是光

有些人跟着光，找到了方向，而有些人成为了光，照亮了山里的月亮。

2022年我有幸接触到“是光”这个公益组织，那是在一本文学杂志上看到的，其中讲述了一群山区孩子与支教老师的故事，让人泪目。我最记得那一群孩子写给即将要离开山区的支教老师的一首诗，其中写道：如果你是礁石就好了，我们可以化作海浪来拥抱你，但是你是天上的星星呐……后来我慢慢了解“是光”这个公益组织，也成为了那一束微微的光。

其实在这之前我也参加过一些公益组织，也用为数不多的稿费尽了绵薄之力，同时也零零散散交到了许多朋友。认识云南边境线小山村的宁老师，扎根大西北的高材生小胖……我们从课本或者媒体上看到的“高大尚”的事迹，在他们看来再也平凡不过了。

据不完全统计2023—2024学年，全国计划选派22842名教师，支援边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区，其中义务教育阶段计划选派21635名，非义务教育阶段计划选派1207名。这些数据的背后是多少有志青年胸怀理想，把青春与热血奉献到中国最需要的地方。

从接触到这些公益组织开始，我就一直都在默默关注，有一天晚上朋友发了个链接给我，是“是光”公益组织的秋日课音频征集活动，也就是把来自全国各地的志愿者朗读诗歌的音频送入大山，志愿者们的声音或洪亮，或亲切，或温柔，描绘“春光”与“夏影”，勾勒“秋日”与“冬阳”，让“是光”四季诗歌的课程变得更加生动而丰满。因为我也喜欢诗歌，也喜欢读诗，我同意了，我朗诵的是海子的《九月》、顾城的《远与近》、北岛的《桔子熟了》。他们把我拉进群里，我简单地介绍一下我自己，我也认识了几位朋友，一位是从黄土高坡到青藏高原的甜甜老师、另一位是西安的摄影师、理工高才生小赵。从他们身上，我真正地明白了“是光”的含义。

甜甜老师是西藏昌都市江达县岩比乡小学的一名乡村女教师，也是学校里唯一的汉族女教师。在民族地区基层工作，语言障碍是一个必须面对的挑战，克服语言障碍又是一个漫长的过程。刚开始上课时，全班同学几乎都听不懂普通话，甚至有些同学只会讲本民族的语音。她只好借助肢体动作努力去表达和讲解，或是请班里稍微会普通话的孩子帮忙翻译，在此期间，一直在努力学习藏语以便和学生、家长更好地交流，慢慢地语文课堂上学生们的汉语表达能力有了很好的起色。

2021年她带领孩子们参加“是光诗歌”公益，成为西藏首位带领藏族乡村孩子写诗的汉族老师，让这群大山里的小精灵对外界事物和内心情感的感知变得更加细腻，也更加愿意去表达。2022年5月，在她的指导下，她学生白玛曲珍的诗歌荣获“2022年联合国开发计划署”参与证书，并得到相关科学家的大力表扬。时光漫长，一转眼甜甜老师就扎根高原5年，有时候我都不敢想一个年轻女教师在那么艰苦的环境下是怎么坚持下来的。

还十分记得那一晚上，跟甜甜老师的聊天，和看了她的朋友圈，感触很多。这是多大的勇气和毅力，选择了这条道路前行。但我关心到她的待遇和教研活动时，她说一直都在发展，慢慢变好中。是的，在慢慢变好，无法想象在这过程中她鼓起多少勇气，克服多少困难。她用知识的光芒穿越寒冷与孤独，‌温暖着每一片渴望成长的心田。‌让希望的种子在孩子们纯净的心灵里悄然萌芽，‌绽放出生命的光彩，给那些孩子找到了光。

西安的摄影师小赵呢，也是一名文学、历史、摄影爱好者，与我志同道合。那天我们聊了很长时间，从我喜欢的作者王蒙到他喜欢的路遥再到毛主席的文章，非常开心，从来没在网上跟朋友谈那么多，平时都是在私底下诗酒趁年华。一直谈到支教这个话题，我问到你为地好好的工作不干，跑去支教，他说了三个词：自由、梦想、财富。接着又说人总是要做点自己喜欢的事情。我也回答到，是呀，其实你做这件事也非常有意义，也能对你的生命，对你的青春留下美丽的痕迹。他接着回答我说：也没有考虑那么多冠冕堂皇的，只是单纯做自己想做喜欢做的事情。让我更加敬佩。因为我喜欢，所以我想做，这再也找不到比这个更有说服力的理由！这也许是像宁老师、小胖、甜甜老师、小赵等人投身边疆教育最完美的诠释。

正是因为有了他们，那些山区的孩子才看到了光，他们从山那边来，而山区的孩子们，从他们来的小路，到山那边去，飞向了远方。行文至此，心中无限感慨，又让我想起为“是光”公益组织的秋日课音频征集中我朗诵的诗歌《桔子熟了》：

桔子熟了

苦丝网住了每瓣果实

让我走进你的心里

找到自己那破碎的梦

桔子熟了

装满阳光的桔子熟了