孙峰
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1.
又是一年元宵节。天刚刚暗下来，人们就纷纷去市里看花灯去了。我感冒比较厉害，再加上春寒料峭，就没有像往年那样涌进那拥挤的观灯人群。而是和老婆一起，在家西面的水泥路上放起了“孔明灯”。
初春的夜晚，虽然没有了往年元宵节的白雪茫茫（以后的元宵节恐怕再也看不到雪了），失去三五成群，脚踩白雪发出“咯吱’声响的情趣。但寒风还是自四面八方向我袭来，不由得让我下意识的裹了裹身上的衣服。
清冷的月光撒在路上，到处也是白茫茫的一片。
“孔明灯”渐升渐高了，汇入到了从四面八方升起的“孔明灯”中。我的梦想也随着“孔明灯”升向了遥远的天空。心，也飞向了以往那蹉跎的岁月。
在我很小的时候，经常在煤油灯下，听庄上的大人们讲鬼的故事。听时津津有味，等到散场时，常常吓得不敢自己回家。隆冬的时节，也常常脚上“茅草翁”，穿着长满补丁的大腰棉裤，去“牛屋”烤火。煤油灯放在牛屋的窗户边，人们围坐在篝火的周围，有说有笑，七嘴八舌，在谈论着每天的新闻和看来的古书、听来的故事。我也“敞怀扒心”地对着堆火，烤的热乎乎、汗涔涔的。
我家的煤油灯，是一个下宽上窄的圆锥体，上面也有个像蘑菇一样中空的瓷制的器具。中空的地方穿上棉花拧成的灯芯。父亲在中间缠上铁丝，可供挂在床头上方的墙上，相当于壁灯；也可拿下来放在桌子上，相当于台灯。如果灯芯被烧焦了，供油不充足，灯亮就会变小。这时就可以用针或针锥挑去烧焦的部分，并顺势把灯芯再往上提一提，灯又变得明亮了起来。当然，那冒出来的黑烟就从没间断过。
2.
我家姊妹多，所以，母亲经常在煤油灯下拧线绳、纳鞋底、做鞋垫、缝补衣衫。我也常常依偎在母亲身边，听她给我讲“牛郎织女”，“梁山伯与祝英台”，“孟姜女哭长城”这些凄美的爱情故事。启迪了我对人间真情的神往。以至于我现在仍是个“大情种”，一生都在追寻人世间最纯真的情谊。
特别是“孝鱼”的故事，在我幼小的心灵中种下了感恩的种子。母亲说，“黑鱼是个孝鱼，老黑鱼在生下小黑鱼后，眼睛就看不见东西，也就不能捕食了。这时，小黑鱼都纷纷聚拢在母亲的嘴边，供母亲食用，直至母亲重见光明。那能剩下多少就是多少。”现在的黑鱼总是没有鲫鱼多，是它们给母亲吃了的缘故吧！我到现在都不吃黑鱼，就是因为母亲说它们是“孝鱼”。
“受人点滴之恩，当以涌泉相报”。母亲的叮咛，“孝鱼”的故事，在我的心中已经生根、发芽。我是个平凡的教师，一生没能惊天动地、轰轰烈烈。但我在所能的范围内，助人无数。特别是在我的学生不能理解我一片良苦用心的时候，我仍是真心的关爱他们，严格的要求他们。我经常和我的学生说，“我现在对你们严格要求，让你们好好学习，你们不理解。说我对你们太严了，你受不了了，所以你们就开始骂我了；如果我现在放松对你们学习的要求，整天和你们嘻嘻哈哈，和气一团，等你们‘书到用时方恨少’的时候，你们又抱怨说，当年要是我对你们不放任，你们今天也就不会这样尴尬，所以你们又开始骂我了。既然，在你们不理解我的时候，总是要骂我的，那我宁愿让你们早骂。”我每学期七十块钱的班主任费，也经常捐给了那些需要帮助的学生。
至于亲戚、同学、朋友、同事，只要他们找到我，我都会“翻跟斗”、“撂螃蟹”，不遗余力。哪怕自己费了“九牛二虎”之力，我也会努力的帮他们把事情办成。而且，从不希望他们回报。我以能帮助别人为快乐。也以帮助别人作为自己能力的体现，更引以自豪。我经常和我一些小弟兄说，“如果你们有什么事，先找我，等我帮不了了，你再去找别人！”有时，他们给我红包或者购物卡，我都基本上退还给他们。至多，他们实在过意不去，请我吃一顿，喝一壶。
“万事不求人，方为人上人”。“人到无求品自高”，是我一贯遵循的信条。我平时都是努力的挖掘自己的潜能，尽量不去麻烦别人，更不给别人添堵。
我是个智商高，工作能力强的人。也就一个儿子，从四岁半上小学一年级（88年12月11出生），初一的时候，我是他的班主任。后来考取一中。三年后（零五年），考取了泸州医科大，现在是重庆的眼科医生。所以我一生基本上没有什么可需要求人帮助的。即使偶尔需要人帮忙，比如说我业余搞校园绿化，需要资金周转。等到结来钱的时候就及时的还给朋友，另外还经常请他们吃喝或者给搞点土特产。总之，我绝对不欠“人情”。就连支持和鼓励过我，后来因为他自身的原因而误解我的人，我也总是想到他们当初给予过的鼓励，还是友好待他，一如既往。因此，我现在都快六十了，而人生的词典中，从来没有“敌人”二字。
我更是一颗多情的种子。从没有说过违心的话，更没有做过违心的事。比如，新沂教育界以前搞“五制”时，校长打校医。上级来调查的时候，只有我一个人说了真话，为弱势的校医作了证明。我一生中没有欺骗和伤害过任何一个人。别人怎么样，我管不了；我只管自己良善。
大集体时，过了元宵节，生产队就开始把花生分到各家各户。于是我们一家人就聚拢在煤油灯下，剥起了花生种。
“麻屋子，白房子，里面住着个红胖子”，望着那油亮饱满的花生米，我是多么想放开肚皮大吃一顿啊！但是我不能，我要控制住自己的欲望！因为那是生产队今年播种的种子。而那些又瘪又小的米儿是可以吃的，还有那些“伏花生”，虽然有点涩，但是很甜，这成了那个年代，我们的美味。
3.
等到七八岁的时候，我就能在煤油灯下，和三哥及小伙伴们下军棋了。特别是有个当裁判的那种“暗棋”，真是斗智斗勇，最主要的是要揣摩对方的心理和布局。
我有个本家的大姐夫，是个倒插门的女婿。他是个木匠，白天忙于活计，只有到晚上才能清闲。他就在煤油灯下，先交我下象棋，慢慢的我就学会了局部下套， 宏观把握，整体布局。逐渐就占了上风。那时虽然不知道什么叫“格局”，但它已经存在于我的潜意识中。后来上大学时，八四年学校举行象棋比赛，我得了第一名。我在网上下的《天天象棋》五分钟场，现在已是“太尉”。过早的接触成年人，开发了我的智商，也使我洞察人心理的能力等到了大大提高。
但我的善良，让我忽视了对“小人”的提防，以至于我二十多亩花园，投资了四十多万 ，都被我同学私吞。马陵山也就成了我的伤心之地。所以我总是在回避，不想伤疤再被揭起。但我坚信，随着时间的推移，原来曾经滴血的心会慢慢自我疗愈。就像我老婆安慰我那样，权当我去体验生活，获得写作素材了。真是“防人之心不可无”啊！
等到九周岁的时候，我就开始上一年级了。晚上，我就能在煤油灯下读小说了。三哥当时上中学了，是他从学校借来的一些小说。也就是从那时，我就更热爱文学了。
等到我上中学的时候，我就开始经常在煤油灯下做作业了。我读书用的煤油灯很简单。就是在墨水瓶上加个铁片，钻个小眼，然后穿上用棉花做成的灯芯。反正，每天早上的鼻涕都是黑色的熏烟。
4.
八三年，我考上了徐州师范学院。但学的是农业师资专业。让我再度陷入了迷茫。因为这是为培训乡村农业技术员的。而我们的编制又是属于师范类的。这样，我们就成了学校里的“四不像”生物老师。因此，我面对人生只好作出重新选择。也发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”的感慨。经过了半个学期的冥思苦想，痛苦的挣扎。我最终把目标放在文学上，我要像鲁迅那样用笔去战斗。路遥说过“即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗”。我要成为一名名副其实的作家，给世界留下自己深邃的思想。去唤醒人性的良善和情真。于是我开始沉浸在文学知识的海洋。思考生命的意义，探索人生的价值。并经常用毛主席的诗“男儿立志出乡关，不学成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”来激励自己。让自己学有所获，学有所成。
因为学校每天晚上九点就熄灯了，所以，我就从家里买了个带玻璃罩的煤油灯和煤油一起带到学校。我都是把煤油用衣服裹得里三层外三层，放在大提包底下，抱在怀里，做到万无一失，才带到学校的。这样，我就又开始挑灯夜战了。先开始自学外国文学。因为当时刚刚改革开放，外国文艺思潮和作品，纷纷涌入我国文坛。阅读伟人传记，向伟人学习。
我最先接触的是普希金，因为那时我刚刚摆脱在羊肠小道上的高考竞争，正是青春萌动、追求美好爱情的时候。于是，我在徐州新华书店买了本《普希金爱情诗选》整天爱不释手。知道了荷尔蒙是一切伟大作品的缘起，爱情是人生的主旋律。 然后是《海明威传》，并读了他的《老人与海》，他说的“人生下来不是被打败的。你能毁灭他，却不能打败他。”让我懂得了人应拥有坚强的意志和坚韧的毅力。人，要自救和自助。
但丁的“走自己的路，让别人去说吧！”给了我无惧无畏、一往无前的勇气，知道了“人就要活出真实的自己”。
歌德的“人，不能像走兽那样活着，要追求知识和美德。”让我明白了:人，不能只有猪栏式的理想，除了要获得渊博的学识，还要拥有美好良善的心地。而他的“未曾哭过长夜的人，不足以语人生”，又让我庆幸自己经历了常人没有经历过的磨难，忍受了常人无法忍受的痛苦折磨。它们才是铺就我文学之路的基石。
也让我深深的懂得了苦难才是人生最宝贵的财富，它是我人生成熟的催化剂。我以前经常和一个高中的同学开玩笑，“你也能写诗？你自己就没有真正的伤心流泪过，开怀大笑过。你写出来的作品又怎么能去感染别人呢？所以，你只能背诗”。
泰戈尔的“当我们真正热爱这个世界时，我们才真正生活在这个世界上。”让我从迷茫的低谷走出，扬起了热爱生活的理想风帆。
贝多芬的“我要扼住命运的喉咙！”给了我自信的力量，支撑我战胜了一个又一个磨难和凶险，从而在一个又一个劫后重生。因为，只要你认定了方向而又努力不懈，全世界都会为你让路。
在《培根论人生》中，“人为什么会拒绝别人的赞扬呢？是因为他为了得到人们的第二次赞扬。”使我认识到了事物之间微妙相连的辩证关系。
契诃夫的“虚伪是人的天性，趋利避害是人的本能”，让我深深的感受到，一个人的自我修炼是多么的重要，要想改变一个人是多么的艰难。也更坚定了用文学战斗的决心。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”更加深了我对田园生活的热爱和“返璞归真”的执着。总想着等退休后去老家租上块地，种瓜种菜种花草，养鸡养鸭养狗猫。放空心情，不染尘埃。自给自足，自娱自乐。
特别是中央广播电台播放的廖静文写的《我与悲鸿》里 徐悲鸿临出门和刚进家，都要给廖静文一个热烈的拥抱时，更是唤醒了我对美好爱情的憧憬。要知道我都二十多了，还不知道“情为何物”？
我买和借阅了许多伟人传记，他们的人格魅力深深地把我吸引，他们思想的光辉照亮了我前行的路。虽然我现在对他们已模糊，但我深知，他们已经走进我灵魂，融入我血脉。我的气质，我的修养，我的言谈举止中，无不留下他们的影子。他们促我成长，给我力量。
然后，我就开始接触外国文学流派:什么黑色幽默啊，意识流呀和骑士文学等等。学习不同流派的立意和创作方法。
5.
再后来，我在煤油灯下又自学了《语言学》、《逻辑学》、《修辞学》、《美学》等。为写出优美的文字打下了坚实的基础。还涉猎了《青年心理学》、《教育学》、《哲学》、《书法》、《绘画》、《摄影》、《演讲与口才》、《武术健身》等领域。为此，我还专门给自己取了个号“博求一世”为的是激励自己博学多识。但一切都是自己在盲目的摸索中求知。那时，是多么的希望有个老师能给我正确的引导啊！然而，我周围的都是教农学、土肥、栽培、防治、生化、遗传和变异等专业课的老师。那时，要是有个老师给我以点拨，也许我早就在文学方面作出较大贡献，显赫文坛了。所以，我经常说，大学期间，如果遇不到名师，是一个人一生的悲哀。当然，我也更深刻、更真切的体会到:选择比努力更重要！
八四年，我参加了王蒙在全国举办的《人民文学》创作函授中心。就是靠学员发表习作，他选择好的作品的评述几篇。主要还是自己悟。为了参加函授班的三十块钱学费，我要去卖血。最后还是父亲从老家挎着一大杬鸡蛋，一瘸一拐的来徐州卖了，才凑齐的。之后，我借来杂志，我自己来不及摘抄，就让女同学帮我把全国获奖短篇小说的故事梗概抄下来。比如，赵本夫写的《陈焕生进城》等。我在闲暇时间，就对着故事梗概，看看我要是遇到这样的题材，该怎么样去构思，去布局谋篇。然后再对比小说原文，向作者学习，这样进步却很快。
在煤油灯下，我是自由的，我可以奋笔疾书，也可以让思绪放飞。我陶醉在一个个孤独的深夜……
带着丰富的学识，带着满腔的热情，带着改变新沂教育的良好愿望，我回到了家乡。被分配在新店中学。当时让我带初一代数，使我大失所望。这也是社会给我的第一个“下马威”。后来感觉我文采很好，讲课生动。就让我教初二语文、高三《生物》、高二《生理卫生》，带初二（3）班主任，学校少先队辅导员。繁重的教育教学工作，赶走了我所有的创作激情。从那开始，我就基本上远离了文学。除了八六年教师节写了篇《教师节献词》外，就再也没有写过像样的文章。我教语文也是动了许多心思的，譬如，我教《井岗翠竹》一文时，我把这篇散文自己朗诵出来，录到收录机里（那时的收录机极少），然后在课堂和课间反复的播放给学生听，增加他们的语感和美感。也极大的调动了学生学习语文的积极性。
那时供电不足，各班只能点汽灯上晚自习。等到八八年，我调到北沟中学，也就是现在的六中。才开始用发动机发电。但有时发动机坏了，我就摸黑给初三的学生上课。那就是我说成语，让学生造句。
“孔明灯”带着我的梦，越飞越远了，消失在皎洁的夜空……
我把心灯点燃，只为内心永远光明。
