谈孩子自律习惯的形成

看过这样一则新闻：一位年近40岁的博士李明亮，在外求学二十几年，学业有成后竟心安理得地回家“啃老”。他不肯出门工作，和年迈的父母蜗居在一起，吃饭都是吃现成的。

象李明亮一样的人多了，这些人为何会啃老？说白了，还是不够独立。自己目前的能力不足以养活自己，只好在父母的羽翼下寻求庇护，得过且过。

造成这样的局面，原因就是孩子从小饭来张口，衣来伸手。戴尔·卡耐基说：“为了成功的生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏于各处的障碍。要家庭教养他，使他具有为人所认可的独立人格。”当父母的，与其太担心孩子飞得累不累，不妨适当放手，让孩子成为搏击穹苍的鹰，一飞冲天；而不是被护在羽翼下的鸡仔，生死由人。要知道，这绝对不是狠心。那些打着“关心”的幌子行“溺爱”之事，把孩子变成一无所长的“巨婴”的行为，才是真正的狠心。

所以，有的家长对娃儿的教育是放羊式，也就是不管不问，他们的观点是，要让孩子自己去闯荡，形成自律的习惯，如果什么事都由父母严管，离开了父母就会一事无成。这种说法正确吗？

笔者认为，对自觉性高的孩子来说，这种方法是可行的，但是有几个孩子是自觉性高的呢？孩子的天性就是爱玩，大人不管教，大部分孩子根本不能够成才。因此，古语说得好，“上智不教，下愚虽教而无疑，中庸之人不教不知也。”为了让孩子成才，对于那些平庸的孩子，严格教育是很有必要的。

那么如何教育才能够让孩子学会自律呢？我们来看曾国藩父亲曾麟书教育曾国藩的例子。

相传一天晚上他在背书，背到半夜了，都背不了。结果，有个盗贼在等曾国藩睡觉，实在等不及就从屋檐上跳下，一流二顺的就把课文背下了，盗贼告诉曾国藩说，你怎么这样笨，我听你背几遍我都会背了。

由这个故事看来，曾国藩的智商也不是很高，他之所以成才，与他的父亲曾麟书的严教很有关系，曾麟书时刻把曾国藩带在身边，时刻教育他，要他做一个对社会有用的人，结果，曾麟书说多了，曾国藩听多了，自然树立了大志，长大了就学会自立，最后取得了成功。

从这个故事我们得到什么启示呢？对孩子小的时候，他的心智还不成熟，必须严格教育。笔者建议，孩子在小学、初中阶段，如果自律习惯差，必须盯住，要经常教育他，而不是“放羊”，学习习惯，干家务的习惯都要大人亲自教授和督促，进高中了，孩子已经长大了，完全没有必要严管了，让他们成为一匹骏马，任由驰骋吧。