埋怨不如改变

1993年，学校实行一项新政策：每个老师轮流到教室值班，一周两个晚上，一个晚上两节课，到了冬天和春初，天短夜长，学生晚上上三节自习，值班老师也得值三节课的班。此举遭到了许多人的反对，特别的离校远的老师，更是牢骚满腹，你想，忙了一天，晚上该休息了，再来值两三个钟头的班，谁乐意呢！

心里不乐意，行动上便会有所表现，有人发牢骚，甚至骂起娘来，当然这都是地下工作者的行为，是不敢让领导知道的。也有人在教室里坐不住，像住监狱一样难熬，常常跑出教室，到楼道里闲聊，说到动情处，声音也不由自主地大起来，竟然影响了学生，还有人找个地方，偷偷看起电视来。学校很快便知道了种种“非法”现象，赶紧采取了一系列的措施：要求值班老师到教室之前，先到值班室登记，值班结束时，再到值班室登记，教导处每节课到教室检查，查住离岗者，点名批评，还要扣除值班费，情节严重者，校长找你谈话，你的饭碗就有危险了。在种种措施的约束之下，值班终于规规矩矩地实行起来了。从那时到现在，十几年过去了，值班制度仍在执行，而且越来越强化。照理，人们应该习惯这一制度了，但事实并非如此，一些老师仍有牢骚，特别是刚参加工作的新老师更是觉得值班时间难熬。有人问我对值班的态度，我说：“感谢值班。”对方不解，但听完我的解释，他也同意了我的观点。

刚开始值班，我也牢骚满腹，常常随着众人说些不三不四的话，但说来说去，什么用也没有，也就懒得说了。嘴上虽然不说，但心里还是有疙瘩的，特别是正看着电视连续剧的时候。一部精彩的电视连续剧正演到紧要关头，谁舍得放下呢？但轮到你值班了，不放也得放，就得乖乖地去值。晚上是8小时以外的时间，凭啥侵占我的自由时间呢？这不是侵犯人权吗？一开始，我也有“非法”行为，教导处查得紧了，我就乖乖地坐在讲台上，盯着学生的一举一动。老那么坐着实在难熬，我便带上想看的书，静静地看书，有时也在教室里巡视一圈儿，解答学生的疑难问题。我喜欢写作，趁值班的时间写自己的文章，两节课或三节课的时间不知不觉地便过去了，再也不觉得时间难熬了。十几年的时间，我不知道值了多少节课的班，但我知道，许多本文学名著，许多本教育专著，就是趁着值班的时间读的，我还知道，我的许多篇论文，也是趁着值班的时间写的。要是没有值班，这十几年，我会把多少个晚上送给电视剧啊！要是那样，我能有现在的成绩吗？如此说来，我能不感谢值班吗？现在想来，当初的埋怨，当初的满腹牢骚，当初的种种“非法”行为，都表现了自己的幼稚，表现了自己缺少人生的智慧。既然值班制度已经确定，它不因为我们的埋怨、满腹的牢骚、种种“非法”行为而改变，我们何不改变自己呢？何不在遵守这种制度的前提下干点儿该干的事呢？

人生不如意常八九，面对不如意，我们常常埋怨，怨地不平，怨天不公，怨周围的人太冷漠无情。不管我们怎么怨，“不如意”会离开我们吗？会变成“如意”吗？在这种情况下，不如改变我们的心态，坦然面对这些“不如意”，还可以这样开导自己：“人生就得有不如意，酸甜苦辣咸五味俱全，这才叫生活。天不会总是晴天，船不会总是顺风，人生不会总是顺境，所有的‘不如意’都是正常的，是生活中应该有的。”如此一来，我们便心平气和起来，也就是达到了内心的和谐。