好心地 · 好脾气

“好坟地不如好心地，好心地不如好脾气”，这是祖父常说的一句话。在“好坟地”上，祖父对我没有说过什么，在“好心地”和“好脾气”上，祖父对我进行了多次教育，这影响了我的一生。其实，不光是我，我的同辈、父辈，都深受祖父的影响。

“好心地”，就是心不能歪，要对人使好心眼儿，要行得正，走得端，用四个字概括：品行要正。“好脾气”，就是待人要和善，要彬彬有礼。为何“好心地”不如“好脾气”呢？你心地再好，就是待人不和善，对人粗野，一下子就让人恼了，谁还跟你来往呢？你的“好心地”还起什么作用呢？由此可见，“好脾气”比“好心地”还重要。

祖父是个乡间医生，医术很高，尤其是针灸，在我故乡特别有名。同时，他的“好心地”也是很出名的。村里有户人家，女儿深夜闹病，去找祖父救治。祖父二话不说，急忙赶去。此时，孩子已昏迷不醒。祖父号了脉，说：“我看不了，去请别人吧。”说着，拿起挎包要走。孩子她娘急了，哭着说：“三叔，你就死马当活马医吧，就算看死了，俺们也不怨你。”祖父排行老三，论辈分，那户人家叫祖父“三叔”。祖父犹豫了一下，还是说：“去请别人吧。”边说边向门口走去。孩子她娘抢先几步，“咕咚”一声，跪在祖父面前，哭着说：“三叔，你行行好，就算看死了，俺们真的不怨你！”祖父说：“这是干甚哩，快起来！这真是没有把握，闹不好，要耽误孩子哩。你们，你们还是请别人吧。”孩子她爹也跪在祖父跟前，说：“三叔，就算看死了，俺们不怨你！你就行行好吧！”祖父说：“好吧，我就冒冒险——你们快起来。”祖父掏出针包，一根一根地扎起来，一连扎了十几根。不知过了多久，孩子“哇”地一声哭起来，得救了。后来，祖父说：“这样的险不能冒，一旦出了事儿，人家说咱把人看死了，还是让人家请别人好。”

祖父心地好，自然也容不得我做出有违“好心地”的事。有一次，我跟祖父到集上去，看见一个老头儿，趁着卖枣儿的人忙着，随手抓了两个枣子离开了。我也凑过去，悄悄地抓了两个，想离开。祖父走近我，轻声但语气坚决地说道：“放下！”我赶紧放下，跟着祖父离开了。祖父说：“以后不能干这种事儿，这是偷哩！”我反驳：“我看见那个老头儿就这样干了。”祖父说：“他干是他的事儿，你不能干。做人要有个好心地。”

一天放学后，我在回家路上拾到一支钢笔，格外高兴。心想：“以后有两支钢笔了，轮换着使。”祖父知道了这件事，说：“明个儿交给老师吧，看看谁丢了。拾到的东西可不能算自个儿的。”我有点儿舍不得：“这又不是偷的。等我那支用坏了，用这支。”祖父开导我：“就算拾的也不能要，心地不能坏。等你那支用坏了，爷爷给你买一支。这笔，一定要交给老师。”祖父还嘱咐我：“明个儿交给老师，我见了老师还问问这事儿哩，你可不能哄我。”第二天，我把钢笔交给了老师。

小时候，我性子急，脾气暴，稍不如意，便跟伙伴儿发生口角，有时还动起手来。有一次，一个小伙伴儿把我的语文课本撕了一道口子，我气坏了，猛地推了他一个跟头，把他的胳膊碰破了。祖父批评我：“就算他撕坏你的书，又不是故意的，也不能推人家一个跟头，把胳膊也碰破了。以后要改改你的脾气，不能那样了。记住啊，得有个好脾气。”爷爷买了点儿零食，领着我到了小伙伴儿家，向人家道了歉。那户人家敬重祖父的为人，一个劲儿地说“没事儿”，还说这事儿怨他家孩子。祖父说：“磕破你家孩子胳膊了，得过来看看。”此事深深地教育了我，打这以后，我再也没跟人动过手。

祖父的“好心地”和“好脾气”教育影响了我的一生，我一直朝着这两个方面努力，想成为祖父那样的人。我还想把这教育世世代代传承下去。