕业证。于是交流起来都是‘鸡同鸭讲’，不在一个频道，另外多数‘痞气’十足，坏心眼也多，难以结交。恰巧那段时间，整个世界和国家经济形势不好，单位半年发不出工资来，不好意思和家里伸手，吃饭都是靠借条。那段时间是我人生的至暗时刻，度日如年。但好在有书相伴，它成了我的精神支撑。书就像我人生的灯塔，给了我希望，它告诉我‘穷则思变，不要坐以待毙’，‘此地不留爷，还有留爷处’ ，我必须换个赛道。

1999年某月，一个偶然的机会，我认识了任志鸿老师（原沾化一中老师，现上市文化公司董事长）。志鸿老师是我人生的贵人，他改变了我的人生走向。因为主营教辅资料，于是，我的人生从此与书结缘，与书为伴。图书不但能帮助我在精神世界获得成长，而且也给我的衣食住行提供了强有力的物质支撑。由于工作的需要，我踏遍齐鲁大地，我踏遍三湘大地，我踏遍三秦大地，我踏遍闽浙大地。大江南北、长城内外都留下了我的足迹。书帮助我积累了丰厚的社会阅历，让我感受了不同的风土人情和迥异的交际知识。

仁义礼智信，齐鲁多义士；惟楚有材，于斯为盛，近代湖南人才辈出；三秦文化如狼似虎，陕西出帝王；吴越文化世代浸淫，浙商崛起……是阅历引发了我这样的思考。读万卷书，行万里路。没有这样的亲身体验，怎么会有这样的思考。这就是文化教育的力量！”

（二）陪伴孩子

“ 书，改变了我；我，改变了我的孩子。”王老师说。

“‘百年大计，教育为本’‘教育好孩子是我们人生中最重要的事业’，李玫瑾教授说，‘赚钱有的是机会，但孩子的成长就那么关键的几年，错过那几年，就可能毁掉孩子一生……’言犹在耳，一次次提醒我们教育的重要性！我的儿子上初中一年级的时候我就意识到我必须回来陪伴他成长了。于是我果断选择回家创业，以便有更多的自由支配时间。我的儿子还是让我很自豪的。

孩子上小学的时候，全国正在推行素质教育，学习环境很宽松，不像现在这样卷。老师布置的课后作业少，孩子玩的时间比较多。学习成绩在中上游，不是多么突出。由于家里到处是书，我又喜欢阅读，孩子自然而然地挨着我坐下来，拿起书一本一本地阅读。当然，我也会把阅读后的感受与孩子交流，久而久之，他也把自己阅读的想法拿出来跟我讨论，我还鼓励他可以把自己的阅读感受写下来，可以到学校与老师、同学交流。整个小学阶段孩子阅读的书数量惊人，写出来的作品更是令人耳目一新，多次在市级报刊、杂志上发表，用他语文老师的话说：写作水平不亚于初三学生。阅读那么多书，孩子的性格也在慢慢变化，变得自信、阳光、进取心强。小学六年级突然有一天，说毕业要拿全县前十名，果真没有食言，毕业升学考试，成绩不错，是那年小升初的全校第一，全县第三。”说到这，王老师自豪地笑了起来。然后他继续说道：“通过在家创业陪伴孩子的这六年，我觉得作为家长一定要注意这两点：

1、小学阶段，尽量释放孩子的天性，不要给孩子太多压力。

2、孩子的觉悟和上进心的培养是需要家长给予关注的。

初中和高中阶段继续延续好的阅读习惯。孩子高考选择了天津师范大学，大学期间很努力，学习出类拔萃，大二转入更喜欢的人工智能专业，并且当年获得一等奖学金，实在是不容易，四六级英语考试也考的不错。学校期间积极参加一些社团活动，担任团支部书记，很多作品发表在省级刊物上，最近在国际学术期刊上发表了一篇论文，我也不是很懂，据说含金量还比较高。”是啊，孩子长大了，他们的天空更加广阔，虽然作为家长已经跟不上孩子的节奏，但是那不正是我们每位家长所期望的嘛。

正说着呢，一位家长来买高考作文素材，王老师连忙向家长介绍我，说这位孙老师常年送高三毕业班，她孩子的阅读资料也都是她亲自选的。我帮着家长选完书后，王老师又说道：“孩子的教育是一项庞大的工程，别看你在采访我，说实在的，在陪伴孩子成长的这些年中，我有幸结识了咱们县城里很多优秀的老师。比如一小的花勤翠老师，实验中学的马承恩老师、杨爱花老师，沾化一中的您、赵军老师，沾化二中的房寒梅老师、李金华老师……太多了，我不一一列举，我从你们身上学到了很多，你们对孩子的大爱，你们的乐业敬业精神，这些都是一幅幅美丽的画卷，展开以后就是沾化教育事业的美好蓝图。你们不仅帮助孩子们取得成长，也影响了我们这些家长。这就是感召力！”

（三）一束光在照耀

微信聊天软件出现以后，王老师成立了家长群，他说现在家长群里的人数越来越多，不得已又弄了好几个，并且分年级设置。这样他与学生家长的沟通、交流变得更加便捷，每当家长需要什么书的时候，他都热情地给大家介绍、查找、推荐。自己书店里没有，他会热情地给大家想办法推荐别的书店或网上链接。

王老师有丰富的阅历，有多年的知识储备，有读书再创作的积累，有陪伴孩子成长的成功经验，有多年来形成的比较大的传播圈，但是他感动我以及所有家长的是，他有乐于助人的热心肠……

轩轩是小学二年级学生，他的爸爸车祸中去世了，妈妈改嫁，他跟着爷爷奶奶生活，家里经济拮据。王老师得知这一情况，只要是轩轩或者爷爷奶奶来给孩子买书，他都是免费。他说，孩子每次跟着奶奶来我这，我从没见孩子有笑容。孩子的境况我改变不了，但是能帮就帮吧，让他感受到世界并不都是冰冷的，在孩子幼小心灵中种植温暖，他长大了也会热爱这个世界，热爱周围的人，不是很好吗。

还有一次，一个初中学生在他书店里偷东西，他当时没有声张，当时店里还有三个别的家长以及他们的孩子。王老师假装有电脑游戏软件的知识咨询那初中生，待家长们带着孩子离开，他与那初中学生谈了很久，后来，孩子不但认识到自己的错误，还成了王老师的忘年交……

王老师的朋友圈是不同于我们的，我们有时无病呻吟，有时发发大自然的花草。他的朋友圈就像是“培训基地”，这四个字是我给他的，因为里面很多是读书感想或者是读书再创作或者是发人深省的哲学思考。用他自己的话说：“只要有一个朋友能从中得到启示，我就心满意足。也许家长的细微改变，就能产生蝴蝶效应，给他的孩子带来巨大帮助。”

他说的帮助就曾帮助过我。在今日头条“明方的视界”中，我读到了王老师写的一首诗：

十月

十月，是谁打翻了颜料桶

把一树叶子染成了黄色

哦！一定是大地

它深爱着叶子

默默地等待了整个冬天、春天、夏天

终于等到了快相逢的日子

叶子是幸福的

它知道无论在哪里

只要有人关心、关爱

就不会感到孤独

于是它露出了最灿烂的笑脸

这首诗想象丰富，立意新颖，手法活泼，于是我欣喜地摘录下来，读给我的学生，并且一起鉴赏了诗歌的艺术手法。

他说：“我是沾化人，我坚信每个人从我做起，让沾化更美好就不是空话，就一定会实现。”

在他的顾客家长群里，他帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。对于个性化的问题，私下耐心帮助家长找出解决思路。

例如一位家长看到孩子学习成绩下降训斥孩子，导致孩子绝食与他冷战，家长在群里跟大家诉说。王老师对家长说：“望子成龙，望女成凤可以理解，但是对孩子有过高的目标要求，是家长焦虑以及家长传递焦虑给孩子的根源。我们绝大多数孩子终将归入平凡，这才是现实。”为了帮着家长解决问题，王老师还通过私下交流的方式，让家长树立正确的认知，减小孩子的心理压力。

再就是对优秀传统文化以及经典作品，王老师笔耕不辍，进行再创作，坚持不懈的进行朋友圈、家长群的文案宣传，提升家长的格局。

“他山之石，可以攻玉”，线上或线下对一些先进的案例进行宣传推广。他说，家长是孩子的第一任老师，作用极其重大，毕竟要想教育好孩子，家长首先要做一个智慧家长，毕竟“打铁还须自身硬”吗。

王老师这哪是书商？这分明是心理学教师、班主任老师，并且是中国传统文化的代言人呢。他就像照耀千千万万个家庭的一束光，用他的光芒照亮步履艰难的夜行人，用他的光芒给无数家庭送去缕缕温暖，送去知识的慰藉。

谈到他给千千万万个家庭带来的影响时，他表示，“‘在滨州、知滨州、爱滨州、建滨州’以及‘建设文明城市，建设大美沾化’，当这些不是口号，而是全民行动时，作为其中的一分子，我必须行动起来，尽我的微薄之力，为美丽沾化做一份贡献。这些都可以转化成影响家长影响孩子们的正能量。这是我的目标，更是我的信仰。”

身体与思想同行，信仰是心灵的寄托，更是向善的力量。灵魂丈量了每一本书的厚度，一步两步便可抵达人生最美的风景，谱写属于沾化的神话。人们常说，成年人的世界里全是权衡利弊、等价交换，但在王老师的生命答卷里，这些并不是必选题。不忘初心，怡然自得，不计得失，未尝不是另一种修为。

愿我们都能以诚挚之心，领岁月之教诲，敬少年之诚心，永远年轻，永远热泪盈眶。心有追求不造作，内心丰盈人圆满，一日三餐的饮食，加一道餐，一道文化餐，精神餐。

4月23日，是世界读书日。王老师自己出资搭建的书屋里，陈列着各种免费阅读的书籍。书屋里挤满了家长、学生以及慕名而来的各行各业的朋友。

我问他，怎么想到了去做这些？

他说：“以书交友，以书交流，以书共同学习，由小到大，不断影响更多的人参与到读书中来。‘不畏浮云遮望眼，潜移默化为人先’，采取这种方式，创新驱动引领。”

书香浸润心灵，阅读点亮人生！让一座城爱上阅读，着实是功德无量的事。王老师引领一众追梦人铿锵向前，为建设美丽沾化，在平凡岗位上默默耕耘。

我想用王老师朋友圈的一段话结束本文：

坚持自我批判

才能实现自我更新

我们是汪洋中的一叶扁舟

渺小 但是

一路向前

便会有奇迹

是啊，一路向前！每一位沾化人正在一路向前，带着光，带着爱。沾化的每一寸土，都有人奔赴；每一寸天，都有人以奋斗来守护；每一寸光，都以赤诚来担负！