那些花，那些树

母校是我上学的地方，也是我执教的地方，是我青春跋涉的地方，也是我一生光荣的地方。我爱我的母校，爱她的春花烂漫，爱她的夏风和畅，爱她的秋果累累，爱她的冬雪纷飞。无论我走到哪里，都忘不了课堂内外的欢声笑语，也忘不了楼内楼外的那些花，那些树……

班级窗台上摆放着几盆花，有的叫出名字，像一帆风顺，长寿花，蟹爪兰，有的叫不出名字，各种造型的多肉，都在班主任细心照料下，青葱着，可爱着。老师浇水的时候往往会对学生们念叨，等这些花开了，你们也会毕业了。热闹的学生们听了这样深沉的句子立刻安静起来，好像体会到了老师话语中的含义。

办公桌上也养着一些小花。一盆简单的兰花，在桌角上，挺拔如竹，翠色欲滴。其实它就是那么几片叶子，但却总使整个办公室充满勃勃的生机。在靠墙的一侧电脑主机上还养着一盆金边吊兰，这是一位退休老师留下的。老师们都是花的主人，今天这片叶子枯黄了，要把它剪掉，明天那盆花土干燥了，要给它浇点水，周末了，不能让它渴到，阳光充足，让它对太阳笑，放长假了，学校供暖没有那么好，要把它托付给值班室的老师了，花儿们幸福着。

教学楼内每层楼走廊窗台上都有一盆绿萝，这些绿萝长势喜人，由一个专门的管后勤的老师定期打理，时间长了，绿萝伸出纤细的手臂，像少女舞动着柔美的仙姿，美化了教学环境，使空气格外清新，老师和学生一走一过，仿佛听得到它们的致意。“上课了，一起加油！”“下课了，放松心情！”试想如果没有这些绿植，每天也学习，那会是多么单调呀！

不单是室内花草令人赏心悦目，室外同样是一处一处风景线。操场的南面，柏树墙四季常青；甬路的两边，丁香花铺锦列阵；食堂的过道，石柱子簇拥着比谁的骨朵多；教学楼前，景天匍匐如毯、四叶草葳蕤相间、海棠圈成栅栏；教学楼东侧，古老的糖槭树参天耸立、低矮的五角枫站成卫兵、一方果园三路穿行；篮球场以北，金叶榆华盖亭亭、垂柳依依、一排一排桃李笑靥盈盈；两栋楼房之间，六旬福杨巨人一般，小野菊南池北池留影，优雅的云杉清姿绰约……

最值一提就是这株大福杨。原来它没有名字，它是许多杨树中的一棵，只不过它年纪最大，位置最特殊，在井边，某一任有心的校长，主张给它修了水泥树池，起了名字。听前辈老师说它应该是建校的时候就有了。关于它的来历，该校长命本校一位资深优师撰《福杨记 》：昔者，园丁以遗苗种井旁。苗固纤弱，遇土乃活，汲天地精华。倏尔参天，同植之木竟无能及之者。戊戌始种，至今六十载。初植时细若拇指，今已大合抱矣。是木也，虽非名木，然枝劲叶盛，葱茏如巨盖。每至夏秋之节，人多聚于其下，或持卷漫读，或临风品茗，书与茶俱香。木亦有灵，种此木凡六十岁，古城畔，霁风朗月，春诵夏弦，人才辈出。乃悟园丁初植是木之心，盖十年树木百年树人也。

光阴流转，芳华疾驰。老师们很知足，觉得生活在这样一个古色古香、幽静典雅的花园式的学校，心情像花一样美丽，甘愿扎根在这里，一季一季，一年一年，任岁月染白了青丝，矢志不移，忽而就是一辈子。是的，古朴的小镇，千年的底蕴。繁茂的花树，永远的园丁。