让我终生难忘的老师

让我终生难忘的老师

   程世平

在我的人生旅途中，教过我的老师少说也几十上百，每个老师都曾经为培育我付出了心血。然而，其中上初中一年级时的一位语文老师，留给我的印象尤为深刻，让我终生难忘！

上世纪七十年代初，那年月招工上学，不是凭本事报考，而是通过推荐产生。1970年底，我在家乡一小学毕业，将上本校的戴帽初中。由于父亲远在他乡工作，平时回家较少，在老家没有多少人脉关系。对于我上初中一事，父亲也有所疏忽，没回老家上下疏通关系。因此，经所在生产队、大队逐级推荐，我被落选了。记得学校张榜公布那天，我起了一大早，赶走了5里多乡村小路，满怀希望地到学校看新生录取榜，反复看了几遍就没有看到我的名字，而本生产队一队干部的儿子却榜上有名。当时我就懞了，过早地品尝到了名落孙山的酸楚。我一路恢心丧气、抹着眼泪回到家，见到母亲才放声痛哭了一场！

父亲闻讯后急匆匆地从外地赶回，在多方做补救工作无效的情况下，只好通过转学方式，将我转到他工作所在地的沈家公社第一小学戴帽初中一年级一班“插班”。班主任兼语文老师是个廋高个，名叫陈述生。听同学们讲，他是从四川大学毕业的。在大学生稀有的年月，他大学毕业后本应分到省城，最差也该在县城中学教书，但不知什么原因，却被发配到这边远偏僻的小学教书。

身处逆境的陈老师，并没有自暴自弃，而是小心为人处事，认真教书育人。在当时的政治气候下，他显得有点书呆子气，仿佛置身于世外桃园。讲课一丝不苟，要求学生十分严格，甚至有些苛刻。他上课时，在黑板上写字从不乱写乱涂，而是一笔一画，正规正矩，正楷粉笔字写得又快又隽秀。他常给学生们讲：“字”是一个人的脸面，“字”如其人，是一个人升学就业的“敲门砖”。 因此他把练习钢笔字作为每个学生的必修课。每天布置家庭作业必有写字一项，要求学生每天按照他排好的字头练写几页，并逐个评判打分。我曾跟一堂叔学练过毛笔字，自以为字写得不错。记得第一次完成写字作业时，我没按要求写正楷，而是按平时练习的行书写，满以为会得到高分。等作业本发下来，一看只得70多分，好似迎头被浇了一盆冷水，令我很是失落。争强好胜并有点虚荣心的我，在完成第二次写字作业时，便照着排写的字头一笔一画地写，虽然写得不够工整，但陈老师却给了80分。这对我是一个鼓励和鞭策。从此，我便摹仿陈老师的字迹学写正楷，写字作业的分数一次比一次高，学练正楷字的兴趣也越来越浓。通过每天刻苦练习，我的钢笔正楷字书写水平提升很快。陈老师看我是个可塑之才，便让我办班上和学校的墙报，使我得到更多的锻炼机会。

陈老师上课有一套独特的教学方法。他上课声音洪亮，读课文声情并茂，不仅要求学生熟读背记课本上的范文，还要求学生多看课外读物，他还经常亲自写范文在课堂上读，与学生分享共勉。对学生写得好的作文，他拿到课堂上念，解析其写作要领，让学生们从中受到启迪。在陈老师的悉心教导下，我的写作思路更开阔，写作能力提升很快，我每次写的作文，陈老师都打高分，并批阅一段鼓励性文字，激发了我钻研写作的浓厚兴趣。

正当我春风得意，学业突飞猛进之时，由于家里弟妹尚小，母亲一人在家忙不过来。我在沈家一小戴帽初中就读了一学年，父亲就要将我转学回老家。尽管陈老师一再苦心挽留，无奈的父亲还是下了狠心。于是，我又回到老家那所小学的戴帽初中就读。回到老家后，既要帮助母亲照看弟妹，做一些力所能及的家务，还要下地干活争工分。尽管如此，我的学业没有被拉下，各门功课考试总评成绩，每学期都是全年级排名第一。同学们竟相摩仿我的钢笔正楷字，班上乃至学校的墙报都被我包揽了。从一个曾经成绩平平、不为人识的落榜生，一年后竟然蜕变成全校的尖子生，令老师同学刮目相看！

一个人遇到一个好老师，是人生中的一大幸福。我在蒙懂时期遇到了陈老师，是我人生的一大幸事。然而，我跟他学了仅仅一年，这不能不说是我人生中的一大遗憾。我常常在想，如果不转学，继续跟着陈老师读完初中乃至高中，也许我的正楷小字将会写得更加纯正流利，语言文字基本功将会更加扎实，写作水平可能还会提升一个档次。

我高中毕业入伍到部队后，能够被人发现和举荐，并在人才济济军营里脱颖而出，以笔杆为武器，报道部队建设成就，讴歌军旅杰出人物，这都得益于当年陈老师给我打下的坚实语文基础。

俗话说，滴水之恩当泉水涌报。然而，我做得不好，实在有些愧对老师。当年，我转学回老家上学后，因年幼无知，竟然没有给陈老师写一封信，报告一下转回老家后的学习情况。由于老家与坪山相距较远，交通不便，我也未再去看望老师。

时光已流逝40多年，当年的陈老师如今已是古希老人。听说他早已离开我曾经上的那所小学，先后调到几所中学任教，教过的学生有成千上万，也许他已记不清我的名字和模样了，但我始终没有忘记他，逢人就要讲当年他对我关爱和培养。我常常闷心自问：如果没有陈老师当年给我打下的坚实语文基础，那我就不会有用笔杆书写人生的今天！

由于我远在北方当兵，一去二十多年，后来调回重庆，也因公务在身，身不由己。加之没有恩师的联系地址和电话，即使偶尔回乡探亲，也是来去匆匆。曾有几次拟定要去寻找并探望恩师，可每次不是被家里急事耽搁，就是被单位电话催走，至今我还没有兑现这个心愿。

于是，在教师节之际，我写下此文，以感谢陈老师当年的培育之恩，以表白一个学生的愧疚之情！