与秋

与秋

“我无法搬动岁月，你披着一身的月光，停泊在秋天里。”

——莎玛雪茵《我在这里》

一片银杏叶飘进师大。

它在微风中独自飞舞，它飘过三号门，开始它的旅程。

“出门注意安全，天冷了一定不要脱下外衣，要注意保暖啊！”它听见一声殷切的嘱托，回头张望——是保安叔叔在向出校门的同学挥手告别。它心头一热，仿佛孤零零的身子重拾对温阳的渴望。

风儿有些急了，它在不可抗力中，飞越过百米长的路道。在转角处，它看见一只惬意慵懒的大橘猫——躺在柔柔的草地上，万千朵如它般的银杏叶唰唰而下，似银河、似锦霞，反正像什么一片叶子又怎能描述得清楚。大橘猫就这样，在一会儿定格，一会儿流动的奇妙画面中，尽享自己的午后时光。

它忍不住多看，可是风又怎会弄懂它的心思。于是，在“呼呼”声中，它飞得更高、更远，待气流变弱，它才得以再次接近这片大地。与大橘猫的不告而别并没有造成它的伤感，因为它又注意到了小路上那些三两成群的同学。它静静地偷听着他们的谈话——或唠家常、或谈学业、或聊八卦，甚至有人在讲着笑话，听笑话的人没有笑，可是它却已经忍俊不禁了。

很快，一片阴影笼罩了它，它抬头，面前是一栋高高的楼。此时的风儿很弱，它吃力地御着风，飘飘悠悠地爬上那窗台。透过窗户，老师在台上边讲课边写着板书，同学们在台下聚精会神地听讲。老师讲的什么，它没有听懂；同学提问问了什么，它也没有搞懂。下课铃声很快就响了起来，老师说了句“《故都的秋》这篇课文大家下来再好好看看……”它竟然立马就明白了，这原来是一节关于“秋天”的课。

人群在下课铃声中涌动，它的目光再次被吸引。不过这次微弱的风再也承载不起它了，在晃晃悠悠中，它还是飘落于地，飘落在人群里，飘落在我的面前。我拾起它，拂了拂它的灰尘，在阳光下，它散发出金色的光，薄薄的身躯略显透明，将所有的脉络尽展我的眼前——这些脉络连接起过去与现在，从遥远的春天就已经启程，赶到秋的进行时，岁月原来忽然已过，它们也不过如我们额上渐显的皱纹。在这小小的叶片中，从这一脉又到那一络，我看见了保安叔叔亲切的笑，看见了大橘猫肆意的午后，看见三两同学的欢声笑语，看见老师的谆谆教导，甚至看见一方金黄温柔的秋的降临……

“喂！你拿着一片叶子傻笑什么，还走不走了？”飘游的云突然被无端的惊雷劈作两半。

“走！”

我把叶片夹进课本，追上同伴的脚步。

我们穿过马路，穿过漫天银杏飞舞的小道，尽享秋的夸姣，我们不必像古人“洛阳城里见秋风”，最后还“欲作家书意万重”。

原来，当我们全身心投置于每一个季节、每一个秋天之时，我们终于发现——即使岁月变迁、万物凋零，即使思念成河，我们也无时无刻不处于温情与治愈之中。

秋天寄寓着凋零和思念，却还是将一片温情投抱于我。