难忘那片情

而立之年，我由民办教师考进师范学校，我天生的五音不全，每上音乐视唱课，坐在前排的我总是浑身不自在，生怕老师点名提问，不敢抬头正眼望老师。蒋老师的音乐教学非常严谨，课堂上我们不敢有丝毫怠慢。我们一周三四节音乐课，音乐老师差不多节节课要点我的名，叫我当众唱几首曲子，从而有针对性的进行教学。听我唱歌，同学们个个笑得前俯后仰，我也羞得不好意思，实在是心有余而力不足，自己心里也很着急。依老师的观点，越是基础差的同学越要多锻炼，只有通过纠错和点评才能提高得快。

好不容易才辛辛苦苦考入师范，总不能因为一门课程拖后腿而影响了毕业。笨鸟先飞。于是我利用早晚自习和休息时间，一个人不厌其烦地在教室里边打节拍边念唱。 也许是我的笨劲感动了同学，终于在一天午后，坐在一旁的音乐委员梅兰给我鼓劲，并答应每天教我唱一两个曲子，帮我过好视唱这一关。从此，课余时间或自习课上，她稍一有空，就主动来帮助我，教我一个节点一个节点地练唱。有几次其他同学邀她散步、逛街，她都因为要辅导我而没能去成。

我最大的缺点就是浅尝辄止，稍有些许领悟就喜不自禁，想松懈下来。可梅兰同学态度认真，无论如何也不让我翘尾巴，记得一曲《洁白的羽毛寄深情》，我不得不在她的眼皮底下唱了一遍又一遍，当我唱到十余遍的时候，她才让我停下来，又是点评又是强调，毛病也挑了不少。说什么节拍不鲜明啦，附点太拖拉啦，过渡不圆滑啦......听她说得有头有道，我又只好一遍一遍地继续往下练习。功夫不负苦心人。练习了五六周后，我的视唱有了很大进步，课堂上老师第一次表扬了我。书本上的理论知识也算有了个谱，还没来得及喘气，紧接着又要上琴房练习弹钢琴。从未摸过钢琴的我，坐到琴台前真是手足无措，我也恨自己怎么这么笨手笨脚。又是梅兰同学鼓励我，从最起码的曲子开始教我弹起，印象中一曲很短的《海鸥》都弹了几节课才弹会。在她的指导下，半期下来，我终于弹会了应考的那些曲子。

音乐 毕业考试，为了避免滥竽充数，老师要求我们一个一个地考，我站在音乐老师面前有些紧张，又是梅兰她在一旁用信任的眼神给了我勇气和信心。我唱完两曲，在座的几位监考老师均给我投来赞许的眼光，梅兰同学也在旁边乐哈哈的。毕业晚会上，大家都推荐我唱首歌，正当我犹豫不决的时候，梅兰同学又主动站出来给我鼓劲，并提出与我对唱一首《纤夫的爱》，刚一开头，就乐坏了大家，掌声一阵一阵响起。同学们夸我们配合得好，俨然一对情哥情妹。

我心里非常明白，对于音乐，我由跨进校门时的一窍不通，到毕业时的轻松过关，这其中的变化离不开音乐委员梅兰同学，如果没有她不厌其烦的帮我，恐怕难过音乐课程关。饮水思源，此情难忘。为了感恩同学，在毕业留言本上，我给音乐委员赠言：你的人好，你的歌甜，好像你的生活就是一首歌，没有歌，就没有完整的你；没有你，就缺少了欢畅的同学情谊！

虽然离开师范生活许多年了，但那一幕幕同学之间互相关心、互相帮助的浓浓深情却始终萦绕在我心中。回想芬芳往事，我仿佛又回到了从前。