红城怀秋

一场秋雨一场寒。

不知不觉，在雨水的浸润下，百色居然有了些凉意。前几天还热着，晚上的热汗还冒着，可是一大早起来，“秋老虎”就来了。以前每逢有清凉的日子，我就问身边的老师，“百色是不是已经入秋了呀？”他们总是说，“早着呢，还有得热咧！”于是，就好像他们的预言一样，几天以后天气又重新热了起来。可这回呀，与往时不同，我真切感受到百色千姿的红城确确实实是入秋了！

在我的眼里，秋天应该是黄色的，那是落叶的颜色。可是在这个西南的小城里，我却鲜见黄色的叶子，更别说落叶了。循窗望去，百高的校园里依然是一片碧绿，树是绿的，树下的花圃是绿的，就连荣校楼旁平时最先给人以萧瑟之感的大草坪也是绿的，丝毫没有报“秋”的先势。这雨吧，下着的也不像秋雨，像夏天的雨，一连好几天，热烈而急躁。我劝班里的学生多穿件衣服，努力加餐饭，他们却异口同声地回答，“老师，不用担心，百色是没有秋天的，只有夏天！”如这般，秋迹似有若无中，倒又叫人生疑起来。

记起以前在桂林上学的时候，每逢秋天，妖风就起，秋霜也一天比一天重。从初秋到深秋，我看着那银杏的叶子一片片落下，郊野的茅草一天比一天枯黄，天也一天天地显得高远，心里不犹感到怅然。当秋风扑到脸上，短短的一瞬间，我明白了许多东西，领悟了许多的情感。秋的萧瑟，秋的滋味，秋的思念，从前那些只是负载在课文上的情感一下子就活络起来，喷涌进我的心房。我的眼前呈现出了一大片一大片的稻田，风吹过，是一波又一波金黄的稻浪。我看见田野上正在吃草的老牛，看见一排排挤在电线上的飞鸟，更看见了俯下身子割稻的农人。刹那间，心头悲喜交集，我开始明白秋于人的意义。

可是，现在居于红城，这种悲秋之感却在慢慢离我远去。或许对于漂泊在外的游子来说，没有了秋的萧瑟与凄凉，倒不失为一件坏事。但对于一个语文老师来说，这实在是一件不得了的坏事。中国的文人历来都有伤春悲秋的传统，我自然不敢妄称文人，但春华秋实，夏长冬藏，我也在用心感受着四季。秋天在四季当中是一个独特的季节，以我观秋，她是美的，但更多的是悲凉美。秋的悲凉不仅仅在于季节的温降，更在于人生之凋零，感悟秋天，就是在感悟生命的起落，必将收获许多启迪。所以作为一位语文老师，我更希望能以寸心之悲喜，将这一番悲秋之感传递给那些坐在教室里的孩子们，告诫他们珍惜光阴，时不我待。我又不禁想到，如果哪一天我失去了这份感悟时节变化的心境，没有了感知生活的闲心，还算不算得上是一个合格的语文老师。

也许，我不该杞人忧天，因为热爱生活的人，一辈子都会充满诗意。我总说自己是一个“乐观”的“悲观”主义者，无论何时，“乐观”是对生活该有的态度，无论多难，于人于己，或痛或笑，你都应该前行。“悲观”则是在见识了生活的种种之后，即使懂得了世上的万事万物原来都像聚散一样自然和顺理成章，在艰难地认识了生活的本质以后，仍能保有对生活的信心，沉静而不至于沉沦。“乐观”地面对“悲观”，人才不会活得太累。

我们努力生活，并付诸于满腔热爱。很多时候，我庆幸自己是一位老师，面对的是一群十六七岁如朝霞般的学生。那股永远存在于他们身上的勃发之气，给我注入不竭的生活动力，推动我奋勇前行。他们就像百高南面围墙上的三角梅一样，四季不败，傲然挺立，成为校园里最美丽的风景。

在这红城的初秋里，在这安静的鸿飞校园内，我们并不悲秋。我们相互汲取力量，感悟时节，享受自然的诗意。我们热爱秋天，拥抱红城之秋。