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传岭人

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散文
202303/04
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体验《五格文化》

不读《五格文化》,觉得五格文化离我们很远,高深莫测,看不见,摸不着,不知道是何物;读了《五格文化》,方知五格文化离我们很近,平易近人,如同我们生活中离不开的空气、阳光和水份一样。

我没有读到余小曲先生的《五格文化》之前,我也不知道有五格文化,更不知道五格文化是什么,有什么用处,与我有什么关系。

我刚接触到《五格文化》这本书时,感觉太高深了,只怕难读,难懂,难用,与我太远,与我无关,与我无用。然而,当我细细读完这本书时,才恍然大悟,原来五格文化早已融合在我的生活、学习和工作中,与我密切相关。倘若我早能读到《五格文化》这本书,掌握了五格文化的一些知识和道理,自觉,主动,积极地把五格文化知识和道理运用到生活、学习和工作中去,必然会创造出更精彩,更显著的业绩来。

我再回顾过去生活、学习、工作的过程,才明白就是一个践行五格文化的过程,只不过是在一种无知,不自觉,不主动,不积极的态度下践行的。

所谓五格文化中的五格,包括立格、守格、破格、升格、创格这五个方面,下面为了以我自身的体验说明五格文化与我的生活、学习、工作的关系这个意思,就从这五个方面谈谈自己的体验。

立格。我中学毕业后,看到农村贫穷落后,生活困难,日子艰苦,于是就给自己的未来立下了一个目标,要离乡进城。从此以后,我就围绕这个目标去努力实现它,不管遇到什么困难和阻力,我都没有放弃和偏离这个目标。我从农村的一个青年农民起步,在生产队当政治宣传员,记工员,农技员,专业组长;大队当畜牧员,代课教员;供销社当采购员;公社当水利技术员,农技员,林蚕辅导员,会计辅导员等。我不分事情大小,干一行,学一行,爱一行,干出了突出业绩,受到生产队社员干部,大队领导,公社领导,乃至县上领导的一致好评。这期间,我建议公社领导抓的农田基本建设点,搞得非常成功,在全县的影响很大,当时峨嵋电影制片厂拍摄《大寨红花剑门开》的纪录片,还到现场拍摄取了景。因为我工作业绩突出,在大学招考时各级一致推荐我报考上了大学,在大学里我勤奋地学习文化和专业知识,学习成绩优异,有的专业课考试,获得了全年级第一的好成绩。大学毕业后,在银行招干时,我以良好的文化考试成绩招入了银行工作,最终实现了离乡进城的目标。

守格。九四年,不论城里的工商企业,还是农村的乡镇企业,从表面上看都处于快速发展的势头。但由于政企不分,银政不分,政府对银行的干预,很多企业都是通过银行贷款支撑起来的,而企业内部存在着不少的矛盾和问题,企业的经营效益很差。我们行为了应对政府的压力,组织了三个调查组,开展对五十万元以上的贷款企业进行调查。准备通过调查后,继续给需求资金的企业发放贷款。在调查中,我们先发现有一个企业的生产管理混乱,劳动管理混乱,财产物资管理混乱,资金流失现象非常严重。之后,我们又发现不少企业都有类似的情况。由于企业经营管理混乱,生产发展虽然好,但是效益却很差,生产周转资金十分紧张,旧贷不还,又向银行申请新贷款。调查结束,领导安排我收集调查情况,写出调查报告。我收集调查情况后,进行了分析、研究、归纳后,集中反映了企业管理混乱,资金流失严重的突出问题,并分析了原因,提出了对策。支行召开行务会议,对这份调查报告进行了认真讨论,大家一致认为,企业因管理混乱造成资金紧张,对银行的风险和威胁很大。为了避免政府逼迫银行贷款,应将调查报告报送县级四大班子领导,引起他们的重视。县支行将报告报送县上四大班子领导后,果然引起了他们的高度重视,也组织了同样的调查,情况和我们的调查完全一致。从此,县上领导不再逼迫银行向企业贷款了,而是先于全省启动了企业改制工作。我们行制定了三年存贷余额持平的目标,信贷工作重点,从发放贷款转向了组织存款,并实现了存贷持平的目标。

破格。我刚到公社当林蚕辅导员时,年龄很小,没有工作能力,没有工作经验,只有工作热情。我很想把蚕桑生产工作做好,做出突出成绩,争取成为一名国家干部,于是我学着其他干部的样子下乡开展工作。我第一年,不分天晴下雨,天天跑大队,跑生产队,动员生产队的社员们栽桑养蚕。那一年我发扬一不怕苦,二不怕累的精神,把全公社的八个大队,五十个生产队,跑了两遍。简直是费尽了心,说破了嘴,跑伤了腿,不可以说不勤劳,不辛苦,不用功。可是到年底,全公社比上年仅仅增长了五张蚕种,在县上年底的工作会上受到严厉批评。情急之下,第二年春天我采取以点带面的方法,选择在一个大队示范搞点,组织八个生产队的社员,一个月建设了一百亩桑园,并实现了当年栽桑当年养蚕。桑园建成后,公社组织召开了现场会,县上开会还组织全县干部参观学习,其他大队也跟着建设桑园,从而促进了全公社的蚕桑生产大发展。当年全公社的养蚕量增长50张,产茧量增长五成,收入增长百分之五十以上,在年底县上的工作会上我们公社和我本人受到了表彰和奖励。我们公社一个大队建设一百亩桑园的典型事例,还带动了全县桑、茶、果园建设的兴起。县上把我们公社建设一百亩桑园的工作情况汇报到地区,地区领导说,大队建一百亩桑园,在全地区是首创。

升格。我读的书很少,文化水平不高,头脑也很笨,反映又迟钝,加上在基层机构工作,我却错误的喜欢上了写作,把自己的爱好定格在写作上,这是很不幸的事情。可喜的是,我却遇上了一个又一个好的机会。我开始仅是给县广播电台写些广播稿,稿件水平很低,采用的不多,没有多大成果,也没有引起任何的重视。有一年,单位领导派我到信用社协助旺季工作收贷款,我取得了突出成绩,我把工作情况写成一篇新闻稿,投到上级行的报刊上,居然被采用了。县支行的领导和同志们看到了,引起了对我的好评和重视。第二年,县支行派我参加了省分行在温江师专举办的秘书培训班学习,通过写作专业知识学习,大大提高了我的文化知识和写作水平。参加培训回来后,我写了一篇散文参加上级组织的征文活动,获得了三等奖。随之,县支行又把我调到了支行办公室,给我提供了一个很好的学习和写作平台。我的层次提升了,视野广阔了,写作能力不断增强,文章水平不断提高。先在县级刊物发表文章,后来在市级刊物发表文章,又在省级刊物发表文章,再在国家级刊物发表文章,发表文章的级别,如芝麻开花节节高升,取得的写作成果与日俱增。我先后在《半月谈》、《经济日报》、《农村金融研究》等全国各级的八十多家刊物上发表了五百多篇文章,有数十篇文章在各级征文活动中获奖,最可喜的是,在国庆六十周年全国总工会的征文活动中获得了“优秀文章”奖。我虽然工作在最底层的县级机关,但是专业工作业绩表现突出,在国家技术职称评定中,还获得了高级技术职称。

创格。七九年我大学毕业刚好赶上改革开放,但全国农村普遍还是集体劳动,统一分配。我们生产队也和全国一样,社员们的劳动积极性不高,粮食生产能力很差,社员收入分配不好。我听到社员们对长期以来的集体劳动,统一分配很不满意,我结合以前在生产队,大队,公社工作的经验,运用我在大学学到的经营管理知识,参考其他地区农村发展生产的先进经验,经过反复思考,想出了包产到组,联产分配的办法。当时,我把这个办法讲给生产队的干部和一部分社员,都表示怀疑,思想上有顾虑。因为都没有听说过包产到组,联产分配,更没有见过,全县还没有一个生产队搞包产到组,联产分配。我向他们反复解释、宣传和动员,终于解除了生产队长和社员们的怀疑和顾虑,大家都表示愿意搞包产到组了。我们生产队有三个生产小组,我和生产队长、会计以及各组的组长一起丈量了土地,根据各组的土地确定了各组承包的粮食产量,又根据粮食产量确定了各组的工分,再确定了超奖短罚的办法。在这个框架下,三个生产小组与生产队长签订了粮食生产承包合同。合同签订后,社员们看到了希望,从而生产积极性激发起来了。与此同时,在大队,公社和县委农村工作队的大力支持下,当年我们生产队的粮食产量一跃达到了十七万斤,在上年的基础上增产了八万斤,增长了将近九成。年终,生产队集体和社员们个人都获得了好收成,不仅生产队的干部社员高兴,大队,公社,县上的领导都很满意,公社,大队,生产队都得到了县上的表彰。

当然,《五格文化》从多方位,多层次探索了五格文化的知识和道理,内涵是十分丰富的,涵盖的面是非常广泛的,涉及人生的方方面面,是一座取之不完,用之不竭的人生智慧宝库,并非仅仅如我所谈的这样。我只不过是从自己生活、学习、工作中摘取了点滴,来谈谈自己初浅的体验而已。

真正要学习五格文化的知识,弄懂五格文化的道理,自觉地,主动地,积极地运用到人生实践活动中去,受到更大的益处,取得更显著的成绩,还得深研细读《五格文化》这本书。

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