陈辛城
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一个人成功的道路有很多条，通过学习考大学是比较近的一条。
——题记
走进吴房中学，校门口高达10米的希望杯，象征着老师用双手托起希望。办公楼高大雄伟，矗立于学校的正中心。广场中心的日晷，时刻在警醒着学生珍惜时间。校园内法桐环绕，像一个个士兵守护着学校。校园里游园处处，绿地片片，绿草如茵，充满生机和活力。这就是老程工作和生活的地方。
作为天中市吴房中学高三2班的班主任老程，7月中旬整理完学生的纸质档案上交学校后，就完完整整的带完了这一届学生，工作上是画上了句号。但老程感觉不圆满；或许，这就是专家说的，教育是遗憾的艺术吧。
高三2班是个普通理科班，全班80名学生，高考有超常发挥的，有比较稳定的，有没考出平时水平的，虽然成绩比预定目标稍有突破，但老程还是深感遗憾。学生们离开了，可是，这一届学生的形象、事迹总是浮现在老程的脑海中。
这一届学生，老程是学生高一升高二时接的这个班。一个班换班主任的原因很多，其中一个重要原因是班乱，高三2班就是这样的原因。作为一个老班主任，老程深知接班之后的首要任务，就是塑造良好的班风。怎样塑造良好的班风？很简单，刹歪风，树正气；又很不简单，怎样管得住学生，让学生服从、服气。
一、和“彪哥”过招
高二刚开学，老程接班没几天。
“咚咚咚……”教室里竟然响起了打篮球的声音，老程在办公室听到后火冒三丈，正在搞班级整风，你这不是“老虎屁股上瘙痒”吗？
老程来到教室，看见一个高高瘦瘦的黑壮男孩还正在那里运球拍球，气人的是，这“黑孩”居然对老程的到来熟视无睹，老程气炸了，黑着脸说，“拿着你的篮球到办公室来。”“黑孩”无所畏惧，带着篮球，大摇大摆的抱着篮球到办公室来。
“谁让你在教室打篮球的”，老程提高声音说。本想从气势上镇住“黑孩”，可是老程错了，谁知道“黑孩”黑着脸，用比老程的声音还高三个分贝的声音回击到，“老师，谁在教室打篮球了，谁在教室打篮球了？我没有在教室打篮球，我只是在教室门口玩篮球了，况且，这是吃饭时间，并没有影响其他同学学习。”“黑孩”一副很有理的样子，只是这“小子”说话时还知道叫“老师”。
老程爆发了，大喝道，“你还狡辩，在教室门口打球就是在教室打球，何况又是在教学区，教学区不是运动区，不允许打球；你拒不认错，又顶撞老师，错上加错，没什么和你讲的了，上报学校，处分。”老程一针见血的指出了“黑孩”的错误所在，并且讲明了处理办法。
一听说要上报学校给处分，“黑孩”萎了，这时候他才意识到自己触怒了新班主任，才知道这个“老班主任”的厉害，低下头来，嗫嚅着说，“老师，我错了，你处罚我吧，怎么罚我都接受。”
“黑孩”这样一说，老程的气反而缓解了，便又趁热打铁，给黑孩讲了校纪、班规，以及自己接班之后的“整风运动”。之后，让“黑孩”回班反省。
实际上，“黑孩”“反击”老程时在称谓上还叫“老师”， 老程就心里有数了，这就说明“黑孩”本质上不错，之所以“反击”，只不过是外强中干而已。
后来，老程才问“黑孩”的名字，也就是班里学生所称的“彪哥”。
和“彪哥”过招之后，学生已经吃过饭回到教室上自习，老程转了一圈回到办公室，发现办公桌上放着方便面、面包、火腿肠等快餐食品，并附有“彪哥”的小纸条，“老师，您批评教育的都对，您怎么处理我都行，只是耽误了您吃饭，给您买了一些吃的，对不起了！”
老程心里暗笑，唉，你这个“露头青儿”，都“这样”了，还能怎么处理你。
学生听说老程和“彪哥”过招后，班级学习气氛有了好转，或许他们隐约感到老程不好惹吧。
“彪哥”也像换了一个人似的，发挥自己的体育特长，承担起班级带操的任务，班级上操状况很快改观，学生精神饱满，在全校运动会队列队形比赛中获奖；班级的“三操”（早操和上午、下午的课间操）一直受到学校领导的表扬。
当然，“彪哥”这个捣蛋鬼绝不是省油的灯，时而不时的还会犯些小错误、出些小毛病，没办法，老程只有“见招拆招”，用自己的“斧头”随时砍去“彪哥”的“小树杈儿”，使其尽可能的不脱离正常轨道。还好，这小子高考成绩进一本了，超10多分！
在高考成绩揭晓后，“彪哥”等10多个男生请老程吃饭，给老程敬酒时，“彪哥”连饮三杯，一再为自己的“不良”表现给老程道歉。老程拍拍“彪哥”的肩膀说，“放下吧，你的表现是一个高中生的正常表现，你的所作所为都是正常的，不必再纠结。”
师生把酒言欢。
7月中旬的一天下午，接近傍晚时分，老程接到“彪哥”父亲的洋溢着喜悦之情的电话，“程老师，孩子被××大学录取了，提前批，通知书已经到家。孩子上学时没少给你添麻烦，感谢您啊！”老程也很高兴，学生考上了理想的大学。
对于“彪哥”，老程还有一些想法：“彪哥”身上有知错就改的正性，但是也有一些“不证到死地不认错”不足，马上就要高飞了，老程希望学生更完美，前途更美好。
二、整治“想出众”
“想出众”是个白净男孩，中等个，寸头，和老师说话时很拘谨，但私下里却很活跃。
一天午饭后，有的学生正在教室写作业，有的学生已经开始休息，老程“潜伏”在班级后门口，在第一排走道边坐的“想出众”蹑手蹑脚的走到前门口，向外面观望了一圈，然后眉飞色舞的大声全班宣布，“老程没有来，可以自由活动了，走，洗头，谁去？我有洗头膏，免费供应。”
可是，实在是太糟糕了，“想出众”发现竟然没有人响应他。往后一看，发现老程正黑着脸瞪着他。“想出众”怔了一下，顿时呆在了那里。
全班哄堂大笑。
老程怒目圆睁，走上讲台扫视了一圈，学生顿时安静下来。老程黑着脸走出教室，“想出众”随后跟了出来，手里居然拿着笔和本。
老程回到办公室，坐下，一言不发，“想出众”支支吾吾的说，“老师，我这两天浮躁了，我错了，我写检查”，说完，自己找了个空凳子，自觉地趴在那儿写了起来。
“想出众”都这样了，老程的火气稍微平息了些。
晚自习下课，老程去查寝，老程还是先“潜伏”起来，暗中观察。在晚休熄灯前一分钟的节骨眼上，楼道中跳出了“想出众”，他目光扫射楼道两头，看到值班老师到其他楼层去了，就赶紧缩回寝室大声向全寝室宣布，“老程今天没过来，值班的“小冯”（直呼老师姓名）老师到楼下去了，我们可以放松一下了”。又是一个很糟糕的场面，哪想到老程又鬼魅般的出现在他的面前，打了“想出众”一个措手不及。
“想出众，你想干啥，你想怎么放松，我在这儿你也可以放松”，说着，老程走到“想出众”的床前，一掀他的枕头，手机便露了出来。“你就是想玩手机放松吗？这样的话你就可以回家放松了，不用再在学校受煎熬。”
“想出众”脸色拉煞白，坐在床上都蒙了。
这时，熄灯了，老程扬长而去，只剩下“想出众”和同寝室的学生在哪唏嘘不已。
第二天，老程通知“想出众”的家长来校，列举“想出众”的一天三次“罪行”，家长也无言以对，把“想出众”领回家反省。
经过整治，“想出众”改头换面，重新做人，学习踏实起来，做人谦虚起来，高考成绩挤进了一本分数线，“想出众”和家长对老程很感谢。
十年树木，百年树人。对有毛病的学生，该整得整！
从“想出众”这个网名来看，“想出众”还是积极向上的，当然，一个孩子在青春期，理想和现实是矛盾的、冲突的。理想是丰满的，想超出众人；但实际表现却不是很自觉，爱说话、不深入、想出头却又毛病百出。
老程看来，学生吗，不能用同一把尺子量，否则，就会抹杀了孩子的天性，学生出现的问题、做的傻事，看是出乎意料，实为情理之中。
毕竟只是一群孩子。
三、性格分裂者——茗
茗中等个，平头，头发中夹杂着灰白的头发，典型的少白头。他是班级前五名的同学，也是一个综合成绩比较好的同学，但他又是一个“私下里”（老师不在时，确切来说是班主任不在时）比较活跃的同学，猛学一阵子，猛玩一阵子。老程对他是“既爱又恨”，爱其聪明成绩好，恨其不能自律。
老程曾经在周日的班会上，连续三次批评茗，“某些同学，自以为聪明，爱学不学，有时候自习课说话，有时候上课睡觉，有时候上课玩东西、开小差，自己不学习，还影响其他同学。这样的同学请自重，否则，只能请家长来教育了”。
虽未点名，但是大家听了老程的批评后，哄堂大笑，这都是近两天老程批评过的，都知道是谁。大家暗里看向有茗，茗的脸像猪肝一样，一会儿白，一会儿红，无精打采的趴在桌子上，若有所思，是在反思自己吧！
老程错了，茗不但没有意识到自己的错误，反而变本加厉。晚自习下课，老程去寝室查寝，刚走到寝室大门口就被校长拦住，“你班寝室有点乱，学生大喊大叫，影响其他班学生的休息，你赶紧去看看。”老程慌忙上楼。
老程刚上到四楼，就听到本班寝室有“鬼哭狼嚎”的声音，确切来说是茗所在的寝室。老程疾步走到寝室门口，门推不开，透过玻璃，老程看到茗正在发表演讲，“老程盯上我了，三天两头找我的事，不行啊，再这样我就受不了了，不上了，回家养猪去”。
这时候，寝室熄灯了。老程佯装不知茗的演讲，挨个敲敲本班寝室的门，催促着学生，“熄灯了，赶紧躺下休息”。老程生怕茗所在寝室继续说话，站在其寝室附近大约半小时时间，老程又暗暗观察到学生都躺下睡了，值班老师在巡查，老程这才下楼离去。
第二天一上班，老程就通知茗的家长来学校。茗70多岁的老爷爷到学校门口给老程打电话，“程老师，我到学校了。”老程去教室叫出茗，“你爷爷来了，你到大门口接你爷爷，把你近期的表现，特别是昨天晚上的演讲给你爷爷说说，一会儿来见我。”
过了半小时的功夫，茗跟着颤颤悠悠的老爷爷，来到老程办公室。老程让茗爷爷坐下，茗爷爷气喘吁吁的说，“程老师，孩子又气你了，唉，我都气的不行了，孩子不听话呀！”说着，茗爷爷又指着茗说，“赶紧给你老师认错，下保证。”茗站在爷爷的身旁，一脸愧疚，可就是表情严肃，一言不发。
老程赶紧打圆场，看着茗说，“不用下保证，最关键的是要认识到自身存在的问题，改正了才能进步。”
茗的表情有所舒缓，老程接着说，“你爷爷都70多岁了，来学校一趟不容易，你要有感恩之心啊，要把自己的聪明劲用到学习上。你想一想，你走在大街上，有人问你的学习不，应该衡量一下。”
茗的眼眶有点湿润了，眼泪在打转。老程趁热打铁，“你总体成绩很好，综合特别突出，一定要谦虚谨慎，争取更上层楼啊。高考考个名校，985、211的，岂不更好？不要迷失了自己的青春呀！”
茗眼眶的大堤终于决口，失声痛哭起来。老程知道，对茗的教育目的已经达到，不需要再让茗说什么了，一切尽在眼泪中吗。茗爷爷又说了几句，老程就让茗回班了。
这时候，茗爷爷对老程说，“你不知道程老师，家里有点特殊情况，茗的爸妈都在外面打工，我把他从小带大，孩子有点叛逆，程老师你多担待。”
爷爷带大的孩子，老程没再多问，但联想起很多茗的事来，心里消解了一些疑问，也多了一些疑问。但无论怎样，茗的问题解决了，他再也没有说过要回家养猪的事，踏踏实实的学习，高考成绩超一本分数线70多分。
时而勤奋学习，时而宣泄自己，好一个分裂的茗。
7月中旬的一天上午，老程接到茗爷爷的电话，“给你报喜，程老师，孙子被××211类大学录取了”。老人已经有点语无伦次了，因为这几天他一直担心孙子录不上某大学，已经多次给老程打电话了。
老程表示了祝贺，也很欣慰！
这下，茗爷爷心里的石头总算可以放下了。
四、勤奋刻苦的“三不三多”
“三不三多”实际上是一种学习精神和学习方法，“三不”即“不扭头、不抬头、不说话”，“三多” 即“多做题、多思考、多总结”，主要是针对自习课来说的，上正课的时候有老师统一组织课堂，而自习课就不一定了，会学习的同学自己安排很好，做了学习计划；不会学习学生的自习课则成了“自由市场”，一会儿喝口水，一会儿吃点东西，一会儿抠抠手指头，一会儿和同桌前后位相视而笑……学习效率极低。高中生应会自主学习，能把握住自习便能把握住自己的成绩。
“三不三多”学习法是由“三不三多”同学和同桌首先提出来，当然两个同学的成绩在班级都是名列前茅的，老程感觉他们提的很好，就在班级树立“三不三多”为正面典型，把“三不三多”学习法提升为整个班级的学习精神。事实证明，“三不三多”学习法切实有效。
“三不三多”同学学习勤奋，并且他也一直在不断的修正自己。在多次考试之后，老程认为“三不三多”成绩还行，可是他们却来找老程了，“老师，我感觉近段学习效率低，成绩不理想”，然后就垂下头去，一声不吭了。
老程看着“三不三多”，问了他答题情况，指出其不足，然后拍拍他的肩膀，笑呵呵的说，“小伙子，你虽然不是第一，但你的成绩已经证明了你的付出与汗水，进一步完善自己吧，相信你能取得更好的成绩，坚持到底，直到成功。”
“三不三多”同学好像就缺这几句话，就缺这么一拍，马上就调节好了自己的状态，说，“谢谢老师，我回去学习去了”。
“三不三多”的最大的特点就是勤奋，最可贵的精神就是顽强，有顽强的意志。春夏秋冬，寒暑易节，他总是在“三点一线”（教室、寝室、餐厅）奔波着，人的精力是有限的，可“三不三多”的精力是无限的，中午从来不休息，即使休息也就是趴在桌子上三五分钟，天天如此，年年如此，这是何等的顽强，“三不三多”堪称班里的楷模。“三不三多”的父亲来学校和老程交流，说他很佩服儿子的顽强，老程点头称是。
功夫不负有心人。“三不三多”用自己的勤奋和顽强，用自己的心血和汗水，换取了超一本线96分的好成绩。
幸哉！
五、“干女儿董欣”的激动
“董欣”是人名，确切来讲是以人名作为化妆品的名子。
4月的一天，在距离高考仅50多天的关键时刻，这天下午，阳光灿烂，学校高三年级2000名师生在大操场隆重集会，聆听著名励志演讲家刘珑老师主讲的主题为“挑战极限，为梦而战”的大型励志报告会。
在“喊出理想，喊出感恩的人”的互动环节，班里一女生——“董欣”跑上主席台，她的发言语惊四座，“我以优异的成绩考入学校实验班，可是，在实验班里，我不适应，成绩一再下滑，在别人的不理解甚至嘲笑声中，我转到了普通班，我像一只迷途的小鹿，四处乱撞。在程老师接班后，他开导我、鼓励我，特别是在一次大型考试我交了白卷时，程老师帮我查找问题、分析原因，让我重拾自信。现在，我已经调节好了自己的状态，成绩稳定。我要感谢程老师，是他给了我第二次生命，他是我的第二个爸爸。”
老程是给“董欣”同学一些关照。其一，实验班转到普通班的同学，智力肯定没问题，好好培养，高考考个一本没问题。再者，“董欣”同学真的很负责任，作为英语科代表，把英语课安排的很好，在英语老师请假的几天时间里，“董欣”同学给班里同学布置作业、批改作业，并且履行老师的责任，抽查部分作业不过关同学的单词。第三，每次班会，“董欣”同学都积极发言，给班里的同学传递了很多的正能量，树立了正气。班级英语成绩由落后到先进，有“董欣”同学的功劳。同时，班里的很多小事，交给“董欣”办理，她都处理的很完美，“董欣”同学已经成了老程的得力助手！这样的学生，哪个班主任又能不去关照。
但说实话，“董欣”同学的此番发言让老程有点猝不及防，在这么多人的大会上，突然多出来个“干女儿”，老程一点心理准备都没有，但学生又是情到深处，一片感激之心啊。以至于此后，年级的同事们和老程开玩笑时，都叫老程“学生二爸”了。据说校长当时在会场，很感动，在之后的很多时候都还提起这件事呢。
遗憾的是，“董欣”同学高考发挥失常，以几分之差未进入一本线，所幸的是这孩子还比较乐观，没太当回事，高考之后就开始创业、卖化妆品——“董欣”了。老程也只有预祝“董欣”同学的明天越来越好了！
六、自由散漫的胖子
胖子中等个，200多斤，最明显的特征是胖子脖子后面皮一层一层的，又黑又厚，像穿山甲的壳。
胖子爱吃爱喝，上课趁着老师不注意就往最里边填东西，要么是一片面包，要么是一块饼干，要么是一口苹果……
胖子有点讨厌人的是上课喝咖啡，不是喝咖啡本身，而是他制作咖啡的过程：小袋咖啡倒进一个不大的杯子，加入开水，然后，胖子就肆无忌惮的搅起来，勺子和杯子碰撞在一起，在安静的教室里，发出刺耳的声音，老师和同学们看他时，胖子意识到自己的“过分”，赶紧停下来。可是，过了一会，胖子又忘了，又接着搅起来。
每次班会总结时，老程都会总结到胖子，“有的同学，身材高大魁梧，但老是用个小杯子喝水，用个小勺子喝水，这都还没什么，关键是把杯子和勺子敲得震天响，影响了全班同学的学习。你是个男人啊，男人讲究大气，你能不能换掉你的小杯子、小勺子，硬气一些，男人一些。”大家都看着胖子笑起来，胖子面无表情的低下头，不气不恼。可是，第二天，依然敲起自己的小杯子。
胖子爱玩手机，在教室里玩，被老师发现后，他自己摔了手机，回家反省几天后，回到学校，“变戏法”似的又变出手机，只是玩手机的地点转移到寝室，寝室熄灯后，其他同学躺倒床上休息了，胖子就霸占厕所，猛玩，不料正玩得兴起，值班老师已经到了寝室卫生间门口，逮个正着。
第二次玩手机了，老程被彻底激怒了，对胖子说了很多的难听话，上报学校处分，胖子才收敛了一些，精力用到了学习上，努力一个月，在模拟考试中，胖子的成绩竟然进入了一本，只是胖子实在不是一个争气的人，很快又禁不住手机的诱惑，玩了起来，本来就不怎么好的成绩一落千丈。高三下期，胖子还是玩手机。胖子跟家长摊牌，“我自己的前途我自己负责，你们不用管我了。”
老程是“哀其不幸，怒其不争”。
家长还要工作，不能天天守着他，只能放弃了他，顺其自然。熟悉胖子的人都说胖子无可救药了，他破罐子破摔。老程想，可以叫醒一个睡觉的人，但叫不起一个装睡的人。于是，老程只能对胖子睁一只眼闭一只眼，管得太严、论的太真，师生反目成仇，会伤害两年的师生情。况且，老程已经和胖子多次过招，软硬兼施，没有一点效果，实在是没办法。自然而然吧！
当然，胖子也不是一无是处。身材肥胖，跑步艰难，可是，一直以来，胖子坚持上操，很少请假，虽然跑的不齐，招人（班里其他同学）嫌弃，但胖子并不生气，自己一个人单独一排跑到队伍最后，坚持了三年。
胖子集体观念强，在整理高招、中招考场时，其他学生都是两个人抬一张桌子，胖子总是一人搬一张，纵使满头大汗，在所不惜。在高考前的最后一课，老程把胖子的优点表扬了一番，胖子不好意思的埋下头去，可以看出他是满心欢喜！
遗憾的是，高考成绩出来，胖子勉强进入了二本。老程只能在心里祝愿胖子慢慢地懂事，走出一片好前途吧！
七、倔强的“晓宇”
晓宇个头不高，黑黑瘦瘦，平头，其母亲多次给老程打电话，蛮蛮的声音，应该是一个南方女人。
晓宇有一个特点，就是说话带把儿，并且是在大庭广众之下。晓宇在班会上发言，“咱班由高二的倒数，现在迈进先进行列。可是，大家能骄傲吗？按照现在的状态发展行吗？说话、迟到、抄作业……都成了一些同学的家常便饭，大家说说这样行不行？让我说，这样不中，中个球！”全班80个学生听了晓宇骂人的话不仅没有反感，竟然啪啪啪的鼓起了掌。
晓宇还有点倔，表现为在学习上有一股钻劲，特别是外语成绩差，一心二心的把外语成绩赶上去，经过一段时间的努力，外语成绩进步很大。这是把倔劲用到了好的方面，但是，晓宇的倔如果用到其他方面，后果也是很严重的。
晓宇有一个姐姐，当然，他家只有姐弟两个孩子。农村小家小户的，有什么事情，需要姐姐和弟弟在一起，互相帮助，老程深深地理解。高三这年秋天，晓宇妈妈就跟老程打招呼，年底晓宇姐姐结婚，到时想要晓宇请假，回家送姐姐出嫁。因为，当时具体时间没定，老程不置可否。后来，在晓宇姐姐结婚时间的前一天，晓宇找老程请假，可是，谁成想和学校的期末考试冲突了。
老程笑着对晓宇说，“很理解你的心情，想参加姐姐的婚事，但是期末考试期间学校不允许学生请假。再者，你可以今天让你姐姐来学校，你们见一下，你表达一下祝福；等到考试之后我们放假，你再去你姐姐哪倾诉姐弟情，好吗？”老程和晓宇商量着。可是，晓宇面色凝重的说，“老师，我坐不进去了，想回去。”
老程看商量无效，就上升高度，“作为学生来讲，没有什么比考试重要了，况且，学校不允许请假。你还是按照我们刚才说的，回去考试，之后回家。”晓宇依然是沉着脸说，“老师，我真的坐不进去了，让我回去吧！”
老程看软的不行，就来硬的，“给你讲了半天，怎么就是听不进去呢。当个人利益与集体利益发生矛盾时，你说，个人利益重要，还是集体利益重要？”没想到，晓宇冷冰冰的说，“我认为，个人利益重要。”这下可把老程给激怒了，老程大声斥责道，“好，个人利益重要，你重要去吧！我看是集体利益重要。我就是不给你批假，你走吧，想去哪去哪！”说完之后，老程拉起晓宇的胳膊，强行把他拉出办公室，关上了门。
老程是发泄了，可是发泄之后，老程心里挺难过的。不给学生批假，伤害了学生；但如果给学生批假的话，不符合学校规定。没办法，学生要以学业为重，只能让学生以后慢慢理解自己了。坐了一会，老程又不放心晓宇，到教室一看，晓宇面无表情的坐在座位上，发呆。
最终，老程违背自己的内心，给晓宇批了假，让晓宇回家参加了姐姐的婚礼。给晓宇批假之后，老程的心里反而放下了。老程想，老师呀，自以为自己对学生好，可学生不一定领情。再说，有时候，还真是“个人利益重要”。
在高考后的聚会上，晓宇连饮三杯，表示了对老程的理解。高考成绩揭晓，晓宇取得了超一本线30分的好成绩。
八、懂事的“依依”
“依依”中等身材，胖乎乎的，苹果脸蛋。“依依”总是很有礼貌，见了老程就轻轻的一句“老师好”，飘然而过；或是碰到正在忙碌的老程就点点头，一笑而过。
每周末来学校看望“依依”的老人是“依依”的爷爷，老人胖胖的，慈眉善目，由此不难想象“依依”乐观的性格，整个高二和高三上期“依依”给老程的印象就是笑嘻嘻、乐呵呵的。
高三下期开学，老程明显的感知到“依依”和以前不一样，没有以前爱笑了，正当老程想叫“依依”了解情况时，“依依”的爸爸给老程联系。原来“依依”的爸爸和妈妈都在外地打工，高一高二时“依依”没有要求父母在家陪她，可是高三了，“依依”想让爸爸妈妈在家陪着她，这样更有利于她学习。可是，春节前回来时没有能预知“依依”的这个情况，没有辞工，不辞工就还得去。最后，说定，“依依”妈妈春节后去辞工，之后就回来陪“依依”，好让“依依”顺利参加高考。“依依”虽然理解爸爸妈妈，可就是高兴不起来。知女莫若父。因此，“依依”的爸爸想让老程给“依依”做一下心理疏导。实际上，就是“依依”爸爸不说，老程也正想着这个事呢！做好学生的思想工作，是班主任的责任。
老程叫“依依”到办公室，还未开口，“依依”的眼泪已经在眼眶打转了。老程说，“你是一个懂事的孩子，父母在外打工是为了全家能过上更美好的生活，你妈妈近期就回来陪你了，况且，还有老师和全班同学也都陪着你呢”。“依依”不住的点头，同时，眼眶打开了闸门，眼泪尽情的流出，老程静静的看着“依依”，让她哭完，给她递上纸巾，擦干眼泪。
“依依”说，“老师，我没事了，虽然理解家长的不易，可就是思想上转不过弯来，心里难受，现在，我好了，我回去了。”老程点点头，“依依”又飘然而去。
高考之后，6月底，成绩出来，“依依”发挥的不错，超一本线33分，当老程告诉“依依”分数后，“依依”激动万分。“依依”的家长更是激动，之后，老程就接到了“依依”爸爸的三个电话。
“程老师，孩子考得不错，感谢您啊！我在福建打工，没有什么好给你带的，给你带点铁观音吧，夏天喝绿茶好！您别说不要之类的话，跟我客气。”
“程老师，我要给你带的那一种铁观音卖完了，没货了，不好意思啊，只能给你带其他的品种了！”
“程老师啊，我老板还有两盒珍藏版的铁观音，这个茶好，我给老板说定了，给你带一盒！”家长一片真心实意，老程无法拒绝。
“依依”的爸爸当天上午从外地回到家，下午就和“依依”妈妈一起带着“依依”到老程家，当然，带着那一盒珍藏版的茶叶。
7月中旬，“依依”在微信上给老程发来消息，已经被××大学录取，老程欣然回信息，表示祝贺：“欣闻录取我心喜，踏实勤奋是依依。把握人生关键步，聪明自信创奇迹。”
十、混学的“小小”
“小小”原本是在天中市另一个高中上学，不知何原因转到了吴房中学，入班的时候家长是打听过的，老程带班要求严，就进老程班。
“小小”个头不高，留着平头，说话声音很小，走路轻飘飘的，像迈太空步一样。
转学后的第一个月模拟考试，“小小”的成绩离二本线差10分。老程感到很欣慰，叫来“小小”加以鼓励，“××同学，你转到咱班以来，适应的很快，这次考试成绩离二本线差10分，而你的英语是明显弱科，希望你接下来好好努力，提高英语成绩，进而提高总体成绩，考上自己理想的大学。”
可是，老程没有料到，“小小”的努力就这一个月，接下来生出了很多的“幺蛾子”。
“老师，我想调座位。”一天，“小小”找到老程说，“我想坐到最后一排。”
老程首先感到“小小”的调位的想法不合常理，于是说，“上次调位你自己选的第一排，坐的好好的，为什么要到最后一排去。从整个班级学习氛围上看，前面的学习气氛要好于后面，你自己想好。况且，刚排过座位，这会后面没有座位。”
“小小”只是小声嗫嚅着，没有给老程一个合理的解释。老程在私下里调查了一下，“小小”想调座位的原因是同桌读书的声音太大，后来两个人闹了别扭，于是“小小”就想调座位。老程心想，只要学习，坐在那里都可以，就不多干预。终于，“小小”在一个月后排位时，果断的坐在了后面。
一周一次的周考有条不紊的进行着。可是，“小小”却开始考试不交卷了，不是没做完不交，而是根本就不做。老程不允许这样的情况发生。学习是学生的天职呀。老程让“小小”家长来学校提出警告，可是无效，“小小”依然不交卷。
接着，“小小”开始无故不上操了，老程是非常看重上操的，把上操看得和学习一样重要。老程问“小小”不上操的原因时，“小小”采取“非暴力、不合作”政策，根本就不吭声，不说话、不解释，老程实在是无可奈何。
更严重的事情发生了，“小小”开始晚上回寝室迟到，寝室熄灯了，其他学生都躺床上休息了，“小小”才拎个水瓶不慌不忙的回到寝室。
再接着，中午午练（作业）的时间找不到“小小”了。这天，老程连续进班看了五六次，就是等不来“小小”，“小小”去哪了呢？问班长班长不知道，问同桌同桌不知道，老程通知了“小小”的家长，可是家长不以为意。直到下午第一节上课，“小小”才从外面晃晃悠悠回教室，一问，原来是去洗澡去了。老程真的生气了，责令“小小”的家长到学校对其进行教育。家长不来还好，家长来后“小小”有了仗势，“小小”当着家长和老程的面，撕毁自己以前违纪所写的检查。老程气急，说，“我教书二十年，没有见过你这样的学生”。“小小”口吐莲花，“我没还有见过你这样的老师呢，别人可以在这混，为什么我不能在这混，别人可以中午洗澡，为什么我不能”，老程气得几天睡不着觉，这学生没法管了，“天要下雨，娘要嫁人”，对于“小小”这样的学生，只能随他去了。
家长的溺爱，学生的逆反，毁了孩子！
十一、热爱集体的“雨森”
“雨森”中等个，微胖，发型既有点像“蘑菇”，又有点像“茶壶盖”。老程揣测“雨森”的心理，纯粹“蘑菇”头太个性，怕老师说，“茶壶盖”发型又太呆板，就是高中生那种说长不长、说短不短的那种发型。
“雨森”是班里的卫生委员，两年来老程都是很欣慰的，“雨森”很负责任，把班级和寝室卫生管得好好，班里很少出卫生问题。当然，班里年年评先进都有“雨森”——“热爱集体”标兵。
“雨森”把班级卫生搞得很好，但一提学习就头大了，成绩稳居班级后十名。老程每次鼓励“雨森”都会说，“加油，争取摆脱班级后十名”。“雨森”每次都会回答老程，“老师，我一定努力”。可是，每次考试成绩出来，“雨森”还是在后十名。当然，“雨森”成绩差的原因和大多数同学是相同的。
一次，“雨森”所在的寝室熄灯后说话，并且，已经是多次说话了。老程决定把好说话的两三个人分别调到其他寝室，分化他们。其中，就有“雨森”。当晚说话的学生都按照老程的要求，搬到其他寝室去了，只有“雨森”不愿意，并且说，“老师，之前我说话是不对，以后我再也不说了，如果您再发现我说话，您怎么处理我都行。”“雨森”都说到这个份上了，老程也只好相信“雨森”，给他一次机会。
值得欣慰的是，一直到高中毕业，“雨森”所在寝室没有再违纪说话。老程在心里提醒自己，一些成绩差的同学并不是素质差，他们只是资质天赋不在学习上而已，或者说他们这一生的吃饭门路不在学习上，我们当老师的，要善待他们，不能逼着他们死学啊。
很多时候，你给学生一份信任，学生还你一片真心。
十二、没能走远的“远航”
“远航”中等个，白白净净，茶壶盖头，说话不能着急，一着急就会稍微有点结巴了。
之所以说“远航”没能走远，是因为“远航”最后没有参加高考；不是别人不让他参加高考，是因为他自己放弃了。“远航”自己说放弃的原因是考驾照刚好和高考冲突，老程心里清楚，“远航”实际上应该是没有勇气考了，高二一年，“远航”咬着牙坚持下来了；可是，到了高三，“远航”就很少到校，落下的课程太多，无心考了。
一次晚休，寝室已经熄了灯，老程查到“远航”所在的寝室时，透过玻璃隐约看到靠门下铺的学生没有躺倒床上，老程打开手电照过去，看到“远航”正坐在床上，左手在慌乱的整理着被子，右手不自然的藏在被窝里，正在嚼着什么的嘴巴停止了咀嚼，可是腮帮子却鼓鼓的，好像一个“气蛤蟆”。老程让“远航”把右手拿出来，“远航”从被窝里拿出右手，抬得高高的，老程定睛看去，竟然是一个猪蹄子。
老程在心里苦笑着想，“学生正在长身体，是得加强营养；可是，都晚上十点多了，你这会啃个猪蹄子能消化吗？”其他学生都已经休息，老程叮嘱“远航”赶紧吃，吃完赶紧睡。“远航”不好意思的笑笑说，“老师，我不吃了，明天吃，这会就睡。”说罢，把猪蹄子放在了身边的一个盒子里，擦擦手，躺到了床上。老程摇摇头，随即离开。
一次，老程接到一个电话，电话里的人自称是“远航”的姐姐，在学校门口，给“远航”送东西。老程说，“远航”是独生子，没有姐姐。该女子又说，她是“远航”的“堂姐”，找“远航”有点事。于是，老程让门卫放行，请“远航堂姐”进学校来。老程本想见见“远航堂姐”谈谈“远航”在校的表现情况，可纳闷的是，“远航堂姐”迟迟没有来见老程。等到下课的时候，只见班门口的走廊上，两个打扮时髦的女子和“远航”愉快的交流着，有说有笑。老程很无语，这两个女子和“远航”年龄大小差不多，不像是“远航”的姐姐。待到“远航堂姐”走后，“远航”主动的找到老程“坦白”，两个女子不是什么“堂姐”，是“远航”以前的同学，并且是已辍学的同学，在辍学后来找“远航”谈心，应该是有好感吧。有如此事情的存在，“远航”基本上无心学习了。
后来，“远航”就和老师、家长摊牌了，坐不住了，不想上学了。百般劝解无效，“远航”就辍学了。虽然不坐到教室里学习了，但是“远航”星期天、节假日的时候还是来到学校、来到教室找同学玩，有时甚至给原班同学讲一下自己现在打工的感受，直到照了毕业照、高考结束，“远航”还参加班级聚会活动，可能他对没有坚持上学上到底有点遗憾、不舍吧。
在老程心里，“远航”是一个可爱的“远航”！
……
十三、浅浅的幸福
说到幸福，每个人的心头都会浮现出不同的画面，也许是父母健康的身体，也许是孩子天真的笑脸，也许是爱人一声亲切的叮咛，也可能只是陌生人一个善意的微笑。老程思索着，作为一名默默无闻的老师，自己的幸福是什么呢！
世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。漫步校园，景色宜人，恰似一幅水墨画，简约而优雅。绿草茵茵，杨柳依依，桃李竞秀，梧桐夹道，荷池绿叶衬红花，希望之碑展活力，校园生机盎然，如诗如画，身处其间，老程如何不幸福！
当走在校园的路上，听学生们远远地面带微笑的叫一声“老师好”，当登上讲台看到几十双期待和信任的目光，当一个成绩落后的学生在自己指导下进步了，当一个犯错的学生在自己的教导下改正了，当一个同学把心底最秘密的事情告诉自己……没有高大的身材也能成为学生心中的英雄，没有惊艳的外表也能成为学生的偶像，没有华丽的语言也能成为学生努力的方向，老程如何不幸福！
那个高高瘦瘦的外号“平头”的男生，高一成绩不好，经过多次谈心交流，学法指导，高二他的学习进步很快，特别是在老程“提拔”他做了班委之后，为了报答老程的“知遇之恩”，更是全心全意的为了班级工作，即使生病发烧到38度多的情况下不请操假，在简单的吃药打针之后，继续为班级上操打旗。高考后，以优异的成绩被××大学录取，他专程来看老程并捎来一些小礼物，让老程注意身体。老程庆幸有这样的知道感恩、懂得关心人的学生，老程如何不幸福！
那个在高一和高二学习成绩一直名列前茅，高二下期得抑郁症的学生，成绩直线下降，老程多次劝导，多次疏通，让他想开点，又找到心理老师帮他排解不良的情绪。可是，他高三的情况却更加严重，经常请假回家，时而来学校上学，不是玩手机就是酗酒发疯，每次老程都抱着理解的态度开导他、帮助他，让他尽量的能豁达乐观，找到自信，考上了理想的大学。高考后，这个学生考上了一个二本院校，他来看老程，一口一个“恩师”的叫老程，老程如何不幸福！
还有，还有很多很多。这些都让老程更加真切的感受到：只要你为学生付出爱，你就一定得到学生的爱；只要你为学生创造幸福，你就一定会得到幸福。
20年的教育实践让老程感到：老师的幸福不在于金钱，不在于名利，而在于日常生活和工作中的那一种知足，那一种淡薄，那一种淡然，只要认真体会，一定能收获这浅浅的幸福！
情到深处，老程想到读过的一首诗《我有一个梦想》，作为真情告白。
我有一个梦想
梦想我的学生
人在吴房中学的校园
心已迈进高校的殿堂
聆听老师的教诲
描绘美好的蓝图
走在教室寝室餐厅单调的三点一线
走进北京上海广州金色的三角平面
闷屋铁床不为耻
志在青云又何妨！
我有一个梦想
梦想我的学生家长
遥望吴房大地的天空
总能找到哪颗星星最亮
盼子成龙
顶风冒雪送棉被
望女成凤
奔波劳累送钱粮
待那刻
金榜题名
笑声震彻天地
高亢响亮
我有一个梦想
梦想我们的老师
吱吱嘎嘎
画出的是彩虹
披星戴月
迎来的是希望
愁也罢 烦恼的是乌云
恨也罢 驱散的是迷茫
苦也罢 盼望的是月圆
累也罢 托起的是太阳
白帆已经起航
沿着奔流千年的汝河溯游而上
彩霞满天
光芒万丈
这就是我的梦想
又送走一届，老程由衷的高兴，带出了学生，成就了自己，自身价值得到了体现，这就是老师平凡的快乐吧！
高三2班的学生毕业离去，却又永远记忆在老程的心中。
典雅厚重的吴房中学，绿意盎然，空气清新，在阳光的沐浴下，更加显得别具一格。
