蹲下身子说话

周日下午，莫名心烦，又不愿陪家人逛商场，只得独自在家居旁的龙开河故道踱步散心。

冬日户外，很静谧。回头张望，这个时点，除了偶尔从身边走过的三两行人，只有我独自在故道上游荡。也是，天气湿冷，而且恰是半下午，谁会无事到野外溜达呢？

好在有暖暖的冬阳陪伴，不然，也要打道回家了。

突然，木桥边传来笑声和说话声。原来，两男一女，弎孩子，在做游戏。

她们年龄在10岁左右，大概还在上小学。从相貌上判断，大、小男孩子是兄弟俩，女孩子或是他们的邻居、亲戚。

半下午时光，孩子们能出来自由活动，估计是作业做好了，获得大人“奖赏”，否则还想出门疯玩？

人正寂寞，自然想凑近说话。然而，尽管我脸上堆满微笑，数次投出探寻的目光，可她们并不理睬我。没有法子，只得识相，不打搅她们。

她们做得对，“不和陌生人说话”“谨防骗子坏人”，现在不都是这样教的。隔壁小学规定，无论离家远近，哪怕就住在小学隔壁，也必须由固定的至亲接送上学，而且每次接送都有记录，仿佛家长与老师在交接无价的“宝贝”或让坏人觊觎的“巨款”。

可是，止不住好奇，还是坐在路旁靠背椅上，不时地偷瞄她们，看她们在干啥。

慢慢地知道她们在做“认树木、说树名”的游戏。

还真不错，她们几乎都能说出河边栽种的景观树名，并知道柳树，樟树等何时发芽何时开花。看来，如今的孩子见识广，比当年的我们要强许多。

不过，到了木芙蓉花树前，都挠脑袋了，都说不认识。

也是，木芙蓉盛产岭南地区，居住的城市位置偏北，有此树，但不常见。

姑娘瞟了我几眼后，然后走近靠背椅，细声细气地问道：“大伯，知道那是什么树？”

确认问自己后，赶紧起身，高兴地走近她说：“木芙蓉花树，前段时间还开了许多芙蓉花呢！”

不等她回答，又补充说：“与毛主席说的‘芙蓉国里尽朝晖’那句诗里的‘芙蓉’字相同，但不是同种花！”

说话间，呆在木芙蓉树下的大男孩，兴奋地说：“查出来了，是木芙蓉花树，还叫木莲树呢！”

原来，他用小程序查出花树的名称和图案。看来手机对孩子还是有些益处的。不过，孩子手机不是自己的，是从父母那儿临时借来的，便于外出时，与家人联系。

大男孩是领头的，见答案与我的说法一致，十分高兴，主动凑近说：“认识你！”

我好奇地问：“咋认识我？”

他回答说：“每天早晨上学时，经常看到你开车上班。晚饭后，从我家阳台上，可以看到你沿河边散步。”

我问道：“咋不早说呢？”

他支支吾吾地不想说。看来，本没有想与我说话。而且，因为认识我，才与我搭讪的，否则不会搭理我的。

于是，开玩笑地问：“那我就不是坏人咯？”

哪知道，他手指高楼，严肃地说：“不怕，妈妈在楼上望着呢！”

顺着他指的方向，还真隐约看见一位身着红色衣服的妇女，站在阳台上，似乎在织毛衣，脑袋不时朝我们的方向张望。原来，还有安全哨！再仔细瞧，发现三个孩子都带着手环，有定位报警作用！

见此情景，煞是尴尬。心想，幸亏自己不是坏人，否则难逃法眼、插翅难逃。

想了想，将话题引导男孩子身上，以解自己尴尬：“原来孙猴子还是在如来佛的手掌心里，逃不脱父母的管制！”

女孩子吃吃笑着，看来是认可了。而两男孩子似乎是伤了脸面，瞬时脸色涨红，几乎异口同声地说：“才不是呢，妈妈怕河边不安全，担心碰到坏人！”

轮到自己再次尴尬了，可又不知道如何应答，只得讪笑了事。

想想也是，大家都是这样想的。不过，心里不是滋味。儿时，都是大带小、哥姐带弟妹，整天见不到父母，也没有什么不安全，也没有碰到坏人。现在呢，巴不得整天将孩子捧在手心里。而且，不知道从什么时候开始，人们脑海里总是萦绕着莫名的恐惧，怕孩子遇见坏人，似乎孩子脱离视线就会出大事。

今天，如果孩子及家长对我没有印象，而我长时间注视她们，她们肯定会产生怀疑的，说不定会躲着我，甚至报警呢！

也许是看到我尴尬的表情后，过意不去，大男孩征询问道：“想玩不？想玩就蹲下身子说话！”

嘿，什么话！

停留几秒后，恍然大悟。在孩子面前，我是大人，是有代沟的，再加她们个子矮，要仰着头同我说话，不方便。同时，也是试探我，愿不愿意同她们同乐。

“愿意，愿意！”一屁股坐在草地上，忙不迭地应声道。

按照孩子们的规矩，先打扑克升级，后玩成语接龙，玩得高兴。只是可惜，游戏途中，偷望阳台上织毛衣的妇女，她自始至终地望着我们，从未离开和懈怠。

而且，孩子们还是有戒心的。例如，相互之间不称呼全名，也不问我姓名和情况，更不说自己家庭的具体地点及情况，说明从小孩子开始，就有防范心理和意识。只是不知，如此情形对社会、对孩子，到底是正面的还是负面的，是有益还是无益？

大男孩善言谈，中途洗牌时，忍不住评价我说：

“你同我班主任一样可爱，不过你不如她，她总是弯着腰或蹲下身子，同我们说话！”

话题尖锐，闻之愕然，无言以对。说者无心，听者有意，坏小子，在骂我呢！

可是，事实如此，也只得“呵呵”算认了。不过，如此浅显的道理，自己以前咋没有发现呢！

与孩子一起玩，自然很快乐。可是，快乐时光被孩子们手环的“滴滴”声打断了，也许是父母呼唤她们，抑或是到了玩耍的规定时点，要回家了。

看着她们要走，有点不舍。再看高楼阳台上织毛衣女人的手势，就知道不能挽留她们了。临离开时，与她们拉钩，约定下周日再来，不见不散。

当然，这是愿望，不一定能实现。一是孩子们作业多，没有时间出来玩。二是回家后，父母肯定盘问，同玩的哪位是谁，住哪里，干啥的，等等。在他们父母眼里，指不定我是什么人呢！

孩子们走了，我坐在木椅上发呆。心想，如今将孩子攥在手心里做法，不都是大人居高临下、打着“为了孩子、为了安全”的名义干的？这也许是代沟和隔阂、人与人之间不贴心的原因之一吧？

而大男孩那句“蹲下身子说话”，总在耳边回响，挥之不去。想想也是，如今的父母，要求孩子做这干哪，设计孩子未来，哪里会蹲下身子说话，听听她们的意见？如今的自己，习惯坐在办公桌后听汇报，在电脑里找总结，有几次弯下腰与一线工作人员交流？

看来，要想赢得别人的理解、信任和尊重，不妨蹲下身子，或弯下腰来说话！

二〇二一年春