王老师和丁老师

王老师和丁老师都是高三物理老师，都送高考多年，是极好的搭档，也是多年的好友。可因为一件小事，他俩闹崩了。

丁老师把王老师当成好友，一是因为两人脾气相投，二是因为王老师帮过他的大忙。丁老师是唐山人，他想调回唐山，一直回不去，他想把爱人调到平山，一直调不来。夫妻分居，多有不便，孩子也难以照管，为这，他伤透了脑筋。恰好，王老师的姐夫到县教育局当了局长，他找姐夫帮忙，把丁老师的爱人调到平山，而且一下子调到了他俩所在的中学。丁老师一分钱未花，解决了一个大难题，心中充满了对王老师的感激，和王老师的关系更加密切了。

王老师中等个儿，胖墩墩的，穿衣打扮极不讲究，丁老师细高个儿，精瘦精瘦的，戴副金边眼镜，穿衣打扮极为讲究，看上去就比王老师有学问。丁老师口才好，脑瓜灵，知识也极为渊博，讲课颇受学生欢迎。王老师口拙，不如丁老师脑瓜灵，但他勤奋、踏实，有耐心，不怕吃苦，高考成绩一点也不比丁老师差。到了总复习阶段，丁老师选题，王老师刻钢板、印刷，二人配合默契，把高三物理教得呱呱叫，各方都满意。那时，没有现成的资料，全凭老师自己寻找，自己印刷。所谓“印刷”，也就是把题刻在蜡纸上，再把蜡纸装在油印机上，抹上油墨，拿上滚子，推一下，掀起油印机，揭起一张纸，再合上油印机，再推滚子……就这么一下一下地推，直到印够需要的份数。如果中途把蜡纸弄坏了了，那就得重新刻蜡纸。这是一种非常辛苦，又非常讲究技巧的工作。一开始，丁老师觉得老让王老师干这种苦事儿不合适，想自己干一次。可他刚说出这个意思，王老师便哈哈一笑，说：“咱俩这关系，说什么辛苦不辛苦呢，你就负责选题吧，剩下的事儿，我干！”时间长了，丁老师也就心安理得了。

王老师有个学生，到《河北教育》编辑部当了编辑。有一次，他跟王老师说：“你整理一些配合高考的物理题吧，我能给您发表。”王老师便把用过的物理题整理了一些，寄给了学生。不久，这些题便发表了，整整占了两个页码。收到样刊，王老师兴奋异常，似乎有点儿乐昏了头。他这是第一次在报刊上发表东西，怎能不乐呢？他让丁老师看，让所有的老师看，恨不得让所有的人都知道。然而，他光顾着高兴了，全然忘了丁老师的感受，也没有想这么做会带来麻烦。丁老师看到自己辛辛苦苦选出的题，被王老师拿去发表了，心里老大地不高兴，可他碍于情面，啥也没说。学校里有许多好事的人，早就嫉妒他俩的合作和取得的成绩，这回，又见王老师在杂志上发表了文章，更是嫉妒他。一些人便开始了煽风点火，这个说：“丁老师，你选的题，他拿去发表，这也太不地道了吧。发表也行，得给你署个名吧。”那个说：“丁老师，‘是可忍，孰不可忍’？这真是欺人太甚，连我们也看不过眼了！”还有的说：“没有署名也就算了，那稿费得分给你一半儿吧。”还有一些话是背着丁老师说的，比这难听得多。偏偏有好事之徒，把这些闲话传给了丁老师，这更加让他生气。有一次，又有人对着丁老师议论此事，丁老师不阴不阳地说：“勤奋出天才嘛，人家勤奋，就应该当天才，咱不勤奋，就应该当庸才。”有人把丁老师的话添油加醋地传给了王老师，惹得他也不高兴起来。

王老师还算度量大，冷静下来后，也觉得对不住丁老师，毕竟自己有错在先，怪不得人家不高兴。他想：“要是自己给丁老师署上一个名，也就没有这些麻烦事了。”思来想去，他觉得应该弥补一下丁老师，便拿上稿费的一半儿，找到丁老师，先跟丁老师道了歉，又说：“这是稿费的一半儿，你拿起来吧。”丁老师还是满肚子气，说：“我看不上那点儿钱！你这不是打我的脸吗？”见他说到这个份上，王老师也就作罢。随后，他又说：“这么着吧，咱们一块儿整理一些题，我拿给那个学生，让他给咱们发表一下，署上咱们俩的名。”丁老师硬邦邦地说道：“我不想一鸣惊人！”一听这话，王老师也来了气，再也不说啥了。

此后，他俩分道扬镳。丁老师选了题，自己刻题、印刷；王老师选了题，还是自己刻题、印刷。谁也觉出不方便了，可谁也不肯低头，就这么一直僵了下去。明明知道合作共赢，不合作共输，可彼此闹僵了，不再合作了。