枕边鸟声

枕边鸟声

睁开惺忪的睡眼，窗棂上的小鸟正斜着小脑袋，好奇地向屋内张望,空灵深入传来的“啾啾”声，把这份难得的惬意和慵懒的美梦一同牵到了阳光的明媚里。远处校园里，朗朗的读书声，被秋风裹挟着，在蔚蓝色的天空里忽远忽近。我的思绪，随着绵长的秋风，在悠远的天际里飘荡……

中师毕业后，我被分配到了一个叫桃树的村庄，说是村庄，其实是一个只有二十几户的村民小组。照当地的习惯，只要是几个人家居住在一起的都叫村。

桃树村的春天里没有桃花，有的只是成片成片裸露在太阳底下的石头，还有零星的镶嵌在石头缝里的木愣房。听村里的老人讲，桃树村从前到处是森林，后来因为伐木，开垦土地，四周的树都被砍光了。之所以叫桃树村，是因为以前村子边上有一棵野桃树。也许是因为太老，后来这棵野桃树也慢慢的死了，只有桃树的根系还像一根根暴突的青筋，紧紧地抓在那片爆裂的碎石堆上。

学校，自然是村子里最好的房子。楼上楼下一共四个房间。由于是一师一校，楼下的教室被我当成了柴房，用来堆放木柴和日常杂物，边上的卧室闲置着。楼上的卧室一分为二，里面睡觉，外面煮饭。旁边是教室，大部分时间，我和我的二十一个学生都在楼上活动。只有在课间休息的时候，大家才走下咯吱作响的木楼梯，到房前的空地上打玻璃球、跳橡皮筋……玩得尘土飞扬。

为了减少扬尘，我曾带领大一点的学生到山上挖树，回来后围着空地种了一圈。可一旦树木抽芽，稍有一点绿意就被村里的牛羊啃得精光。直到我调离，学校前面空地边那些早就干枯了的树枝子，还静静的杵在那里，空地上依然寸草不生。

学校的生活既丰富又简单。白天，二十一个学生如一群欢快的小鸟，到处叽叽喳喳，叫你不得安宁。晚上，白天在村外山野里乱窜的牛马，会聚拢到空地里“借宿”，特别是下雨的晚上，它们会挤到一楼的过道上避雨，你推我搡的，“铎铎”的脚步声整晚整晚的响。楼上是老鼠的天地，诺大的老鼠上窜下跳，到处翻找可以裹腹的东西，它们沿着楼梯上下追逐，或是在你熟睡的时候悄悄地爬到你的被子上到处摸索。

有一次，被搅扰了一夜的我，天亮后又迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，枕边传来了悉悉索索的声响，我一个机灵翻身坐立，一副誓要打死老鼠的架势，可翻来找去，就是不见老鼠的踪影。后来发现，声响来自枕边的墙缝里。由于墙体开裂，透风的墙缝被我用旧报纸揉成团封住，就在报纸团的背后，不知什么时候住进了一窝麻雀，鸟妈妈外出觅食，只留下小鸟们在墙缝里悉悉索索的乱窜。

这个惊喜的发现，把我从每天忙完工作之后的无所事事里解放了出来。每天写完教案，批完作业之后，我会一个人静静的靠在墙缝边上，独自享受“邻居”家的这份温暖。那段时间，专注于枕边小鸟们呢喃的我，会比平日里容易入睡。早上睁开眼，我又会仔细聆听枕边的动静，有时候会听到鸟妈妈的母爱，但大部分时候是小鸟们在窝里时断时续的呼唤。只有听真切了墙缝里的动静，确定了小鸟们的存在了，我才会心满意足的走进教室去给我的小鸟们“喂食”。

后来有一天，经过反复确认，枕边墙缝里确实没有了任何动静。我的心竟因小鸟的不辞而别而莫名其妙的惶惶起来。我的夜晚，又慢慢的回到了无边的乏味里。

也许，每个老师的内心深处，都有一群嗷嗷待哺的小鸟。每个老师的骨子里，都住着一个无微不至的母性之爱，哪怕我们偶尔犯个小错被老师教训一下，多年以后回想起来，却也是那样的美好。

记得在读小学一二年级的时候，我们的教室外面也有一片大大的空地，地势略高于教室。一到雨天，空地里的雨水就聚拢着哗啦啦地往教室里流。每到这个时候，老师就会组织我们展开教室保卫战，同学们找来砖块把课桌垫高，用砖块在课桌之间搭起弯弯的“长城”，之后在“长城”上肆意的追赶；用石块和泥土在教室门槛处垒起“大坝”，徒劳的想把水挡在大坝之外；拿几个小盆，挽起裤腿，把教室里的水一盆盆的往外泼……门外柳树桩上打着伞的老师，吊高嗓门，比手画脚地指挥着我们整个水上军团。此时，整个教室就是我们的水上乐园，同学们都是由着自己的性子，一门心思的觉着好玩。

雨停了，可教室里的水却怎么也泼不完。经过激战的同学们，在老师的指挥下都回到了自己的课桌上，每个人脚下都垫着两块砖头，摇头晃脑的在课桌上读课文。我们几个不听指挥，因打水仗浇湿别人衣服，弄脏别人课本的捣蛋鬼也受到了应有的惩罚——每个人脚下垫两块砖头，拿着课本，在教室后面的水面上站成了一排。

……

不知什么时候，停在窗台上的小鸟飞走了。远处学校里的读书声也停歇了，换之而来的，是课间操里那个熟悉的女声。此刻，孩子们正在老师的带领下，在温暖的操场上翩翩起舞。而我，思绪却仍在曼妙的阳光里翻滚，久久不能平复。