杨长河
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孙女今年7岁，在略阳县东关小学上一年级。从七月初放暑假开始，说实话，我有点害怕她。我要全天候照顾她饮食起居，要陪她上街买零食、陪她傍晚拍篮球，要督促辅导她完成暑假作业并检查改错，这都不算啥事。最要命的是有时候她半夜上完厕所，就爬到我床上来睡觉了。一晚上睡姿歪七扭八、伸胳膊蹬腿，害的我整夜休息不好，第二天老是犯困。我问她为啥这样做？“我奶奶老打呼噜，烦得很！”我哑口无言了。吃饭时，我笑着说出这件事。“爷爷，你告状，我不喜欢你啦！”哈哈，小家伙居然自尊心如此之强。“好，不说了，下不为例！”“哼！”人家瞪我一眼，就和她奶奶“呱呱呱”不停地说道去了。
我时常关注她们班学安群和QQ群，看见班主任龚老师暑假发布预防孩子溺水、注意个人安全及家长网课等消息，我就有点头大，有时一忙，就应付不来。
忽然，有一天我再看QQ里老师假期作业布置情况时，发现自己有个不小的漏洞。除过正常假期作业而外，她们冯老师布置了每天100以内10道加减法和4道竖式运算数学题；龚老师布置了6篇作文。我想，这下有机会“收拾”这个调皮贪玩的“小家伙”了。
有一天，她兴高采烈地来报告：“爷爷、奶奶我的语文、数学、书法三本作业都完成了。”边说边手舞足蹈。“未必吧？！”我冷不丁地说“还有作文和数学100以内加减法题呢？！”。小家伙立马焉了。“Ba bi tiu le！”说了这句，然后顺势睡倒在地板上做出痛苦状撒娇。过后，她开心时我就问那句话是啥意思？“完蛋了！”小家伙说。我汗颜得很，居然不知道是这句口语。
暑假很快，一眨眼过去了一个多月。她作文一篇也没写，我每次催，她都耍赖皮，表现出身体“颤抖”和可怜的表情来。看来，我不下狠心，她这作文是完成不了！“今天必须写一篇作文！”“不然，你就等着挨揍吧！”“你打死我算啦，我不会作文！”其实，我就是吓唬吓唬她，看这招没用，就想别的办法。“不写作文也行，明天就去你舅爷爷家山上放羊！”“或者，我把你带到云南去，看看那里的孩子啥样子，你照样做就行！”我以前和她说过，10年前云南蒙自那些少数名族的孩子，没鞋穿，打光脚片，跟着父母的牛车下地干活，糊的满身像个泥猴，更别说能上学？！放假还能吹空调、吃冰激凌了。那里一家老小六七口人，就挤在三间破草屋里。右边卧室、中间堂屋，左边是厨房和牛圈在一起。卧房两张大床上有两床又薄又破的铺盖，边角上有棉絮露出来；堂屋墙上贴着我看不懂的图腾，挨墙摆放一张长方形供桌，上面放着香炉和黄表纸；厨房里的农具、灶具乱放，后半截屋里牛粪散发着臭味，两头黄牛在回嚼，看见我来，轻哞一声。这环境之差，令人欲呕。看的我
当场就掉了眼泪。那天，我们租赁了一辆面包车，是有备而去的。买了大米、方便面、矿泉水、饼干、糖果、小吃食，还有图书和花书包等几百元的东西。那些哈尼族、彝族的小孩，对矿泉水和糖果最是喜欢。他们平时吃的水，是用大半块弧形的竹片绑在屋檐收集沉淀到雨窖里的水，很难喝上如此纯净甘甜的矿泉水，他们的爸妈也很少给买糖果吃。主食吃的基本就是包谷、洋芋、红薯、南瓜，零食是偶尔可以吃点葵花籽和包谷花。我了解到这些，心里深深地震撼了。我在想，假如以后小孩子吃饭挑食，不用心读书，我就把他带到这个哈尼族、彝族的小山村来住上一个月，让他实地感受一下。
这放羊和云南故事果然管用！“爷爷，我写，你要帮我。”“行！”“写啥吗？”“老师没布置题目，你随意写。”“我不会！”说着，小家伙哭了起来，豆大的泪珠从小脸蛋上滚落下来，我看的心里难受极了！“想想，你假期干啥了？”我提示道。“我和爸爸去游泳，还和同学去东门广场摆摊，还观看奶奶的舞蹈演出.....”“停！”“这不就对了？就写这些啊！”孩子一听，眨眨眼不哭了，似思索状。我就鼓励她随意写，心里咋想就咋写，不会的字，先用拼音。我坐在她身边，看着不说话。“爷爷，你躺沙发上去看书吧？我自己写！”我等的就是她这句话。任何人都不喜欢一双眼睛盯着自己，看来孩子也不例外啊！
我这些“吓唬”见效了，连续两天孩子就完成了《钓鱼》和《摆摊》两篇作文。写完后，她还兴奋地拿来当住我面朗读。“真棒！”我知道小家伙心里想的啥，随口夸赞到。“以后写作文，写长一点！”“怎么写长吗？”“先想好句子，再组织起来，表达你心里想说的事。”“怎么写句子？”“先用一个关键词造句，再将句子顺序想好，写出来就行！”我看小家伙这次特别认真。她说：“爷爷，你以后别写你们大人的事了，也写写我们小孩子吗！”“你最好写成《小彼得兔》这种，发朋友圈到1000个城市！”她眼里放光，说话很快。开玩笑《小彼得兔》是前一段县上搞文化宣传优惠活动时，我给她购买的图书。书名是《父与子.彼得兔世界经典绘本大全》当时她自己挑选的，售价68元/本，比陈忠实先生《白鹿原》售价高了近2倍。这本书是波特小姐创作的第一本绘本，初版于1902年。我虽然以前不知道有这本书，这次和小家伙一起读，发现不比安徒生写的童话差，是写兔子拟人化的故事，暗含做人处世的道理，写的非常简练和精彩。
孩子教育问题，确实是个难题！我以前认为，只要学好课本知识就行了。看来，这是远远不够的。孩子们的世界就是未知的童话，一切皆有可能。我感到亚历山大！
贴近生活无声引导，让孩子产生兴趣。每个孩子爱好和兴趣有所不同。这和遗传基因与天性有关。我家孙女喜
欢唱歌跳舞，从小就对音乐敏感。我在2022年3月第一线抗疫时听过《孤勇者》这首歌，却不会唱。小家伙对上门来做核算采样的护士阿姨，自告奋勇地给她们唱，还亲自画了一个头戴蓝色帽盔小女孩，在魔鬼里穿行的图画，说是要送给白衣天使。后来，她还画过抗击病毒的一幅画。可见她心里喜欢音乐，更懂得白衣天使的辛苦，我们没人告诉她这样做。她那天突然提出，我本想阻挡，可是俩护士却说“好啊！”我也就以旁观者身份欣赏了她边唱边跳的表演。当时《孤勇者》歌词有些字她不认得，是靠哼唱音乐滑过去的。我非常感动，给她拍了照（可惜找不到照片了）。打那以后，我也很喜欢这支歌。
现身说法启迪与帮助，让孩子消除恐惧心理。孩子对一个字，如何变成一个词，再想象成一个句子，拓展成优美景色充满了无知和好奇。我耐心给她讲述某个字的间架结构、外在意象，表达意思、组词方向及造句方法等。
孩子慢慢能从字组词，再到造句的时候，我就告诉她如何选择句子，来说清楚心里要讲述的故事，并提示她时间先后顺序，空间方位变化等。比如早晨火红气球似的太阳从东方升起，晚上弯弯镰刀般银白的月亮挂上树梢，这些简单的天象可以联系起时间。对于季节变化可以从人们穿衣薄厚、嫩草发芽、绿树开花、果子红熟、瑞雪漫天等这些衣着外物变化来体现；对于节日、庆典、生日等，用街道彩旗、灯光舞台、红烛蛋糕，外界氛围等场景启发她联想，来提起她写作文的兴趣，消除她不知道写什么的困扰。
从孩子最喜爱的事物启发她思考，给她充分的想象力和自主权。每个人对生活都有偏爱。教育学家说O岁到10岁的孩子只对“吃与玩”两件事最感兴趣。我也在4年来对她观察里发现，确实如此。思考我们的教育现状，是孩子们从小都在拼。大人们一直在给灌输，不要孩子输在起跑线上。大学生们许多却都在玩、在混文凭，这和国外教育形成强烈反差。国家应试教育制度，个人无力改变，我却感到孩子很可怜。他们在该玩该耍的时候，却要不停地应对家庭作业、课外辅导、围棋、跳舞、绘画、演讲与口才、音乐等等，铺天盖地的兴趣班、辅导班，忙得一天比打仗还恼火。我无法给这种比拼现象下“对与错”的结论。有时候，我会让孩子多玩会，可“家庭矛盾”就在这样、那样对待孩子管理的分歧上，出现了争吵！“你们好烦人！”我听到了孙女的多次抱怨，我不得不，深深反思！
陪伴孩子认识自然，抽空领着孩子去旅行。让孩子亲身来感受巍峨的高山、汹涌的大海、九曲的河流、多变的天气等三维空间的变化。让孩子自己来关注日升月落，浪涌潮消的自然现象。让孩子的脚丫体验软软细沙走过的感觉与自己留下一长串脚印，回身一笑的海滩魅力；体验落日余晖与碧波浪花的清凉与开心！让孩子感受紫燕风筝，在春风里飞上蓝天的快乐；让孩子，在衣着薄厚的变化里感受羽绒服和背带裙的季节差异；让风雨雷电的恩赐，带给孩子们对天气变化的直接感受与心境！古人说“读万卷书，不如行万里路。”我却觉得，任何事要自己去感悟。在孩子成长过程中，让她自己体验生活的冷暖苦乐，观察草木荣枯与花开花落，这样更利于其成长。
提醒孩子，让她知道世上有欺骗。我本来不想提这个说法，可是现实是如此残酷。网络诈骗、熟人诓哄、朋友出卖，在刷屏报道里满天飞。这个话题，说起来容易，教导孩子却很难。最简单一招，就是叫孩子向我奔跑过来，平常我都会展开怀抱迎接她。孩子非常高兴，一路欢笑着跑来，扑向我的怀抱。那天，在关键时刻，我却一闪身，孩子扑倒在地上，摔哭了。“爷爷骗人！爷爷是骗子！”孩子边爬起来哭，边抹眼泪。“我刚才想事情走神，让你摔了。对不起！”“你，是不是自己也有错啊？！你没判断出爷爷的状态，就完全相信爷爷会拥抱你啊？！”孩子听后，就不哭了。这种时候，我就告诉她，爷爷是自己亲人，也会出现如此情况。那么熟人、朋友、生人，假如要骗你，会有许多意想不到的方法使你上当受骗。你要学会自己思考判断，不要轻易相信任何人，包括自己的爷爷。小家伙听后，似懂非懂地点头。
生活就是一篇作文。小孩和大人写的话题不一样，站的角度不一样。但是无论如何，生活的底色是一样的，都是黑与白；道德的底线也是一样的，都是“真善美”。我们教会孩子如何写作文，要引导其从小学会观察周边的事物、体验眼下的生活、甄别眼里的真善美与假丑恶。这一切，都需要时间，需要家庭、需要学校和社会多方的“老师”来努力教会他们！
