平凡的岗位，不平凡的使命

“老师”这个词儿已在人类文明史上流传千古，他虽然闪耀着平凡的光辉，但却肩负着不平凡的使命：因为他是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献者；是把教育这一科学事业建设成艺术事业的最前沿战斗者；是人类灵魂的工程师。

时光荏苒，我已在文田教育坚守快四年，在这一千三百多个日日夜夜中，我从一名初出茅庐的意气书生渐渐成长为像模像样的人民教师。是中小的刘云姣校长、罗凤清主任、罗新主任等优秀的老教师细心、贴心、耐心地教导我，是曾齐芳学姐等年轻老师热心的帮助我。后来换了学校，我却欠他们一个富有仪式感的道谢，今天，我想借此良机向他们说声“谢谢你们的教导和帮助，你们是我启航事业的良师益友”！我想，这就是我们身为人师必须教导学生的“学会感恩”吧！

记得那是2016年12月的一天，星期三，天气是雨夹雪，我们班有一个男孩子没来上学，我立马向校长汇报，并请假去寻找，原来他是因为天气太冷而不想来上学。回到学校，中心学校的领导正好在检查教学常规，领导问我对于今天的情况有没有做记录。懒惰、无知的我淡淡的说了句“这种事做不做记录无关紧要吧，出了大问题不一样得面对法律”，领导们并没有生气，而是不厌其烦的跟我讲解其中的利害关系，最终肖水新校长的一句“班务记录不是一纸空文，而是预案的一种形式”，当时，我的内心是无比的愧疚，加上实习期，已经一年多了，对于此等举足轻重的问题我却还只是浅薄的认识。事后，贴心的刘校长他们又跟我分析了一遍，生怕我没学到经验。这不正是我们平时口口声声念叨的“爱”的教育吗？领导对于一个不尊重教师职业的我都能如此悉心呵护，我们在日常教学中为什么不能放下“老师”这个架子去关爱学生呢？

在这几年中，我当了三年班主任，与一批又一批的学生相处时，我们渐渐的成了好朋友，课余时间聊聊天儿，有些学生还会和我谈心事，把他们的内心世界都讲给我听，我很乐意当他们的听众，因为当班主任本身就不是包袱，而是一种愉悦的享受，那我们还有什么理由不去和他们做知心朋友呢？

身为人师，我们的首要任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人，就要求我们做新时代党和人民满意的好教师，做社会主义建设事业的工程师，做知识的传播者、文明的传递者，充当时代发展和进步的桥梁！正如英国哲学家培根曾说的：“教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。我们有幸从事这一光辉的职业，应当不辱使命，竭尽全力，用我们所学提升学生的思想与智慧，用我们的情感浸润学生的心灵与人性，用我们的爱丰富他们的生命与梦想。让我们大家都行动起来吧，只为了一份属于自己责任、一份关乎民族的希望！也正如习近平总书记在诠释中国梦时所说的：“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想！”