红卫的理想

我们村包产到户在八十年代初，我依然能记得红卫帮他父亲母亲干农活的场景，地里的庄稼活，基本上是“面朝黄土背朝天”、靠肩扛手提。

红卫有红萍、红霞、红英、红芬四个姐姐，他手下还有个弟弟红兵，在一次玩水时溺亡，他成了家里的独苗，很宝贝。而他当时也就十四五岁，但还是放弃了自己本来就不喜欢的上学读书。多年以后，小时候许多模糊的记忆中，唯有红卫的理想言犹在耳。

“我的理想”这个话题，从“小孩抓周”时开始联想，到“三岁看老”时牵强附会的猜想，而踏入了学堂门，家长、亲戚六眷总在问这个问题：你长大了想干什么？你的理想是什么？老师也会专门让你写至少500字的作文，用记叙文的六要素来描写你当时“可伟大了”的理想。

现在回想，人总有那么单纯的时候，班上几乎一半的同学说想当老师，可能是为了投表现，或许是真心想当老师。在那个年代，五花八门的理想里，不是想当科学家、做警察；就是想当医生、做画家；还有的想做生意当老板、入伍去当兵等等。现在从结果来看，虽有那么两三个确实达到了自己的理想，然印象中绝大多数的理想都没有实现。因为人在每个阶段有不同的想法，计划没有变化快，理想丰满、现实骨感，愿景真好，努力有差距。

当老师把红卫的作文在课堂上朗读时，我们才知道全班就他说想当地主。象《故乡》中描写的那样，出门坐八抬大轿，娶三房姨太太，把自家的瓦房改造成楼房，二楼留一大间房当“三味”书屋，将来给子孙们看书、学习、写日记；靠房子的东墙边种两颗枣树，树下留一块平坦空地，足够打一套“军体拳”；后院的自留地全部栽花种草，类似“百草园；”等到大片的田里秋收后，请县城里的戏班子唱大戏，演皮影。

       他作文的结尾：“太阳晒到屁股啦，快点起来去上学”。父亲怒吼般叫喊着他。他一掀被子，直奔村学校，又开始了一天无聊的上课。

老师读完后，既没有批评他写得不对，也没有表扬他写得好。从同学们刚开始的窃窃私语到最后的哄堂大笑，齐刷刷地回头看坐在最后一排的红卫，他涨红着脸，压根都没有想到老师会把他的作文当范文念。下课后，我们争抢着看他的作文本，一个大大的红勾，批语：想法特别，有新意！

四十年岁月匆匆，现在仍然一想起就好笑。其实，人是平凡的，理想是你在想，一步一步在现实中踢开脚下的“西瓜皮”，脚印人生，去接近你的“想”。红卫初中毕业后，人高马大、机灵，在湾子里人称“化学脑袋”。当年村里建房的多，他跟着泥瓦匠大师傅做小工，后来和他二叔一起在当地跑运输，攒下了一笔钱，到广州做服装小老板，风生水起。此时，和邻村书记的女儿谈恋爱，姑娘伢虽不是大家闺秀，然属村花级别的，但女方家人死活不同意，两人到了要南下私奔的地步，最终还是各奔东西。

第二年，红卫结婚了，前后生了两个丫头，“七年之痒”时，吵着闹着要离婚。有人说红卫有钱发达了，嫌弃妻子；也有人说一个巴掌拍不响，他女人在锅碗瓢盆的碰撞里，脾气暴躁，动不动有等红卫睡着了想掐死他的念头。后来，两个丫头长大成人，现在的妻子和前妻的两个丫头关系处得融洽，红卫把广州的服装生意交给她们打理，并且四邻八村的后生、隔壁三家的女娃也跟着打工。现在的妻子还给他生了个“带把的”，都人长树大了，他放心地回到村里，种了八十亩水田，二十亩虾稻，还有几亩旱田种芝麻、黄豆、棉花。

每到农忙，他总是开着小轿车来到田间地头，看无人机打药施肥，或者指挥大型收割机抢收。而他承包的两个大鱼塘，有智能养殖的“塘管家”，既可实时监控看画面、也可语音提醒防偷鱼，时不时掏出手机，远程控制增氧机，管理投饵和抽水。对以前的老哥们不是扶持办小型米厂、就是帮助别人当上了收割机手、有的直接借钱在街上开超市。

红卫当年背着行囊走出村子的时候，好似抬不起头，内心煎熬，他知道自己书读得少，吃了不读书的亏，不知道自己该何去何从。但在自我的挑战、生活的磨练下，真实地释放着价值，哪怕别人看来不值一文。人多一些本色、多一些自然该多好，地主也是理想。