没有文化的父亲

我父亲小时候家里很穷，全家人衣不遮体，食不裹腹。兄弟姐妹多，年龄都很小，祖父、祖母疾病长年缠身，缺乏劳动力。他五六岁开始下地干活儿，十二岁就成为家里主要劳动力，挑起了生活的重担。他没有上过一天学，一辈子没有文化。

没有文化，成为父亲一生中最大的遗憾。有一年，一个国家单位招工，很想要他去，可是他没文化，便没有去成，这对他的打击很大。他说：“我这一辈子没有文化太吃亏了，想干啥事都很难”。这是他对人生的最大感悟，然而，他无可奈何。

为了不让我们重蹈复辙，一辈子再吃他那样的亏，他便很早就让我读书，希望我做一个有文化的人，真正享受到人生的快乐和幸福。然而，我小时候有了很好的学习的条件，却偏偏没有父亲那样深刻地感受。对什么都有兴趣，就是对读书很不感兴趣。贪玩好耍，经常逃学不到学校上课，学习成绩一直不好，考试成绩常常是全班倒数第一，中途降了一次班，这使父亲大为苦恼。可是对父亲的良苦用心，当初我哪里知道，哪里能理解呢？到三年级时，我还下定决心停学，干脆不念了。这可把父亲急坏了，我不去上课经常在家里玩耍，父亲以他的亲身经历现身说法，天天给我做思想工作。开初我怎么也听不进去，直到两、三个星期过去了，父亲还是坚持不懈地动员我去读书上学。看到父亲用心良苦，不达目的决不罢休，实在不得已的情况下，我磨不过他勉强才又去上了学，仅仅是应付他老人家而也，一点儿也没有理解到他的心意。

到了上初中时候，我看到人们在生产生活中经常需要使用文化知识，文化知识可以给人带来很多好处，才懂得学到文化知识是有用处的。这时候，我开始对读书学习才有了一些兴趣。

初中毕业，我很想读书了。可是，因为考试成绩的原因没有上到高中，当我一心想发奋读书。然而，却没有上学读书的机会了，我真后悔当初不听父亲的话，没有好好努力学习。这些时候，我想到父亲对我的教育，看到父亲对文化知识的渴望，就想学习文化知识。由于父亲对我的影响，在家里一有时间我就看书，心里总想多学一点文化知识。那时，生产队里开会，我给社员们读文件，读报纸，并争取机会发言练习说话。生产队的干部和社员们看到我爱学习，就选我当上了政治宣传员、记工员、农技员……后来又到公社当过水利员、林蚕员、会计辅导员等工作。因为在工作上做出了成绩，还读了大学，虽然没有上高中，学习成绩却很好，出学校后当上了国家干部。在工作中我写过一些文章，还能在一些报刊杂志上发表，并幸运地发表到了中华第一刊《半月谈》，并多次获过奖，尤其是在国庆60周年，全国总工会举办“国庆60年，前进中的工会”征文活动中，我的文章《工会圆我成才梦》获得优秀奖。每当父亲看到我在学习文化知识上取得了可喜的成绩，无不感到开心、快乐和幸福。

父亲没有文化，却很有智慧。在集体生产时期，他在生产队里当了十几年的粮食保管员。虽然他不识字，计账算账的能力却很强，周围是没有人敢与他相比的，尤其是算账的快速和准确，生产队里几百号人还没有人超过他。他的这种能力，特别是生产队里在每季收获粮食的时候，最为有用。全生产队一百多人到中午时分，一齐收工，缴粮称秤，只有他称得快，算得准，不错帐。他不识字，免强能写十个阿拉伯数字。在记帐时，如果是玉米，他就画一个象玉米的图，下面记玉米的帐；如果是豌豆，他就画一个象豌豆的图，下面记豌豆；如果是麦子，他就画一个象麦子的图，下面记麦子……他就是这样，在生产队里当了十几年的粮食保管员，一年十几万斤粮食，入库出库，计算的一清二楚。干部社员们，对他的工作都感到很满意，很放心。

父亲没有文化，他不懂得早期教育。而且，在六十年代我国也没有任何人提出早期教育。因为那时候，大家连饭都吃不上，根本也谈不上早期教育。我们家里也很困难，同样吃穿住都很困难，父亲却与众不同，省吃俭用，别出心裁地给我买了一个别人想都不敢想的“万花筒”。这个玩具，给我带来了新鲜奇妙，趣味无穷的感觉。我高兴地把它拿在手里把玩，外观上它并不神奇，但看到里面五颜六色、形状各异的图形变幻莫测，一下子就把我带到了一个浮想联翩的魔幻世界里去了。父亲给我买“万花筒”的时候，我只有4—5岁，但给我留下的印象至今难忘。我想，我以后在思想和行动上与其他孩子不同的想法，也许就与这个“万花筒”有很大的关系吧！

一九七九年，我从农业大学毕业后，回到家里想把学到的农业科技知识运用到生产实践中去取得成果，便打算搞杂交水稻制种。杂交水稻制种需要使用薄膜覆盖提早育秧季节，当时普遍还是采取的传统水育秧方式，我没听说过旱育秧，也没有学习过旱育秧。水育秧需要泡田，泡田时间要提早到三月初，那时天气很冷，没有人愿意下水泡田。杂交水稻制种是一项技术性很强的生产，当时在我们家乡不仅没有人见过，也没有人听说过。父亲听说我要搞杂交水稻制种，他知道是一件新生事物，很是支持。没有人愿意下水泡田，连那些年轻人都不愿意，他就下水泡田，当时他已快60岁的人了。水那么冷，我真的有些于心不忍，然而我又不会使牛耕田，实在是无计可施。面对年老的父亲，我想算了不搞杂交水稻制种了，但是父亲坚持要我搞，并坚持下水耕田。田里的水温很低，冷得刺骨，没有人愿意下田受那种苦。可是，父亲却心甘情愿地扛着犁，牵着牛下水耕田，当我看到父亲冻得发紫的腿脚，没有一点儿苦的感觉，而且脸上还带着微笑的时候，心里便感到非常内疚，十分难过。很多年过去了，一直到现在我一刻也没有忘记过当时的情景。后来，父亲看到我育出了一批又一批翠绿的秧苗时，他似乎一次又一次地享受着丰收的喜悦。

父亲没有文化知识，但他渴望文化知识，运用文化知识创新的精神令人敬仰。他爱动脑筋、想办法，在劳动中省工、省时，提高生产经营效益。看到我们搞温室育苗，能提早栽种庄稼的季节，获得好收成，和很高的经济效益。他便采用堆积牛圈粪升温的方法育蔬菜苗，在80年代初种了一分多地的菜，就卖了100多元，让不少的人看了都眼馋。

父亲虽然不会说：“知识就是生产力”。但他一生却尊重知识，渴望知识，追求知识，运用知识，为人为己创造幸福美好的生活。从这一点来看，他应该是没有什么感到遗憾的。