回味观音民校那段教学时光

从我走上教学生涯，一晃已经有36年了。在这36年中，我从民校教到完小，从代课教师转为公办教师，从小学上到初中，从业务专干提为校长，学校各项工作几乎都经历过。许许多多往事，历历在目。至今回忆起来，真还留恋开初观音村民校的那段教学时光。

1981年，我16岁高中毕业，未能继续升学。毕业回家后，只有当农民的命，从事生产劳动。刚学稼穑耕耘，很不熟练，而且很是吃力，细想作为一个人就这样无能无助而且无望，心里很不是滋味。

那时作为一个高中生，在农村还算比较优秀的。也算是引起了当地领导的重视，准备培养我成为一名观音村村干部。1982年，村委会领导叫我我从团支部书记干起，我便接受了这份工作，积极活跃于村委会里，望今后有一定来头。我常被乡里抽去干一些临时紧张的中心工作，1982年搞过第三次人普查，1984年参加农村土地承包到户工作，农村农副产品统计情况等，还当过两届乡民代表。

1984年12月，因观音村民校紧缺教师，我被招聘到学校代课。村里的那份团支部工作还是担起的，但从长远出发当村干部念头就因此打消了，安安心心当我的民办教师。

观音民校是一座六列五间九架木房，用石头砌墙，因是石灰和黄泥巴作浆口，导致石墙顶部许多处都有松动。上课都要留心观察，警防出现垮塌现象。教室不宽敞，宽不到四米，长不到五米。只容纳下二十来多学生。课桌凳也不规范，不一致，各种格式都有，有如杀猪凳的还居多。黑板也是多年没有漆过老黑板，写字都打逛，很费力。有的还是过去人家祝寿的匾拿来作黑板，还看得到上面雕刻们字的痕迹。我用过一块黑板就有"乐知天命”几个字，明明显显的，遒劲有力。教室地面是黄泥巴地，容易起土，每学期几乎都要重新平整过地面。学校的操场也是全村人投工投劳挖出来了，很不平整，更不说什么篮球场之类体育设施了。厕所也是一个十分简陋木架子，好多学生都不愿在里面方便。宁愿到后山的石旮旯里，或到附近的农户家里。

我在那学校期间，有五个教师，都是本村的，有三个姓田的，其外姓刘，就是我的大哥和我。后来，学校负责的老师调到中心完小（那时作为民校，不称校长，只称负责人），一个老师因违反计划生育被开除后，又重新招聘了两名教师，一个姓田，一个姓刘。就成三个姓刘，两个姓田了。

在学校里，没有办公室，一天就在教室里备备课，批改作业。下课了，老师们就蹲在一处，偶尔吹吹牛，交流一下思想感情。

那时上课，没有严格的作息时间，也没有排课程表。每一位老师就包一个班，就上语文和数学。每天早上10点左右来到学校，学生见到自己的老师来到学校，就连忙回到教室，老师叫拿什么课本出来就上什么课。上课时间由老师把握，不敲上下课钟。上了一定内容又让学生做一会作业。一切都由自己掌控。估计上课的时间差不多了，就喊学生下课。听到别班下课了，其他班也就跟着下课。有时这班在下课了，那班还在上课，搞得有点乱。为了上课有秩序，我们又共同协议还是要敲上下钟。还是有规律些。为了让学生感觉不枯燥，我偶尔给学生上一节音乐，上一节体育，调节学生的学习兴趣。

每一学期都有一次农忙假，一放就是一星期。春季学期有栽秧假，秋季学期有收割假，这是上级允许的，其余的农活就靠早晨、下午放学去干一会，还能做到劳逸结合。

那时每学年都实行全乡镇统考奖惩，老师们看似松懈，其实都抓得很紧，做到家里农活与学校教学两不误。每年统考，我们学校的教学成绩几乎都是排在前列的。我上五年级时，那时就是毕业班，我星期天都给学生补课，那是才二十来岁，精力和雄心是大大的。就是为了提高教学成绩，为了在全镇获得较高的升学率。为了在全镇出名。

我们几位老师，较全镇其他民校老师相比，还是比较棒的，85年教材教法过关考试，我校教师都全部合格。无论教师水平和教学成绩都还让当地领导认可，让当地百姓赞同。

1987年9月，我被调到镇中心完小任教。当时，我很不情愿，一是家庭照顾不到，二是作为民师与公办教师混在一起，自惭形秽。不管怎样，还是要服从领导的安排。

在观音民校不到三年的教学时间，但有不少回味。