耕田
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现如今，不要说在城镇，就是在农村，谁家出了个大学生，哪怕是985、211大学的，也不是什么新鲜事儿。可一家要是出两个大学生，并且都是重点大学的，就不多见了。在我们村，就有这么一个家庭，一家俩孩子，全是重点大学毕业。这个家的“掌柜的”，叫会元。
会元初中毕业，文化程度不高，但他是个有眼光、有责任心，更是一个有爱心的父亲。会元有一双儿女，老大是个女儿，老二是个儿子。对两个孩子读书，一开始他没管太多，可当女儿琳琳在村小学读到二年级的时候，他发现女儿是块读书的材料。这孩子坐得住、爱思考、学习认真，每次考试下来，都排班里前几名。琳琳小学毕业的时候，会元想，乡里的教学条件有限，女儿要是到城里读书，说不定能上个大学，要是那样，孩子以后就有出息了。于是，会元找到县实验二中的傅校长。傅校长是我们村的女婿，论辈份会元叫他姑父。另外，傅校长是会元的奶奶的娘家侄，论亲戚应该叫他表叔。由于有这层关系，傅校长也不好推脱，说：“会元，我们校是重点学校，一般不收乡下的学生，按照规定，要进我们学校读书，必须参加入学考试。”会元一听，自豪地说：“考就考，俺闺女是班里的尖子生，就是不怕考试！”可考试成绩出来，琳琳没上线，差了10几分。会元在不好意思的同时，看出了城乡之间教学水平的差距，坚定了他送孩子进城读书的信心。傅校长说：“会元，你看咋办吧？”会元这时看着傅校长笑了笑说：“咋办？我不知道咋办，闺女喊你爷哩，你看着办。”这时，傅校长也笑了，说：“好吧，啥都不说了，这学生我收下！”
琳琳入学后，由于教学环境好，加上她良好的学习基础及勤奋好学，果然不负重望，在第一学期，她就从排名靠后进入中等。到初中二年级以后，琳琳就是班里的前10名了，三年后，她以优异的成绩考入市重点高中，高考时，琳琳以627分的总成绩被西安邮电大学录取。琳琳的进步，作为家长的会元，为当初他的明智、正确和果断的选择而庆幸，更为女儿的刻苦、进步和前途而高兴。
有了姐姐的进步，到弟弟林超小学毕业时，会元干脆不让他参加乡里的升学考试，准备直接送儿子到城里读初中。村小学唐校长急了，说：“会元，我教了半辈子书，没见过你这样的家长。林超学习成绩那么好，你不让他参加乡里的统考，万一城里去不了，孩子不是没书读了吗？”这时，亲戚朋友也都担心地说：是啊，要是“一头脱”了，“一头落”了，不是耽误孩子了吗？老师及亲友的劝说，没有动摇会元送儿子去县城读书的决心，他就是这样的人，认准了的事，九头牛都拉不回。他对唐校长说：我不是信不过乡中，也不是迷信县中，而是对我的孩子充满信心。
会元找的还是傅校长。傅校长了解情况后也吃了一惊，说实话，像会元这样有眼光、“一根筋”的学生家长，别说农村了，就是城里，也不多见。傅校长感动了，凭学生家长这种强烈的爱心和责任心，别说是亲戚，就是不认识的找上门来，他也会管。可学校有规定，破格录取是有难度的，傅校长说：“会元，女儿上学你找我，儿子上学你还找我，你这是讹上我了？”会元知道傅校长在给他开玩笑，他也开玩笑说：“表叔，俗话说，肥水不流外人田。实话给您说吧，林超学习列（音，方言：厉害的意思）着哩，他小学一毕业，县里、市里有几所学校都争着要他哩，不是咱这种关系，我还不往您这送哩。”傅校长一听，笑了，说：“会元，中了，中了，你就别搁那吹了。”会元这时认真地说：“表叔，您放心，赖学生我肯定不往您这送。闺女在您的教导下，现在是年级四千名学生中的100强。我觉得，弟弟比姐姐还有潜力呢，如果来您这里读书，将来能赶上甚至超过姐姐，到时候，脸上最有光的不是我，而是您这个大校长啊，您说是不是？”傅校长这时也认真地说：“会元，你说的不错，我可以收下你家这个学生。可你想过没有，我们是实验学校，收费是比较高的，你也是一般家庭，一家两个学生，一年不少钱呢。”会元表态说：“表叔，实不相瞒，这两年我家的经济情况是不好。可您只要收下这个学生，再大的困难我也能克服！”
儿子入学了。姐弟俩都在县城实验学校读书，会元心里别提有多高兴了。可当会元满怀信心地憧憬未来时，接下来发生的事让会元始料不及。
林超可能是年龄小或者是从未离开过父亲的原因，到城里读书后他却适应不了。在初一第一学期，林超不是这里不舒服，就是那里不舒服，可一接回家，啥事都没有。这样反反复复几个月，林超的学习成绩直线下降。这下，老师着急、校长着急，会元更是着急。
会元知道，林超像他姐一样，也是一个不善言语的孩子，平时不爱与人沟通，面对一个新的环境，他需要时间，只要一适应，他的学习成绩一定会上去的。作为父亲，现在需要做的，一是孩子想家了就接他回来，不能无端地批评他。二是回家后就多开导他、关心他，没事了再送回学校。果然，到第二学期，林超就适应了。适应后，林超的学习成绩就慢慢地进步，从班里倒数、到班级前列、再到年级50强。2007年，林超一举考上985重点大学——西安电子科技大学。
会元“不按套路出牌”、毅然决然地送孩子进城读书、孩子双双考上重点大学的故事，深深地感动和教育了好多人。傅校长说：会元家里就那个条件，硬是勒紧裤带供出了两个大学生，真是令人尊敬和佩服。唐校长说：会元真的有眼光，当时和会元家俩学生读书成绩不差上下的，后来大都没考上大学，有的甚至高中都没考上。咱这乡下的教学条件，比城里是差远了。可村上老少爷们表扬会元的不多，大家都异口同声地夸他家这姐弟俩：看看人家会元家这俩学生，多争气。
是的，孩子们能考上大学，人聪明、会读书当然是“争气”的基本条件。可做父母的，在孩子们读书过程中，提高爱的质量，善于发现孩子们的优势，因势利导、审时度势、科学研判、果断决策——这在孩子们尚不能掌握自己命运的阶段，起着至关重要的作用。
这个作用，叫作爱。作用越大、越明显、效果越好，爱越有高度。
