将近四十年的祝贺

教师节那天上午，我给老朋友封老师打电话，祝贺节日快乐。打了两次，都是占线。后来打通了，一听我的话，他哈哈一笑：“我正要给你打电话呢，你抢到头里了！咱们同乐！”闲聊几句后，他说了一件让我万分感慨的事。

他说：“刚才，郭永刚给我打电话了，说了好一阵子。这是我八十年代教过的学生，将近四十年了，年年教师节给我打电话，一次也没有落过。”

我惊讶地说：“这可真是不容易！咱们几十年朋友了，从来没听你说过！”

他笑道：“区区小事，真是不值一提！我正要给你打电话，永刚的电话来了。刚才随口一说，把这抖搂出来了。”

我问：“那你和郭永刚真是不一般的关系。给我说说你俩的故事吧，我特别感兴趣！”

他爽快地说：“知道你爱写东西，那我就给你提供点儿素材。”

下面，就是封老师的讲述。

上个世纪八十年代中期，一天，封老师正往办公室走，忽听有人喊他。扭头一看，一个农民打扮的中年人朝他走来。他停下脚步，打量着那人，一下子想不起是谁。那人走到他身旁，说：“我看着像你，这才吆喝一声，没想到真的是你！”

那人见他还在愣怔着，笑着说：“我是郭大平啊！咱俩初中一个班！”

封老师再打量一下，猛然想起来。赶紧握住对方的手：“哎哟，几十年没见面了！要不是你叫我，还真是认不出来了！”

郭大平紧紧握着封老师的手，万分感慨地说：“可不是嘛，一晃几十年了。那年，你考上高中，我没有考上，就回去种地了。我光听说你考上了师大，不知道你来这儿教学了。”

封老师问郭大平干啥来了，对方“唉”了一声，说：“真是没脸和你说！我那小子和人打架，被学校开除了，我今个儿来和他收拾东西。”

封老师赶忙问他怎么回事儿。原来，他儿子郭永刚性格暴躁，容易冲动，和人打了两次架，被学校开除了。郭大平说完儿子的事，又搓着手，一个劲儿地说：“你说这事儿，你说这事儿……”

封老师说：“一个刚上高二的学生，就这么回去，一辈子就完了！”

“可不是嘛！这可咋整呢？我不知道你在这儿教学，要是知道，早就找你来了。”

封老师沉吟一会儿，说：“这样吧，你到我办公室歇会儿，我找校长问问。”

封老师把郭大平领到办公室，给他倒了一杯水，让他先歇会。随后，封老师找校长去了。过了一阵子，他回到办公室，说：“说好了，先让他留下来当旁听生，一年后，如果不犯错误，再转成正式学生。原先的班主任不要他，正好我也是高二的班主任，让孩子到我班里吧，我给你看着他。”

郭大平激动地说不出话来，只是紧紧地握着封老师的手。封老师说：“走，咱们把孩子领到我班里去吧。”就这样，郭永刚到了封老师班里。封老师和他长谈了一次，让他争口气，千万别再惹事了。为了彻底转变郭永刚，封老师在自己宿舍里支了一块铺板，让他跟着自己睡。早晨，跟他一块起床，晚上跟他一块睡觉，就这么死死地盯着他。郭永刚像变了一个人，再也没有和人打架，也没有做任何违反纪律的事。第二年，郭永刚升入高三，转成正式学生。郭大平感激万分，非要让郭永刚拜封老师当干爹，封老师坚决不答应，说：“师生情谊，比什么也亲！真要是拜了干爹，以后反而不好相处了。”

在高三这一年，封老师真是为郭永刚费尽了心思。一次，他得了重感冒，封老师一次又一次地送他到医院打针，还到学校食堂为他申请了病号饭，还给他买点心。郭永刚感动得直流泪，再三表示，一定要争口气，考上大学。高考来了，郭永刚取得了优异成绩，考上了山东大学中文系。毕业后，又考上研究生，一直读到取得博士学位。后来，到大学任教。如今，成了教授、博士生导师。

听完封老师的讲述，我激动地说：“你真是郭永刚的再生父母！你挽救了郭永刚！”

封老师笑着说：“这么多年了，郭永刚一直这么说。我觉得主要是他争气，要是他不争气，谁也没办法。我认为，学校是教书育人的地方，不能动不动便开除学生。把犯错的学生推向社会，这是不负责任的表现，是不作为。”

我说：“你说得很对！作为学校，作为教师，必须对学生负责。学生犯了错，要千方百计地挽救他们。当年，苏联的马卡连柯通过16年的努力，把三千多名流浪儿童和违法者改造、教育成社会主义的建设者，其中有好多人成了工程师、教师、医生，科学家，有的还成了英雄和模范。咱们的学生怎么也比马卡连柯的学生强吧。”

封老师笑道：“你这话可对哩！当校长的，当老师的，就得向马卡连柯学习呢。”

我又说：“我对郭永刚很感兴趣，你把我的电话告诉他，介绍一下咱俩的关系，我和他联系一下。”

封老师说：“行！那绝对没问题！”