禅香雪
中国作家协会会员
如果贾玲的母亲还活着，她会如此忏悔与弥补吗？
如果贾玲还处在青春期，她会听母亲的话用心学习考取名校吗？
我认为，答案百分之九十都是否定的。
贾玲一出生，母亲对她的要求并不高，只希望她健健康康开开心心的。贾玲求学阶段所做的一切也是本着她内心的追求而去的，应该说是达到了母亲的要求。贾玲是健康了，快乐了，但她没有达到一个老师的要求，没有达到一个社会对优秀人才评判的标准，基于此，贾玲的母亲也就没法快乐了。由此看来，贾玲的快乐是建立在母亲、老师、社会三重不快乐的基础之上的。那么，即使时光能够回流，贾玲又如何能让母亲高兴起来呢？她只有改变自己的本性，按照母亲、老师、社会的要求重新做人，才能让他们真正快乐起来。但这样，贾玲自己就没法快乐起来。
我们的家长教育孩子，大都是从自身经验出发，以自己的人生观价值观为标准要求孩子，希望孩子顺着自己框定的道路前行。孩子如果完全照办，成长起来的就不是鲜活的生命个体，而是一个个旧时代的复制品，难以在新环境、新制度、新体制下勃发出巨大的生命力，有的也许还会成为阻碍时代发展的逆流。孩子如果违背，就难免和家长起冲突。即便是部分意见不合，也会有各种各样的矛盾出现，导致孩子产生逆反心理，渴望远离家长的管束，自由自在地生活。
男孩在学校表现挺好。他认真听课，按时完成作业，喜欢打篮球，与同学相处融洽。班级的事情也很热心，深得老师喜欢。但男孩越来越不爱回家。元旦放假，他去了同学家，一夜未归。为此，又跟父母发生了冲突。我找他谈话时，一米八的个头，窝在沙发上，呼哧呼哧哭泣，大颗大颗的眼泪往下掉，他也不擦。鼻涕都快掉到膝盖上了。我递给他一张纸巾。他抬起头的时候，我看到他哭得红肿的眼睛。这双眼睛，每次上课都笑眯眯的，发言时眨巴来眨巴去，分析问题总是那么透彻。我很喜欢看他眨巴着眼睛回答问题的严肃神情，更喜欢他笑眯眯听课的样子。
我是第一次见他哭，还哭得如此伤心。他哭诉爸爸的冷漠无情，哭诉妈妈的唠唠叨叨。爸爸希望他考名校出人头地，妈妈希望他周六回家坐到餐桌前，跟一家人吃一段团圆饭。可是，他不想吃饭，就想拿起手机跟同学玩游戏。为此，已经发生过几次强烈冲突，导致他现在怕回家，怕见到父母，怕听他们说话。父母的要求过分吗？很正常呀！每个家长都是这样要求的，也不是所有的孩子都如此逆反。他就何以至此呢？原因是爸爸说话的方式和口气有问题，好像他是别人家的孩子。他每次听到都火冒三丈，就想跟爸爸对着干。
这种情况下，也不能只要求孩子改变，做父母的也要了解青春期孩子的特点，适当调整自己说话的方式。妈妈更应该如此。大多数孩子不愿跟爸爸沟通，有些话还是愿意和妈妈交流。如果妈妈也跟着说一些让他反感的话，势必就把他推向自己的对立面。一旦走到这一步，短时间内想要调整过来，就很难了。假如做父母的，都能有自知之明，清醒地认识到自己的缺陷和短处，看到孩子的优势和长处，沟通起来就容易很多。
女孩给妈妈说，你再唠叨，我就给我们老师当女儿去呀。在她心目中，天天见到的老师胜过自己的母亲。平日里，妈妈说些什么呢？诸如：不要看手机玩游戏了，不要看言情小说了，早晨不要睡懒觉了，在学校里要专心学习了，等等。她不知道，这些话，老师也给自己的女儿唠叨过。只不过，唠叨时注意措辞罢了。她没有给老师当女儿，见面的时间基本在课堂上，在教室里，老师想要唠叨，哪有那么多机会呢？
对于老师，即便面对再亲近的学生，说话也会留有余地。毕竟没有血脉之亲，哪里就能毫无芥蒂地说教呢？子女说得再重，跑得再远，生再大的气，他们也有回来的一天。学生就不同。说得重了，他们挣断你手中的线，飘飞到你看不见的地方，即使有一天对面相逢，都有可能装作不认识你。
这个世界有数不清的李焕英，也有数不清的贾玲；有千差万别的李焕英，也有千差万别的贾玲。一代代的李焕英，和一代代的贾玲，永远处于对立统一当中。他们在对立中求统一，在统一中显对立，母子关系时而亲近无比，时而疏远隔离。这是辩证规律，谁又能改变呢？贾玲的母亲要活着，贾玲又能改变多少呢？我相信，她依然会顺着自己本性奠基的道路前行，更多改变的，也许只是母亲看待贾玲现状的态度了。
事实上，贾玲按照自己设想的人生轨迹顽强地走下来，最终取得了巨大的成功。如果她是老师心目中踏踏实实的好学生，是妈妈心目中循规蹈矩的乖孩子，贾玲能成长为解放天性、有鲜明艺术风格的贾玲吗？
2021.2.18.23:05
