我的书法缘

不知哪位哲人说过，书法是一门艺术，欣赏书法令人心生愉悦，练习书法可以陶冶情操、培养性情。坚持练书法，能延年益寿。它不仅能强健体魄，还能磨练意志，提高审美情趣和生活品位。对此，我深有同感。因为我对书法有一种痴痴的热爱，我的书法情结或许从小学开始就已经产生了。

记得刚上小学时，语文老师便教我们一笔一划地写“山石田土”“人口手”，在全班二十个学生中，有的学得慢，写得歪歪扭扭，老师谓之于“蚂蚁上树”。或许我对写字有一定天分，刚刚练习就得到老师的表扬。这便是给我的最大激励，学习写字的劲头更加足了。

小学二年级的一天，和我同寨的一个小伙伴，他的父亲不知从哪里弄来一堆石灰，有的已经凝结成石块状，他家里正好有一块小黑板，每当放学或者周末不上学的时候我们便拿这些凝结的石灰在小黑板上练字，把所学到的汉字一遍遍“重抄”，还像模像样地模仿老师的姿势在黑板前“上课”。久而久之，一个个“粉笔字”渐渐成形，我们的写字水平也大有长进。他父亲看到我们热爱练字，对我们“浪费”石灰的行为也是睁一只眼闭一只眼，听之任之了。

我们屯有好几个人当老师，我的三伯父和一个堂哥在教书之余也喜欢“舞文弄墨”，经常帮人家写“香火”。我一有空就去看他们练习书法和写“香火”。受到他们潜移默化的影响，我对书法产生了浓厚的兴趣，渐渐对“三笔”（也就是粉笔、钢笔、毛笔）有了一定了解。上中学后，我缠着父亲帮我买来一支毛笔，跟学校老师要来旧报纸练习毛笔字，但那时没有正规的书法老师教，写出来的字毫无章法，笔画也不规范，长进非常慢。

上了中专，我的书法才算走上比较正规的路。我清楚地记得，工业中专的王珂老师是我的第一位书法老师，他写柳体，森严中透着灵气，令我们这帮初学者羡慕不已。他教书法非常严格，“点”要练习一个星期，“横”要练习一个星期，所用的纸是从书画院买来的“毛边纸”，十元钱100张左右。用毛边纸写字非常讲究，墨水用得过多，便浸满整张纸，非常浪费。刚开始学采用的是“垂笔”，执笔方法是“五指执笔法’，右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。方法不正确，写出来的字就柔软无力。王珂老师还教我们运笔技巧，就是“横轻竖重”“左轻右重”“笔走中锋”。就这样练习两个月，“横竖撇捺折”渐渐掌握了，再练习整个字的组合运笔。所练习的字体是楷书，因为楷书字形规整，适合初学者练习。从此，书法理论的常识，书法技巧的点滴，如“随风潜入夜”的绵绵春雨，浸入我的心脾。

学习书法，是一个漫长而孤独的过程，耐不住寂寞、沉不住气的人，是学不好书法的。学习毛笔书法，临摹字帖是必修科目。王珂老师要求我们初学毛笔书法先从名家字帖或碑帖的楷书入手。我开始临摹的字帖是“颜体”。“颜体”是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑，比较适合初学者临摹。在王珂老师的悉心指导下，我的书艺大有长进，“颜体”临摹逐步走上正轨，还被百色书法协会吸纳为会员。看着自己的“杰作”一个个跃然于纸上，我非常欣慰，引来了舍友们赞许的目光，学习书法的兴趣更加浓厚了。

粉笔、钢笔、毛笔这“三笔”是可以融汇贯通的，练好了毛笔字，粉笔、钢笔就容易多了。后来，我买来《庞中华硬笔书法》练习钢笔字，还参加了庞中华硬笔书法函授班。经过一段练习后，我便将作品寄到庞中华硬笔书法函授中心，得到的评价是：“功底不错，个别字写得相当好，但整体缺乏一种精神，还需加强练习。”“坚持就是胜利”，我牢记这些鼓励，很快又投入到书法练习中……

回望自己三十年来跌跌撞撞的书法修习历程，有苦也有乐。书法带给我的除了写技的长进，还有品德的修为。如今已进入电脑网络时代，电脑和键盘代替了纸笔，提笔练字似乎逐渐淡出人们的视野，写东西也是通过敲击键盘来完成。但不管怎样，我对书法依然是“情有独钟”，家中常备笔墨纸张，一有空就练练。书法成了我生活的一部分，看到它，我就笑逐颜开，有它相伴，我的人生会更加充实。