哦， 香椿

沐浴春日暖阳，宅地的椿树又萌生出片片嫩绿的新叶，特别是那些下垂而又翘起的细嫩枝桠，在暖暖的春风中，显得格外柔美而富有诗意。触景生情，30多年前我高中时候校园里那几棵威武雄壮的香椿树，以及在那儿学习、生活的片段，又一一浮现于眼前。

时序正值上世纪八十年代初始，我第一次离家到一个30里外的县属高中学校去读寄宿。虽然离开父母去开始自己独立的生活面临诸多不便，但我还是暗自窃喜，不必再去清早放牛、放学割猪菜了，还在心里规划着未来学习、生活的蓝图，满有一派雄鹰眷恋高山、麋鹿向往草原的欣喜气象。

 虽然校址不在闹市，依旧是田园风光，但那和原先的村校有了根本的区别。走进校门，有一道砖石铺地的走廊，走廊两旁是几栋排列整齐的红砖黑瓦结构的教室，校园一侧有一口池塘，零星地点缀了几片荷叶，青蛙鼓噪，游鱼嬉戏，饶有情趣。过道旁、围墙边，绿树成荫，凉爽怡人。特别是，一进校门，就有几棵高大的香椿树注视、迎接我们。炎炎夏日，椿树枝繁叶茂，像张开了一把绿色的大伞，遮挡着炎热，大家享受着她的荫凉和舒适。一些不知名的鸟儿也凑热闹似的在枝叶上跳来跳去，唧唧喳喳。我们在大椿树下谈笑风生，追赶嬉闹，甚是开心。

 就这样，香椿树成了我朝夕相见的好朋友，在她的陪伴下，开始了我高中阶段的学习、生活。

南县五中，一所创建于上世纪五十年代中期的学校。在我的记忆中，我们在校的几年正是学校办学红火的时期。其时，教育改革的强劲春风正吹拂着神州大地，全国上下，呼唤知识，呼唤人才。在这样的大气候下，学校教学气氛日渐浓厚，老师认真教书，学生用心学习。师生之间关系融洽，彼此信任；同学之间，互相关心，相互尊重。我们的校园生活紧张有序，充满乐趣。在学校这个大集体里，无论老师还是学生，大家都能淡定、从容，一切显得宁静、和谐。

 农村学校缺乏先进的教学设施，但那个有一定数量杂志和书籍的简陋阅览室，是我向往的场所。阅览室每天都开放，周末也不例外。我是阅览室的常客，从书中认识了一些中外文学名家，文学书籍充实了我的心灵，愉悦了我的课余生活，也开阔了我的视野。富于幻想的高中求学期，青春的我悄悄地做着关于文学的美梦，看书都报、写稿投稿，全身都是使不完的劲。

校园紧邻一条间堤，越过间堤是一片竹林，竹林外流淌着一条小河。清晨，我们常到竹林里晨读；傍晚，我们结伴去河边散步。节假日，我们同寝室的几个同学常常不用回家背米，也顾不上手头的课业，就结伴到河里游泳嬉戏，有时互相打水仗，有时把自己的全身抹满污泥，然后一个猛子扎下去，比谁出水时游得最远。如果谁游得远，谁就是赢家，就可以享受当天不亲自去食堂打饭的优待。总之，我们想怎么开心就怎么玩，无忧无虑，无拘无束。

不知不觉，一晃就到了毕业的季节。那个夏天，我是怎么在香椿树下离开我圣洁的校园和尊敬的老师、友爱的同学的，我仍记忆犹新。拥抱同学的双臂怎么也不愿放，紧握老师的双手怎么也不愿松，那个依依不舍，那个激越深情，是多么纯洁、温馨。

毕业后，我几次去拜访过我的母校，令我惊讶的是，这些年来学校虽几经改造新建，可高中时那几棵香椿树依然挺立！“好大一棵树，绿色的祝福。”我忘了是哪首歌中的一句歌词，我想借此虔诚地祝福我的母校，我的老师，我的同学！