在路上

                     文/宋繁勇

多年前刚进这个圈子时，我的心底既忐忑又有几分欣喜。之所以欣喜是因为我对文字由来已久的仰慕与钟情；坦白的说，我没有任何文学功底和写作经验可言，仅仅凭的是一腔热情，就是人们口中所谓的“小白”，所以不难想象我当时的惴惴不安。

老师似乎早就看出了我信心不足，瞪了我一眼然后说：怕个球，学去！

我从不刻意去隐藏自己知识面儿的困乏，或者叫无知也好，无知者无谓嘛！仔细想想好像也不丢人。不懂可以学，有了学习的热情，理解起来会更透彻，掌握的也更加全面。跟强者学可以发现自己的缺点和不足，前行的路上会平顺许多；跟书上学可以令自己破迷开悟，生活中便会少一些困惑；更何况还有人生这个大课堂，林林总总五花八门的，总有让我们一生都学不完的东西。

“学习”——貌似这就是我在这个圈子学到的最硬性的道理了，看起普通平常，却一生受用。

往后的日子里，学习几乎成了我工作和家庭以外最重要的事情了，毕竟一大家子人，世俗的柴米油盐我也需要。业余时间，我近乎疯狂的啃食着我能接触到的所有名著期刊甚至报纸杂志等等，不断汲取着文学这方沃土赋予我的精神方面的营养，一方面也在尝试着写作，或者叫“试笔”更为妥帖吧。

我也会时不时得把写的东西拿出来，让前辈和所有老师们批评指导，相对于我这样的人来说他们才是权威，是我的榜样。我也乐于接受他们的评论，哪怕把我说的体无完肤也好，我也一直坚定的认为老师们都是善意的，都是为了我好，是为了帮助我进步。

一次，我依照老师们常用的格式和韵律填写了一阙词，原文早已不记得了，大概意思是春天桃李竞放蜂蝶戏舞的景物罢，自以为章法乃至意境还是不错的，起码不会有太大瑕疵。我认真地向群里这方面儿的老师们请教，一位老先生点点头说还不错，很接地气。他一边帮我分析，一边指导我修辞方法以及相关词句的修改意见，他让我自己比较修改前后有哪些不一样，以及细细读来的感悟如何，我据实作答，先生笑了，对我的表现颇为认可。

边上的人意见不一，中肯鼓励的有之，更多是不屑一顾的讥笑。甚至有人直言：神马东西！像这种土的掉渣的东西也可以称作诗词，狗屁不通嘛！周围一片哄笑。我不以为意的依旧向他请教，这仁兄倒不含糊，一句话狂泄而出：先抓紧复习一下小学语文吧，别的你未必看得懂！

面对他们赤裸裸的嘲讽我有些不知所措，我知道我绝不至于如这些人所说的不堪，打学生时代起就有习作陆续发表在《作文报》上我居然要重温小学语文？

即便如此，也不该像个泼妇一般无所顾忌吧，一个文化人应该有的起码的修养呢？我分明感受到了一种极不正常的压力在朝我涌来，没错是排斥，是打压……我的脸涨的通红，道过一声感谢后逃也似得远离了那个地方。

几天以后，那位可敬的老先生以文人相讦为题发表了一篇长文，文中剖析了这一怪像的前世今生，通过大量的实例一针见血的指出这是一种极不正常的文化现象，是诟病，是毒瘤！

可笑的是，我这个圈子里的“小白”居然也能中抢！我从来没有亦不敢以人文标榜，以前不会以后也不会，充其量只能算“文学爱好者”罢了。反倒是那些“老师们”底气十足，一个个的鼻孔朝天般目空一切，虽然他们很少有作品问世，可能是他们不想给过我学习的机会罢！

文人可以“相讦、相轻”！这是我始料未及的。在字典里几乎不太过留意得生硬冰冷的词汇，在现实世界里正在如滑稽剧般不停上演着……

自此以后，我很少再主动的向老师们请教文学方面的事情，因为我害怕会再次成为别人奚落和贬损的焦点，我很渺小，缈小到不足以成为众矢之地。我依旧保持着学习的热情，只是更偏重于书本罢了，倒也无形中让我明白，一些毫无修养可言的所谓的“文人”们，他们骨子里所散发的腐臭气味同样令人作呕！

“再干净的屋子也会有臭虫”这是老师常说起的一句话。他说越是睿智有内涵的人遇事越稳重、待人谦和。他们不做作、不虚伪，相比那些自以为是、仿佛全天下唯我独尊般自以为是的家伙，他们更易于得到周围人的尊重和支持。他告诫我，无论何时都要记得，谦和豁达不仅是作人的跟本，更是一个写作人最基本的文化素养！

老师的教诲我一直深深铭记。数年时光荏苒，当年意气风发的小伙子双鬓已染霜白，但我对文学的初衷依旧。感谢时光让我明白，无论你作品如何都不可能获得所有人的认可，所以不必太在意外界的目光。既然选择了这条路就要坚定的走下去，前方的路或许有坎坷有荆棘，有数不清的艰难困苦，信念会引导我义无反顾的一路向前。

时间也让我懂得，一切美好的事物面前，我们应该发自内心的欣赏与赞美，哪怕一个鼓励的掌声或是微笑，我相信，那一刻这个世界一定是阳光灿烂的。

那些一路上给过我们支持帮助的人，真诚的道一声感谢，伤害过我们的人我们请选择遗忘。不是不计较，而是再没有多余的时间精力为这些没有任何意义的事儿纠结下去了。