怀念徐大鹏先生

怀念徐大鹏先生

陈文祥

与徐大鹏先生第一次见面，现在算来，已经是7年前的事了。

那是一个阳光明媚的六月，在武汉老汉口火车站的后门，我和原龙感湖教育局柳海见局长，王柏道副书记见到了徐老师。

徐老师留给我的第一印象是：高大、硬朗、超然。

因为之前费尽周折，才通过朱彩琴老师联系上了徐老师，已经在电话里和徐老师交谈了我们的一些想法，所以一见面，也没多寒暄，徐老师就直接切入主题，说，我带你们去大兴路小学和华中里小学看看。随即上了车，坐在前排指引着司机张德超直接开到了大兴路小学的门口。

大兴路小学离长江很近，处于繁华街市之中，校园面积不大，看上去绿色葱茏，朝气蓬勃。听徐老师介绍，这所学校的前身是一所海员子弟学校，现在是武汉市重点小学。徐老师向王校长介绍了我们三位，简要说明了来意，王校长便向我们重点讲述学校实行的环保教育，随后带领我们参观了他们学校顶楼上的环境观测站，我们一边走一边听王校长的介绍，王校长说这个观测站始建于1990年，是全国第一所红领巾环境观测站，他们一直在开展环境保护教育工作。在校园，我们所到之处看到的大都是绿色，甚至连“大兴路小学”的校牌也不是通常的金色，而是墨绿色的大字。

王校长介绍完毕，学校专门负责此项工作的张伟主任带我们一行走进学校专门的环境教学会议室，这个会议室不大，但是摆满了各种奖杯、奖牌、获奖证书，让人陡生敬意，张主任打开电子屏幕，用PPT为我们生动讲述了他们24年来的环境教育之路。我们被这所学校不屈不挠、坚韧执着的精神所打动，同时也深受启发，大致了解了环教的意义、目标和基本方法。

在大兴路小学，徐老师说话很少，他只是陪着我们，让我们看，让我们听。

吃过午饭，我们告别大兴路小学的领导，在徐老师的导引下，驱车来到华中里小学，见到了精明能干的罗校长。罗校长带领我们到学校成果展览馆里就座，她对学校并没有作过多的介绍，而是让我们看，倒是徐老师在一旁说的比较多，他说，这所学校做环境教育到今年为止做了26年，这26年里换了六任校长，一任做得比一任好，他们已经取得了很好的成绩，如今做成了品牌，做成了“老字号”，还继续传承下去，环境教育就是要坚持，坚持就是特色，特色就是成功。

我们跟随罗校长轻慢的脚步来到湿地教育馆。这个湿地教育馆真是让我们开了眼界，这里真真切切就是一处湿地的缩影，有展翅欲飞的天鹅、大雁等候鸟，有亭亭玉立、含苞欲放的荷花。碧波荡漾的湖面上点缀着碧绿的荷叶，上面挂着雨滴，卧着瞪得大大眼睛的青蛙。在彩灯的照耀下，这里的一切都显得多姿多彩，给人一片湿地世界的凉爽感受。

在模型的对面墙壁上方挂着巨大的电子屏幕，屏幕里正播放湿地的图画，让我们领略到了武汉各个湿地的面貌。靠右边的墙壁上是湖北省河流水系图，做得十分精致，这也是我第一次见过河流水系图。我似乎像一个小学生一样对这里的一切感到无比新奇。

参观完华中里小学，快四点钟了，我们道别了徐老师和华中里小学的领导，驱车回到龙感湖。在路上，我跟柳局长和王书记说，这所学校面积真是太小了，学生做操还要分批次才行。尽管小，但是他们能够充分利用学校的空间，比如每层楼走廊都摆满了学生亲手种植的花钵，有许多花钵里种植的各种植物是我叫不来名字的。但我想学生通过种植，一定是知道这些植物的名称。他们在走廊、墙壁上挂着许多不同类型的湿地宣传画，有各种各样的湿地简介，有湿地里丰富的动植物等等。他们营造的湿地生态教育氛围真是让我们难以想象，这也正应了那句话：学校的每个角落都该是育人的地方。

第二次见到徐老师是在一个月之后。

柳局安排我去武汉接他到龙感湖看一看，走一走。

事先与徐老师多次在电话中交谈过，他说日程排到7月25日才能抽出空来。我们只好耐心地等待。

到了那天我去接徐老师，由于路线不是很熟，我们直到11点钟时才找到徐老师的家，尽管我这是第二次到这个地方。

徐老师的家就住在老汉口火车站附近，这个火车站又叫京汉火车站，是在1903年建成启用，为法式风格建筑，是中国第一条长距离准轨铁路——京汉铁路的终点站。现在的新汉口火车站就是仿照它的模样设计建造的。

这个老汉口火车站的旧址依然保留在那里，它仿佛一位年老色衰的贵妇人静静地待在历史的原地，向过往的人们展示她当年光彩照人的风貌，站在百年老火车站面前，你不得不惊叹一百年前的这座法式建筑是多么的漂亮和大气。

因为是第二次和徐老师见面，所以我们一见面就有一种一见如故的感觉。

当天下午，阳光十分毒辣，大地火烤一般炙热。我和柳局陪着徐老师考察了龙感湖所有的学校。这里略去其他学校不谈，就专写考察后来众所周知开展湿地生态道德教育的沙湖小学的一些情景。

很有趣，当时的情景。

当徐老师、柳局和我随着严小健和王水桥两位主任走进沙湖小学校园里面时，首先映入眼帘的是一栋20世纪七八十年代建造的破烂不堪的一排红瓦民房，房子的前檐都烂掉了，还挂在那里，在风中晃来荡去，不知道哪一天牵挂不住就会掉落下来，看上去，它就像一个缺牙少齿，行将就木的老人枯坐在那里，落寞而寂寥。

这排老房子后面是一片杨树林，树林的后面是一块堆满杂七杂八砂砾小石墩的旧屋场，再后面就是草塘，这是小水泥路右边的情形。左边则是一栋四层高的老式教学楼，大概是上世纪八九十年代的老式建筑，锈迹斑斑，教学楼前的操场上铺着残缺不齐的彩砖，彩砖缝里长满了杂草，西边有一方篮球场，篮球场的四周是煤灰铺成的跑道，跑道内外长满了一米多高的蒿草，左前方是两口相连的水塘，其实没有多少水，里面长满了菖蒲和茭白，间夹着蒿草和杂草，许多杂草还开满了白色的、紫色的、淡黄色的、粉红色的小花儿，风一吹，竟也十分闹热。徐老师开头和我们一起边走边谈，后来他一人径自往水塘那里边走去，看得出，他非常有兴致去观看这属于乡村独有的校园。

柳局和我始终紧跟在徐老师后面，当徐老师满脸笑容如同孩子一般从水塘边折回时，我发现徐老师好像发现了新大陆一样，他很惊奇农村有如此大面积的校园，而且校园里有水塘、水田。这个对他来说简直就是太好了，仿佛一位武林中的高手突然找到了他理想的施展拳脚的武场。

次日，柳局安排好了车船，我们一行陪徐老师游览龙感湖湿地自然保护区。

阳历七月，正是长江中下游湖泊涨水的季节，龙感湖里也涨满了水，一望无际，白茫茫中夹杂着绿色、红色、紫色等，水鸟在上面翻飞翱翔，船开得不快，沿着属于它自己的河道不疾不徐地跑起来，两边也溅起不小的浪花，在陆地上生活惯了的人们一旦接触到水，也有一种天然的亲近之感。船行至一方荷塘，停了下来，意在让人们摘一些莲蓬和欣赏荷花，大家都童心大发，纷纷伸出手去摘，有的够着了，有的没够着，一船人笑个不停。在这个区域，我们看到了许多水鸟，但是大多叫不上它们的名字，但是徐老师和船老二能够准确地说出它们的名字：小天鹅、琵鹭、黑嘴鸭、水雉、反嘴鹬等等，他们一边指向不远处的鸟儿，一边讨论，时而也争论几句，看得出他们对水鸟有着浓厚的兴趣。这是我平生第一次见到的场面，一个大城市里来的老专家同一个偏远湖区的船夫谈话谈得如此投机。

徐老师之后多次来到我们学校，指导我们编写校本教材《家在龙感湖》，这也是我们龙感湖教育史上的第一部校本教材。他不顾炎热，亲自为我们授课，手把手地为我们修改教材中的每一个章节。

教材编写好后，徐老师深入我们课堂，听年轻教师如何上好湿地乡土教材，指导青年教师上好综合实践课，开展湿地生态实践活动。

在徐老师的精心辅导下，我校2016年春季顺利被评为“湖北省未成年人生态道德教育示范学校”，整个湖北省只有17所学校获此殊荣。在2018年冬季我校被授予“全国湿地学校”称号，当年全国只有44所学校被评为“湿地学校”，我校是第33所，并且是唯一的一所来自农村的学校。在2016年的全国湿地学校青岛年会和2018年的全国湿地学校杭州年会，我在徐老师的亲手指导下，作为唯一来自于农村的湿地学校校长在大会上作经验交流发言，而且获得了大会组委会专家的一致点赞。我想，在这荣誉和点赞声里，饱含了徐老师多少心血和无私付出。

徐老师是“自然之友”组织的理事，同时是自然之友武汉小组的召集人、自然之友绿色希望行动武汉小组负责人，是资深自然教育专家。

徐老师和他的团队不仅在武汉各中小学、幼儿园做环境教育培训工作，还先后受国际湿地——中国办事处以及国际爱护动物基金会等组织委托，在西双版纳、新疆阿克苏等地举办中小学校长环境教育培训班，总计有千余名校长和教师接受过他的培训。他虽然年逾古稀，仍不辞劳苦，身体力行地奋斗在生态环境教育第一线，一生培育了大量的教师和志愿者，为提升各地环境教育事业而努力，影响了大量学校师生。他个人也先后荣获“全国环境教育先进个人”“全国科技优秀辅导教师”“地球奖”等。

徐老师终其一生，不忘初心，始终奋斗在环境教育最前沿。他虽年迈，却不体衰，始终充满着活力，他身材高大，用“硬朗”这个词来形容他，还略显不足。而对待名利，他是那样的超凡脱俗，不屑于顾，真是超然物外。

2020年元月22日，早晨7时许，我接到江西省湖口县第二小学郑校长的电话，紧接着又收到安徽省安庆市双莲寺小学潮校长的微信，他们说徐老师走了，我连忙电话询问武汉熟识的几位校长，他们说是真的。这个消息来得太突兀了，因为就在一个月前的2019年度全国湿地学校海口年会上，他还与我们谈笑风生，拉我们湖北籍湿地学校校长合影。闻此讯，我心中悲痛万分。后来得知他的夫人于元月12日就过世了，更是替他伤心。没想到，新冠肺炎是如此猖獗，居然在前后九天的时间里就夺去了二老的生命。

今年元旦那天上午，柳局给我发来了一篇纪实散文《沉没的年轮》，在文中，他回忆了与徐老师交往的点点滴滴。情真意切，历历在目。读至情深处，我潸然泪下，几度哽咽，不忍卒读。

徐老师离开我们快一周年了，作为他的弟子，我早就该写一篇文章纪念他，却始终觉得他没有离开我们，始终在我们身边，仍然在悉心指导我们，鼓励我们在湿地生态环境教育事业中不断前行……

行文至此，我已泪眼婆娑，泣不成声。