校园里月光真美

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

......

校园里的月光真美，洒在院子里，照在我的窗台上，和有点疲倦的我来对话，带着满满的诗意。

月亮如约而至，照着我们花园一般的校园。审阅完几大摞作业，我应月亮之约走出宿舍，开始欣赏美若诗篇的月夜。

月光如金，月光如银，给我们的校舍，给我们的校园镀金洒银，让我们的小学平添几分科幻般的神奇、纯洁和美丽。

陶醉在此情此景中，真想写一首饱含浪漫主义激情的诗词，以抒发一下教书育人岁月的充实与美好。在词穷墨尽之际，我想起了李白《古朗月行》里面的诗句，读起来诗情画意高度而又立体地交融着，把乡村小学安安静静的时光装扮得甜甜美美。我就爱校园这样美好的月光，我更爱校园这般如金似银的好时光。

尽情品读着月夜的诗意，深情凝望着月下校园的静谧，白天孩子们朗朗的读书声仿佛犹在耳畔，岁月如歌交织着月光如金，美轮美奂的美把平平淡淡的生活浇注成一首教书育人的歌。脑海里浮现出孩子们来来往往穿梭于清晨阳光中走读的身影。山不在高有仙则名，校园也因孩子们求知不倦的读书声而生机盎然。水不在深有龙则灵，教师因肩负振兴乡村教育的责任担当有了人生价值。远山、校园和我都在似水月光里交汇，孩子们在知识的梦乡里茁壮成长。田园诗与中国画交织在校园的月光下，我几乎被融入其中，美得已经忘记自我的存在。

在由表入内的审美中，渐渐的你就会发现，月亮的美丽不仅仅是停留在视角上的白玉盘那么单纯，还有玉兔捣药的美妙传奇，更有嫦娥奔月的浪漫神话。它们让月亮表面之美和更加璀璨的文化内涵之美相得益彰，让月亮之美更加博大深远，并更有深厚的立体感。因为，这时的月亮之美已经内涵中国上下五千年灿烂文化之美的神韵。校园里这月光，美得如此富有穿透力，几乎直达人的心肺。

八年前，年少轻狂的我使劲浑身解数，好不容易才到局里谋了一个光鲜亮丽的职位，从此也就告别了月光美如水的乡村校园生活，而过上了所谓的众星捧月般的生活：点赞声不绝于耳，花天酒地的应酬应接不暇，时常还有珠光宝气的美女娇声娇气地来给你劝酒；在外面我像一个千杯万杯也不会醉的喝酒英雄，在家里我似一个烂醉如泥的狗熊，浑身散发着臭味。记得，比酒精折磨肠胃机体更加难受的是父亲的冷嘲热讽：不办实事，爬得再高，只不过是“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”；天天就知道吃吃喝喝，就不怕喝死了自己喝坏了风气！

在和父亲唇枪舌剑地对决中，我们父子的亲情关系开始渐行渐远。我暗自抱怨，人家父母倾其所有，把好吃的好玩的都留给了子女；而我耳际天天响着父亲几乎是对儿的咒语“只知道吃喝玩乐的东西，迟早就是糖衣炮弹的牺牲品！”父亲曾经是钻过猫耳洞的战斗英雄，却没有给我带来更多的物质财富，还经常拿他那时的“三大纪律八项注意”来教育我约束我，这让我特别反感。更让我难以忍受的是，我的亲生父亲竟然动用了他的战友圈，把我从县局里，是我费了九牛二虎之力才爬上去的单位，又调回一个乡村小学，一个人人都不想去的地方，这就是今天的老山沟小学。父亲的做法伤透了我的心。从此，我们的父子关系从磕磕绊绊直接达到了四季都是冰川覆盖的冬季。

临行时，父亲还美其名曰给我说：“托了好大的关系，才给你要了一个官，老山沟小学的校长。虽然是个小官，但要干好，没有真本事是不行的。总之，就算苦死累死在基层，总比喝死在酒场强吧！”我忍着满腔怒火，看都没有看父亲一眼。心里想：“有这样一个迂腐不堪的父亲，这辈子就别想出人头地了。谁不知道老山沟小学有四个学生三个教师，都快倒闭了，还戏称我要去那里当官！”我简简单单地拿了一些日用品，就匆匆离开了我在县城的家，这个我曾奋斗了半生才买到的家属楼。因为，我一刻也不能和父亲呆在一起了，我再不想看见他，即使是一眼。父亲把我送出门，又目送我下了楼梯，我没有吭声头也不回地走了。

初到老山沟小学，空落落的大院子，墙皮脱落的宿舍，屋檐到处是蛛网的教室......总之，我眼前所见的老山沟小学，全是满目苍凉。更为要命的是学生还没有老师多，三个学生四个教师。这学校里没有学生，怎么发展呢？学生和老师加在一起才七个人，这个校长让我怎么当呢？我爸把儿子害得好惨啊。看来，在这样的条件下也干不出什么名堂来，只能过推日下山的日子了。“三个学生，你们三个一人一个看着教去吧，我就不代课了。有谁觉得分工不均，就到上面反映去，叫把我的校长撤了好了。”在开学的第一次教师会议上，我讲完话，就立即宣布了散会。

那天是星期四的晚上，我两腿打颤，不能站立。一个噩耗把我给彻底击倒了，我坐卧不宁，焦虑不安。大嘴巴是局里我最要好的酒友，早上还活蹦乱跳地和我视频呢，说他的酒量已经到了无人能敌的地步，分明在给我下挑战书，晚上就醉酒而死！我的全身在发抖，我的心灵被击垮！“在物质条件越来越富裕的情况下，不加强思想文化修养，就会出现精神文明落伍于物质文明，就会有越来越多的人死于糖衣炮弹，死于‘牡丹花下死’。”爸爸的话，以前我觉得那些“迂腐可笑”的话，又在我的耳边响起，响起，响起...声音越来越洪亮地响起。这声音刺透我的五脏六腑，直达我的灵魂。

几天后，我才从失去酒友的悲痛中走出来，我彻底告别羡慕天天酒肉穿肠过的旧我，一个正如爸爸所说“工作实绩就是人生价值”的新我，一个新我开始诞生。我开始和其他三位教师进行广泛而又深入地沟通，了解学生流失的原因，寻找构建乡村优质教育的策略，探索德智体美劳全面发展的教育教学方法和规律，寻求远程教育和共享网络优质教育资源的途径，构建村社与学校、老师与家长、教师与学生良性互动的最佳渠道。我要把爸爸红色军人的优良基因传给同事，传给学生，传给支撑乡村振兴的教育事业。

星星之火可以燎原。我们师生七人，共同努力奋战八年时间，一个全新的具有优质教育资源的乡村小学终于展现在世人的面前。

老山沟小学大变样了。学生人数从原来的4人发展到现在的319人，教师人数从原来的3人发展到现在的26人。以前，学生、教师留不住，现在学生、教师抵破头地往我们学校里抵。为追求优质教育资源，本地学生转学到县城就学，一个学生每年要多付出一万元左右的支出。现在，本地学生能就地享受优质教育，而且再也不花费那么多冤枉钱去县城了。这给乡亲们减少了好多负担。教师往进来抵，是因为我们学校的工作环境能够让他们不断成长。在我们学校里教书三两年，就能很快成长为高级教师。学生受益，教师受益，群众受益。现在，县局把我们老山沟小学作为全县优质教育资源在乡村小学构建的试验田，教育科学研究、教育教学经验交流、教师培训、学生德智体美劳综合发展研究等等的调研活动，经常在我们学校开展。我们付出了，我们收获了。为此，我的父亲还经常戏谑我：“你这个校长虽小，但很有含金量，还有我们革命军人的红色基因！”

有一天，有一位乡亲堵住我问：“无论上学路上还是放学路上，无论两个人还是更多的人，也没有谁去组织，学生都能自觉排成队。八年时间，天天如此，你们是怎么做到的？”

......

看着洒满校园的月光，真美真美的月光，我的心甜透了！