赖辉
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第六章：人生低谷的人类灵魂工程师
1987年赖保因为性格刚正不阿；渡过那段灰色的日子，回到教育工作岗位；一条弯曲的小路从村中一直伸展，直到吴村完小；吴村完小是一年级到五年级的，一年年级大约30位同学左右，全校大约为学生150位左右；都是从下面村小姐来村委会上学的。
吴村完小依山而建，有一条山路将山谷与学校分开。山谷中是一片茶油村，这是孩子们放学后的乐园。
学校前面是一望无际的稻田，往上100米的位置是池塘，养了好多草鱼，鲫鱼，这里一年四季分明，春天生气勃勃，鸟语花香，充满活力；夏季炎热，却是收获早稻的时分，汗水与稻谷是分不开的，却处处飘逸稻花香；秋天是收获的季节，金甸甸晚稻挂满田间，各种农作物收割时分，山峦换了色彩，小河的水依然流淌，却变得透心凉，凉到心底；冬季是一片白色的世界，到处都披上银装素裹，芬外洁静。
赖保就在吴村完小度过二年半的光阴，第一个早起，最后一个晚睡的人。
一开始，学校没有体育设施，赖保亲自带领学生早上，下午放学后开荒挖土，填基平路，将蓝球场，足球场，乒乓球桌搞好，将跑步的路基填平抚好，让学校有上体育课的场上，赖保常讲身体是革命的本钱，没有好的身体一切都成空。
第二是带领学生修理好食堂与学生宿舍，学校食堂只有一位本地阿姨在这工作，主要是中晚餐。食堂和学校原来是泥土房，后换建了青砖房，赖保一样带领学生搞卫生，涂墙，一小块一小块将食堂和宿舍搞好。
赖保利用同上方法，将音乐室，美术室同样建立起来，让全校的学生都能上音体美课程，同时还组织各种竞技活动。赖保将学校为家，爱护学生，呵护学生成长，在这贡献自己的价值与人生。
1987—1989年赖保从村委会调到吴村完小当老师；一年后为教导主任。
做一名教师不容易，尤其是做一名边远的乡村教师更是不容易。
乡村教师，除了要爱岗敬业，乐于奉献外，还要禁得起比较吃苦的物质条件的折磨。乡村教师，在爱岗敬业，乐于奉献的同时，所面对的压力除了物质条件方面的限制外，还有学生的视野和学生的家庭教育也是一个较大的问题。
城里学生视野较宽，思维也较为敏捷，学生的家庭教育也较好。乡村学校就不同了，学生的视野较为狭窄，思维相对滞后，在加上家庭教育不太好，这就给教师们增加了负担。
作为教师来说，城里教师信息便捷易于接受新思想，新理念，便于与时代同步。乡村教师信息不方便，各种各样的新思潮总是不易接触到，各种思想往往落在社会大思潮的后面。
无论怎么说，想做一名有人格便魅力的教师，乡村教师应付出比城市教师不知要大多少倍的努力，至少在吃苦一方面是如此。
一名优秀的教师，不是看他学生的成绩如何，如果专看他学生的考试成绩，无论学生成绩考得如何的好，这位教师也许是一位恶魔般的教师。成绩我们要，但我们要的不关是成绩。
要成为一名优秀的教师不容易，但要做一名有人格魅力，受到学生尊重，有幸福感的教师，是作为做教师的最起码的要求。没有人格魅力，说明学生不欢迎你，学生不尊重你。学生不尊重、不欢迎你了，你还教什么书，上什么课，不如改行算了，免得误了孩子们。只有学生尊重你，信任你，钦佩你，你才有资格站在讲台上面对学生，才有资格走在课堂里。
教书育人，凭的不仅是肚子里装的那几点墨水，更需要的是行为与心态。知识与行为很好的结合在一起能形成一个较为完美的结果。
作为一名教师，应从以下几个方面来要求自己。
多读书。
只有多读，才能使自己在竞争如此强烈的今天站得稳脚，只有多读，才能使自己的眼界宽起来。只有多读，我们才能看得远，看得准。不读书，什么都不知道，站在学生前面老是用一些学生们烦极了的东西在那里讲，学生难受，自己也难受。
多写作。
作为一个教师，无论是自己的水平怎么样，要坚持每天写东西，不要怕自己水平不如人，写出来的东西见不得人，千万不能这么想，只要写就是好事。我们坚持每天写作，目的不是写出来给人家看，而是用写作的方法来练自己的思维、练自己的表达。只有自己的观点经常被表达出来，同时也经常被练习，我们才会有进步，各种想法和观点才会成长起来，成熟起来。
随时随地注意自己的言行。
无论在什么地方，无论面对什么人，一定要注意自己的言行，要把自己的好的言行作为一种习惯，随处都能见到，不关是在学生的前面。切记，平时的语言行为比课堂上正二八经的说教语言要凑效得多。
加强表达能力训练。
说实在的，教师这个行业，靠的就是嘴力，只有嘴功利害了，才能将自己的各种思想正确、准确的表达出去，别人才能接受自己的思想。嘴功是教师的第一大武器，教师如果缺少嘴这一武器，你的教书职业也就怕难胜任，除非你不是面对学生，而是专搞科研的教育专家。否则，还是多练一下你的嘴，尽量将你的信息准确地传送出去。
思想上放得开。
心一定要放得开，一定要认识到自己能当上一名教师是件光荣的事。千万不能去看那些政府里的高官们，看那些风风火火的高薪阶层。无论他们的日子怎么好过，那是他们自己的事，属于我们的就这块一亩三分地，我们眼急没用，因为我们去不了他们那里，反而给自己增添思想上的负担，用他们开心的日子来折磨自我。静下心来，好好耕耘，守住我们仅有的这一亩三分地，扎扎实实，认认真真，走进教育的这片广阔的天地里去寻找属于我们的快乐。只有放得下，才能拿得起；只有进得去，才能出得来。
作为一名教师其实就是这么的幸福，尤其是做一名乡村的教师更是如此。只要走进课堂，钻进学生这一广阔的世界之后，你能体会到城里人无法体会到的那种古朴的纯洁。
多看书，多写自己的观点和想法，无论在什么地方什么时候，将自己的言行成为一种文明的习惯，同时多注重一下自己的语言表达能力，热爱自己的本职工作，将热爱和奉献的精神倾注在教师这一行业里，你就是一名学生尊重，同事认可的好教师了。此时，你的一言一行，一举一动，学生都会非党喜欢，学生会把你当作心中的偶像。那时，你的人格魅力也就自然出现了。
也许做一名优秀的教师我们做不到，但是做一名具有人格魅力，受到学生尊重的教师，应该是我们奋斗的目标，且是一辈子的事。
这是赖保老师二年的心得自述；总结三年教师工作的宝贵经验。
赖保在二年时间里；二次又获县里、乡里《优秀教师》证书；平时除了上课，在假日便在家中做农活，晚上有时去捉鱼打猎；平时在黄昏拉着心爱的二胡；跟村里人分享这优雅的乐曲；打破乡村的夜色。
现在赖保的学生好多都长大成才了，有的在政府部门工作，有的成为打工的白领阶层，有的成为老板及本地的领导；可谓是桃李满天下。
同时赖保的母亲管秀在87年得了癌症走了，当年管秀才61岁；送行的队伍近千人，从村口到村尾，长长的队伍；送了一程又一程；管秀在村里盛望好高，日子总是这样平凡中度过，无夸又无助中度过。
后来赖旺所写：《二胡》
年前，我注视，摆置老屋的二胡沉积灰尘
停用二十载，童年的往事与父亲，飘逸出记忆
在日暮西山的时刻
父亲挺胸拉起心爱的二胡
二泉映月 买花女优美的旋律回荡
幸福的眼神炯炯有神
寄托多少哀怨与相思
奏响父亲军人的情操
演译父亲作家的风范
谱满村干部父亲的远大抱负
优美的二胡旋律冲出绵绵群山
回扬在乡间阡陌小道
大山沉默 小河潺潺 旷野幽静
父亲操起二胡
拉响乡间的宁静
拉响全村人走向小康之路
二胡静静躺着，犹如我的父亲，头枕青山，脚踏田野
二胡在我童年记忆中，恰如军人的军号
改革的春风
作家灵性的笔
记载我的童年与故乡
记载乡村的梦想和乡愁
记载父亲对故土的眷恋
对生活的激情向往
我爱二胡，犹如爱我父亲一样，生生不息，
湖水流着清澈的泪花
荡漾蜿蜒曲折驶向远方
挥挥手告诉昔日浑浊的泪水
依然流淌，川流不息
