祖孙“学缘”六十年

寓居合肥十几年，每次路过省委党校，我都会想起我的祖父，这里是他学习、生活过的地方。机缘巧合的是，六十多年后，我也考入省委党校“党的学说与党的建设”专业首届研究生班，将在这里学习3年。

我的祖父1928年生于岳西县的一个农民家庭，幼读私塾，后上新学，但在解放前学校停停办办，读了两年高三，却没拿到高中毕业证，也没机会上大学。解放后，他积极投身农村教育事业，在教书育人的同时，始终不忘学习，践行教学相长。1956年3月，他因创造性开展“活动填空法”民主管理教学，为全县推广，被县委组织部选调考入省委党校理论教学人员训练班学习一年。

在省委党校学习时间虽短，却是祖父一生中最难忘的时光。

“那是1956年，我在省委党校学习……”记得儿时，只要谈起学习，祖父必提党校，谈起党校学习，他总是滔滔不绝，激情澎湃，满心自豪，对党的感激之情溢于言表。

令祖父感到自信和骄傲的是，他在省委党校学习期间，掀起了一场“理论大讨论”。这段往事，祖父详细记录在他所著的 《不偏文选》《正道联集》中。

由于在特殊年代的一些特殊原因，我是在外婆家长大的，和祖父相聚较少，但也曾听他讲起过在党校学习生活的故事，只是有些记忆模糊。如今，我重读祖父文集，一幕幕往事又浮现在眼前。

“我被分配在中共党史班第三支部第三组，班组选我为《党校生活》校刊通讯员。”祖父在他所著的《正道联集》中回忆说，在省委党校学习期间，他系统学习了马克思主义哲学、政治经济学和中共党史，还写了许多学习稿件，其中《理论教学工作者是有前途的》一文，引起校党委重视，被校刊选用发表，校刊开辟“大家谈”专栏，首期配发编者按，进行了7期大讨论：理论教学工作究竟是否有前途？

校刊“大家谈”专栏除了首期刊发祖父的稿件外，第6期再次刊发祖父学习心得《进一步端正我的认识》。

祖父所写的这两篇文章，收录在他所著的《不偏文选》中，当年的校刊影印件也录入该书。

书中提到，1956年9月11日出版的第24期《党校生活》“大家谈”栏目首期编者按是这样写的：从崔致中（笔者祖父）同志的文章看，他认为理论教学工作是有前途、有出息、受人尊重的。但根据目前了解，也还有些同志的看法不是这样的，而是在级别、待遇 （包括政治待遇和生活待遇）、地位、权力等问题上考虑。总之，是怀疑理论教学工作者是否“真正”有前途。因此，希望全体同志（尤其是师训班同学）以崔致中同志的文章为基础，从自己的实际思想出发，围绕“理论教学工作究竟是否有前途？”进行讨论。

我是师范专业本科毕业，有教师资格证，也曾短暂任教，但没有从事理论教学工作，对“理论教学工作究竟是否有前途？”这个话题，没有太多思考，但对“理论学习是否有前途？”是迟疑过的。

2020年春，我经过慎重考虑，决定报考省委党校研究生，走一走祖父曾经走过的路。在专业选择问题上，我犹豫很久未决。我所在的单位是市属国有金融企业，按理说，我应该选择经济学或管理学专业，但我的岗位工作是党务及行政管理，从有利于岗位工作来说，应该选择新开设的“党的学说与党的建设”专业。手掌也是肉，手背也是肉。然，鱼和熊掌不可兼得。“还是学经济管理吧！”主要考虑到自己在2019年先后通过了国家一级企业人力资源师（高级技师）考试、经济专业技术资格（中级经济师）考试，若乘胜追击，通过经济管理专业考试可能会顺利一些。于是，我买了管理学书籍开始自学。一天夜读，我心绪不宁，刚要掩卷歇息，忽然瞥见书架上祖父的几本书，翻开细读，当读到《理论教学工作者是有前途的》一文时，仿佛被一股无形的力量牵引，我改变了心意，决定报考“党的学说与党的建设”专业。

就这样，我与省委党校结下学习之缘。在樱花盛开的春天，与同学们在宽敞明亮的教室中学习中共党史，遥想革命先烈抛头颅、洒热血，为我们换来了今天的幸福，我们岂能不珍惜？岂能不传承？正如省委党校一位教授谈及优雅时说：“真正的优雅，不是闺阁妆台上的脂粉香水，而是摆放在床头的马列名著，细嗅扑鼻书香，夜读马列经典，入脑入心，优雅无限。”那一瞬间，我优雅地坚信，理论学习也是有前途、有出息、受人尊重的。

原载《安徽党校报》2021年3月30日第6期，总第620期第4版“学员天地” ，刊号CN34-834/(G)