狂咲姬
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“我从来不敢看你表演”
前不久听一个品牌讲座，讲师放了一个宝洁公司的宣传视频，主题是妈妈。里面好几个镜头让人动容，那些在观众席的母亲，看着自己的孩子从跌倒到赢得比赛的母亲。突然想起一枚猫妈，想起她说的，她从来不敢看自己孩子表演。
虽然小时候家境并不富裕，但是猫妈还是让我接触过不少兴趣爱好。唱歌、跳舞、表演……直到高中，她偶尔还会提起，其实一直想让我去学一门乐器的事情。小时候我去少年宫学奥数，接送的空隙时间里，她就在各个兴趣教室门口闲逛。每个都看看，看着每个都很好，但是乐器是她看得最多的，那时候她心心念念想我去学小提琴。“我看学乐器的大部分都是家长跟着，帮着记笔记，人家其他家长给我说，乐器要从小学，但是孩子自己还接收不了太复杂的乐理知识，好多都是家长跟着学，学会了回去再慢慢喂给孩子”。于是，让我去学一门乐器的想法就被成功的扼杀了。
小学的时候我还算一个活跃分子，班会主持人、校庆表演、年级活动组织，我都或多或少有参与。班会和校庆文艺演出之类的活动是孩子展示自己很好的平台，至少校方和老师都是这么说的，所以通常都会邀请家长来参加。观众席里会安排一个区域，全部都是家长，这个区域大多在班主任旁边。每次这样的活动她都会来，但一定不会坐第一排，在一群家长之间，不起眼的地方，如果我要在台上边表演边找她总要费点劲。一群父母坐在一起自然就只能谈论孩子，而中国的父母通常分两大阵营，“自贬”或“自夸”，这其间的区别主要是看说话方的主语是“你们家XXX”还是“我们XXX”。猫妈属于……沉默派。我总能在一段精彩的主持之后看到其他家长跟猫妈交头接耳一番，从神情上我知道一定是夸我的，但是猫妈大多数时候只是报以一个极力抑制的笑容，有礼貌和得意的成分，但是我看着，总觉得也有一些“尴尬”在里面，她比我，那个年龄阶段的我，害羞。
我每次都会在回家之后兴奋的问她，我表现得好不好，是不是很精彩。她大部分时候也只是笑而已，她不太懂得怎么合情合理的表扬我。等她还在琢磨拿捏的时候，我已经跳过这一趴了。直到有一次，她对我说，我其实一直不敢看你表演。
那是一次全校范围的文艺表演活动，具体是因为校庆还是别的什么节日已经不记得了。我被班主任老师安排代表班级去讲童话故事，故事是我自己写的。班主任就是我们的语文老师，她很重视这次的表演，除了指导我写那个童话故事，还总会找课间的空隙让我排练试讲。表演当天班主任和猫妈是并排坐的，两个女人全程高度紧张的看完了我的表演，又不是表演杂技存在风险，我完全不理解她们在紧张什么。后来在回家的路上，她第一次主动的跟我聊起了我的表现。
“你在表演的时候，你们周老师一直在给我说，‘这个孩子，讲的又不一样。’”
“哈哈，她听出来了啊！对啊，因为我才开始讲了没多久就忘词了。”
“那你怎么办？”
“现编啊，讲上一句的时候就想下一句。”
“你们周老师说，你每次在她那里排练试讲的时候也都不一样。”
“好像是吧，她说过我。”
“怎么能这样呢，不是你自己写的吗，都背不住吗？”
“就是因为是我自己写的，我才觉得完全不需要背。我写的，除了我谁都不知道‘正确答案’，我怎么说就怎么听呗，只要故事是好听的就可以了。你听出来我忘词儿了吗？”
“我没有，你之前又没给我讲过。”
“你看，结果其实很好不是吗？”
我很得意，小时候的我对舞台有种不知从何而来的自信，慢慢长大反而怯场得厉害，再也没在公众场合做过任何展示。
“我一直没敢正面看你的表演。”
“为什么？不好吗，我觉得我的语气、手势都很生动，故事也很好。忘词有什么关系，这个故事就只有我能讲，换个人，就算能背的很好也不会讲的比我好的”
“我没听出来你忘词了，但是一直在‘怕’你忘，怕你突然在台上忘词了不知道怎么办，就站在那里，就怯场了。我就一直在往其他地方望，或者干别的事情，不敢朝台上看。”
“怎么会，你对我太没信心了，我从来没有过。太可惜了，我不会再讲那个故事了，你今天没好好看，以后都看不到了哟。”
“为什么？你不是觉得很好吗？”
“嗯，但是加上之前的排练试讲，这个故事被讲了太多次了，我已经不想再讲了，我觉得我不会再喜欢它了。”
这是唯一一次她主动跟我聊关于看我表演的观后感，还是没有表扬我，好在那个年龄的我完全不关心这点，我总是对自己的舞台表演很满意、很满意，并且坚定不移的相信着所有观看的人也同我一样很满意、很满意。
小学之后我就没有再做过任何形式的表演，但是她反而比以前更频繁的聊起这个事情，说自己总是不敢看我表演，全程装作在看别的地方、做别的事情。这样的老龙门阵，直到大学的时候，我才听出她的萌点。
